我们就是在这样的性别环境下学习── 　　从国立彰化高中音乐班、语文资优班的故事说起 陈俊伟、赖璟毅 （国立彰化高中二年级学生） 壹、前言 「男校中的女生一定是宝吧……」 　　因应台湾青少年性别文教会2008好青春研习的邀请，分享身边的性 别经验，就从我们就读的学校彰化高中来说起，彰化高中是男校，可是 在我们学校的语文资优班与音乐班，是有女生的呢！在11年前开放的音 乐班，音乐班招收男生与女生，语文资优班在四年前开放，在考完第一 次国中基本学力测验後，学生以甄选入学的方式，经过考试进入语文资 优班，由於教育政策的改变，我们这一届（95年入学），已经是最後一 届有女生的语文资优班了，不过两个班级的差别蛮大的，音乐班的女生 多而男生很少（以我们这一届为例，女生人数31人，男生人数1人），而 语文资优班男生多而女生很少（以我们这一届为例，男生人数28人，女 生人数6人），比例几乎是完全相反的，而音乐班所在的地方是离男生班 级较远的另一栋大楼，有人听到彰化高中这所传统男校中有女生而且是 少数比例大约是31：1，不免会想说「女生在你们学校应该是宝吧？」实 际上，女生们在男校，真的是宝吗？而且在这样以男生为多数的校园环 境下，由学校辅导老师所开的辅导课程应该不能少，辅导的课程中有着 教导学生如何调适生活压力，认识自己和与异性相处的辅导，可是语文 资优班并没有辅导课，男女合班的语文资优班，不应该也要有辅导课？ 音乐班有辅导课，但是到目前为止，尚未有性别辅导方面的教育，我们 是彰中语文资优班的人，身为彰中人，不可不知彰中事，不论是男同学 女同学都是我们的同学，当然应该关心这个议题！ 贰、语文资优班与音乐班同学们的故事与反省 　　在彰化高中求学的这段时间，我们曾听闻或遭遇许多性别不平等的 事件，我们试举以下几则在我们语文资优班及音乐班的例子与读者分享 ，这些事件也让我们有所省思： 一、语文资优班的同学 事件一 　　这件事发生在我们刚开学时，在我们刚开始新生训练时，就要与新 同学相处了，那时候感觉可是新鲜呢！因为我们班有六位女生，那时候 教室外面常有很多来观看女同学的「观众」！在那时候女生是学校的焦 点。开学後，有次上军训课时，班上同学移动到有高三学长教室的那栋 楼，当我们班中午接近那栋楼时，忽然见到楼上的窗台冒出一颗颗学长 的头，拿着便当盒对着楼下大喊：「学妹～看这里！」然後整栋楼闹哄 哄，就在那时候，突然一个便当盒丢下来，又一个篮球，又是便当盒， 砸了大概两三个便当盒，还好打钟了，学长们才回教室，同样的经验在 同一个地点发生，我们班女生经过那栋楼时，突然有水球砸下来，还好 女生没被砸到…… 我们对於事件一的反省与批判： 女生在男校的确是件很特别的事，可是学长们的行为明显地过於激动 ，学长做出这些行为之前有先思考过吗？如果有，那是不是思考不周， 不能设身处地的为女同学想？若是没有，就更应该检讨，一点点不好的 举动都会给双方带给坏印象，女生可能也会想说，男生好多都很没品， 男生可能也会想说这女生怎麽这麽傲，不理人，自以为了不起诸如此类 的想法，种种的误会就很容易造成日後的磨擦冲突。 事件二 在我们学校，一楼的教室是开始晚自习的，而我们班在一楼，这个故 事是从有在晚自习的同学口中听来的，在一次晚自习，别班的同学跑到 我们班来，或许那个人已经事先打听好了，一到我们教室就找到我们班 其中一个女生小花的位子上坐下，接着，可怕的事情发生了，他竟然从 抽屉里拿出小钧的梳子开始闻，真的很……不可思议，还有在某次室外 课时，小花将自己铅笔盒放进抽屉，当回到教室，发现自己的不见了， 全班的都还在，唯独她的不见，这件事令小花又气又恼。 我们对於事件二的反省与批判： 女生的东西不是用金作的或钻石镶的，为什麽要偷？