※ 引述《sargent (Conditional)》之铭言： : 为了想要搞清楚 : 所以我问: : 性别经验?(Yes/No) : 性经验?(Yes/No) : 别经验?(Yes/No) : 青少年与老年之性经验?(Yes/No) : 青少年与中年之性经验?(Yes/No) : 青少年与儿童之性经验?(Yes/No) 性/别 是性 也是 别 也是性别 也是 / 性 有情 有慾 意味着各种亲密关系 但 也有着生理上差异的意涵 更是一种渴望 性别 指 社会上对於不同性别设置的各种配置与规范 也意味着变动、诠释的可能 别 即差异 指的是各种不同 也具有分类的意味 别 更具有 抗拒的意味 性/别 是让各种底层、生活不同的性与性别样貌浮现 各种性与性别的议题 都互相交织而难以区分 所以 / 是连结 却又将性与性别区分开来 有聚 有合 青少年的性 是不是性? 是不是可以被讨论的性? 青少年/儿童的性 能不能被表达？ 青少年的性别 就一定得是不能被肯定的? 还是 青少年模糊的性/别概念 正是整个社会对性/别概念模糊的投射? 有身为女孩的经验　有身为男孩的经验　有身为不分的经验　有身为不知道的经验 有身为跨性别的经验　有身为异性恋的经验　有身为双性恋的经验　有身为多性恋的经验 有身为同性恋的经验　有身为新移民家庭成员的经验　有身为…… 欢迎大家分享自己在儿童、青少年、年轻时的故事 --

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