或许那些男生 是有不当的幻想，有幻想虽然没有什麽不对但是不能要用行动做出来啊 ，行动好像太莽撞，青春的幻想人人难免都有，可是当做出行动还可能 触犯法律，这是缺乏思考与尊重，当一个女生在一个很多男生的环境里 ，一知道有男生做出这种行为，不会觉得恶心吗？甚至觉得没安全感， 这样子对当事人心理会有很重的影响，不能将心比心的相处，会造成很 大的伤害。 事件三 　　这是我们班一个女生的故事，她读彰化高中，同样的，她的一些国 中同学也读彰化高中，可是，当一入学，大家还不是很熟，便会找自己 的国中同学，她也是，可是，她常跟国中同学走在一起，久而久之，就 有人跟我说，你们班那个人有男朋友喔？没错，是绯闻，她有绯闻了， 而且不只她有，连那个男生也连带被传，甚至有人要打那个男生，当时 间又过，那个女生开始跟我们班上同学熟了起来，当然出去行动也会走 在一起，她常跟男生走在一起，不久，就有传闻有人叫她PUMA，听到这 个她很生气，甚至还有学弟以AV女优的名子帮她取绰号，她简直快气炸 了，学弟应该尊重学姐，可是却如此不礼貌！这种情况，让她很怕做大 活动，像是运动会，有女子一百公尺赛跑，因为我们班有六个女生，上 次轮三个，这次也轮三个，这次轮到她，她很不乐意，她说她跑很慢， 要是她跑的很慢，一定会被人家笑，到时候又不知道有多少难听的称呼 要出来了…… 我们对於事件三的反省与批判： 朋友跟朋友之间相处是很平常的事，可是当放到不一样的环境里就 变的不平常了，在这环境下，语文资优班女生与别班男生接触并不多， 多少都会有误解，除非一些大型活动才会较有接触，缺乏互动，就容易 有误解，绯闻也会随便传开了，连自己班的人也会有些误解，何况别班 ，但是一跟别班男生互动，就会被闲话一番，这叫人怎麽跟人互动？一 点点误会就会造成不舒服的感觉，但是这种男生与女生的区隔，或许能 叫人专心读书，但是对於人际关系帮助又不到，要是男女能很热络，又 未必很好，如何在课业与社交之间取舍，正是我们要关切的。 二、音乐班的女同学 事件一 　　接着来谈本校音乐班的女同学吧！音乐班与语文资优班女生的不同 点在音乐班有独立的大楼，而且在班级人数上呈现的是女多於男，平均 一个班级上，有百分之九十为女生组成，然而在音乐班中，又有什麽事 情会发生﹖ 　　艺能大楼为彰化高中艺能科的上课场地，而音乐班的教室也这在这 里，然而在这栋大楼中的楼梯坡度较陡，许多其他男生总喜欢传闻看到 某某女生的裙底风光，甚至以手机偷拍，纵使我们无法证实为真为假， 但我们还是能从其中看出端倪。 我们对於事件一的反省与批判： 　　从事件中，我们可以去思考为何男校中，其他男生对女同学有如此 的举动？校园中，男同学与女同学很少接触，引发遐想，而且校内性别 教育课程比例也占少数，很难去了解与尊重其他性别，而且很明显的， 女同学得不时承受着压力，上楼梯时必须小心翼翼，时时得担心色狼出 没，很不自由。 事件二 在彰中校园内，对於音乐班女生选读彰中的原因总是被称为想追男 生才来念，或是时常传出某某女生很花，跟这男生好，又跟那男生好之 类的传闻，对於校内女同学形成极大的莫名压力，反而使其无法融入整 个校园。 我们对於事件二的反省与批判： 　　有人可能会认为女生读男校的动机是否只为谈恋爱？实际上，女同 学皆是因为彰化高中提供音乐班优良的学习环境而从中部各地前来就读 ，或许会有人情窦初开，谈了场恋爱，却被污名为只为男生而前来就读 ，实在是很不客观，致使女生与男生得保持距离，然而，无论是男是女 也都需要朋友，无论异性或同性都是选择朋友的对象，因此不该因为跟 某些男生靠的近，就有其他恶意言语攻击，对当事人都是很大的伤害。 三、不阳刚的男生 事件一 　　在一次上课时，导师由於不满班上某些干部的工作态度，於是跟我 们说，做什麽样的身份就该做好怎麽样的事，就这样一直聊聊聊，聊到 某个话题，她说「我们班的人，好像有点OVER，我在路上听到别班的人 骂我们班的同学死娘炮，不是老师反对娘，可是在外人面前不能太超过 啊，男生就要有男生的样嘛，不要高中三年过了之後整个变的很……， 别互相传染。」一位同学小男听到之後，不平的说，有种叫说那些话的 人成绩先考赢他再说！ 我们对於事件一的反省与批判： 这件事後来在同学的周记有跟老师反应，可是老师在周记上却是希 望在外人面前不要太OVER，做好自己的本份，可是同学们不就是在做同 学自己吗？只是大家都以既定的价值观去介定一个同学再做出评断，似 乎没有尊重当事者，而小男的说法，要是那名同学没有好的成绩，好的 才艺要如何来因应？为何不能堂堂正正承认我就是娘！是社会的压力， 还是自己心理的作用？ 事件二 在上次的社团联展，别的社团干部跟社长说：「别叫你们班的娘炮 来啦。」明显的有先入为主的观念，可是我们我的社联海报可是画的很 好呢！这个活动一过，那些别社社团干部也不敢对我们社团有话说，而 且感情也变得不错，还有一次学校的大型活动，我们班的同学也很多跑 去当工作人员，有人就跟我们班一个同学说了，怎麽来的都是娘炮，又 是同样的说词，可是在活动时，熟了之後，也不会有什麽娘炮难听的说 词了。 我们对於事件二的反省与批判： 很多这种情况在双方熟识之下，通常会了解对方的好，但是问题在 於如何制造机会合作认识，大家都忙着读书，顾好自己都来不及了，要 怎麽花时间去认识他人呢？教育政策，是个问题，个人心态也是个问题 ，有些性倾向较不明显的同学也可能不愿与人群接触而造成隔阂，也会 造成诸多问会，同性恋或是较娘的同学能鼓起胆子大声承认，也无所不 可。 参、性别骚扰的事件对男生及女生都会带来影响 从上面几个事件来看，女生好像是受害者，其实，在这环境下，不 论男生女生，都是受害者，影响也甚大，一点点误会就会给双方留下不 小的伤害。在这大环境下，女生在表面上是很需要被珍惜的，可是她们 的自由被绑的紧紧的，想要做什麽都不太能做，要交友又会惹人闲语， 一切似乎都不该做，只该当一个读好自己的书的「好」女孩，但是又都 不与外人接触，就会被误会成骄傲不理人，交朋友不好，不交也不好， 这是很明显的矛盾，而且高中生的年龄是个青春的年纪，怎麽可以只有 读书，社团活动或是社交活动更是不可少，可是他们的社交活动就被紧 紧限制了，这样青春就会失色，不过也间接体认了社会的部份现实。男 生与女生的误解若是继续存在，两性之间很难有深入的认识，如果只是 臆测，反而会造成更多留言与误解，应该给予双方机会去学习，如何尊 重包容及对待其他异性，学习对自己的行为负责，将心比心，替他人设 想，了解对方的难处，也以良好的态度对待彼此，我们也应该对於校园 中的弱势投注心力！ 在台湾的教育环境中，总是以读书挂帅，然而在不断读书的环境下 ，越来越多的学生忽略了如何与异性相处，异性之间存在许多误解，然 而校内课程也极缺乏性别教育，造成今日男校中有如此的女性弱势族群 ，事实上，不论在校园或社会中，我们最欠缺也最需要的就是互相包容 与尊重，因为流言而造成他人的伤害的事件数见不鲜，我们在学习的过 程中，不应当只有读书，更要试着去接触他人，将心比心，这样子，对 社会对彼此都会有更多的帮助。 [2008好青春研讨会] --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 219.85.140.196 ※ 编辑: wallacew 来自: 219.85.140.196 (02/07 18:32)