抢救台湾中文力！ 文●陈雅玲 摄影●杨文财 商业周刊861期 相关报导：同期商周861 为了教国文打造八个情境教室 -------------------------------------------------------------------------------- 半导体教父张忠谋曾在一场国际招商会议的高峰论坛上，提出「中文优势论」。他说， 在大中国市场兴起的时代，中文能力已成为台湾吸引外资的人才优势。日本经济大师 大前研一也说，台湾人具备的语文优势，全世界没得比；未来光是提供中国大陆脑力 服务，就会忙死台湾2,000万人。 这两位前瞻性的当代人物，早众人一步看到了台湾经济的竞争利基；但是他们可能并 不知道，台湾人才的中文优势，正逐渐消失中…… 暮春初夏，艳阳下的台北城已经一片燥热。 四月二十七日这天下午，台北市立师范学院勤朴楼的礼堂内，八十张小黑板一一架起， 等待一百五十六名考生分批接受「板书」检定。 铃声响起，只见全场考生执起粉笔，抡起板擦，开始照着考题──一首五言律诗，又写 又擦的奋战。十分钟过去，却还有人紧张得连这四十个字都没抄写完。 「老实说，这次办理国语文会考和板书检定，是被逼的，」主考官语文系主任冯永敏忙 着四处巡场，一句句清脆的标准国语中，透着无奈，「现在家长学历高，去看孩子上课 ，第一个就是挑老师的错字，不然就是嫌老师字写得丑，一下就打破他的权威。」 同一天下午，台北新店溪畔的世新大学後校门口，中文系同学摆了一个糖葫芦小摊子， 一支支由草莓、小番茄、芭乐串起，裹上晶莹衣的糖葫芦，分别象徵爱情、单恋与友谊 ，生意十分兴隆。一位长发女孩在教室门口接到一支草莓糖葫芦，小卡片上的诗句： 「执子之手，与子偕老」映入眼帘，她脸上的笑靥，比糖葫芦还甜。 「这个礼拜是学校的中文周，我们从礼拜一开始办各项活动，至少让中文变成学校的焦 点，引起同学的兴趣，进而形成风气。」中文系系主任洪国梁说。 有监於大一学生的语文程度普遍低落，台中的东海大学中文系从九十学年度第一学期 成立「大一国文教学改进委员会」，打算缩小班级人数，以加强学生的写作训练。 尽管方法不同，这几所学校的目的却是一致——抢救中文。 【现象】 ★国文能力差，作文甚至连题目都不懂 「很多人说我们的孩子英文不好，我看他们中文更糟，可以说是江河日下！」担任大学 兼任教授的台北市长马英九，皱着眉头说了一个真人实事的笑话。「有一次考试，我要 学生扮演内政部长，写信给民众。他竟然开头就写『亲爱的某某』，最後签完名还写一 个『钦此』，把自己当皇帝了！」 北师院语文教育系教授陈正治也有类似经验。有一次他参与警察特考阅卷，作文试题 「反省」，竟然有两百多人大谈「反对省政府」，「审题都审错了！我们只好把这些 笑话拿来调剂无趣的阅卷工作。」 往下延伸，似乎问题更严重。台中县丰原高中就曾传出学校段考时许多班只有六、七 名学生及格——这是过去不及格的人数。至於作文，不仅谈不上「起承转合」，连段 落都不会分；考题要求作文字数不得少於六百字，学生写两百字就交卷，原因是「写 不下去」。「国文程度恶化问题值得重视，」该校国文老师一致认为。 「台北市实施国语文教育之现况分析」调查发现，竟然只有不到一半的老师认为，学 生的阅读能力在「良」以上。学习成果最好的是注音符号，超过八成在「良」以上， 至於聆听、识字写字、说话方面，只有略微过半的老师认为达到「良」。 「这些都还是很粗略、主观的调查；我们需要教育部集合语文、心理、教育各方面专 家，赶紧将国文科学习能力指标、测验工具发展出来，让我们了解现在学生的国文能 力，究竟弱化到什麽程度？」曾到大陆考察的冯永敏说，中共教育部、劳动部发展出 多套类似全民英检的汉语能力测验，全国工作人口，包括教师都须通过考试。 台湾的客观评量不可得，那麽分析大学入学考试国文成绩，应可获得「近似」客观的 结果。担任多届大学测验「国文科阅卷总召集」的台大中文系教授何寄澎表示，过去 只有五、六万考生参加大学联考时，他很容易挑到「标准卷」，也就是让所有阅卷老 师参考的Ａ等卷；但是现在十二、三万人应考，反而不容易再看到那样令人惊喜的文 章。 「当然偶尔还是有比以前好的，但情形越来越少。」何寄澎手抱前胸，慢条斯理的分 析：以前二○％非常好，五○％中等。现在呢，很好的只有一成不到；语句都写不完 整的，增加到四○％左右；剩下来中等的，内容还算通顺，但是毫无创意，欠缺自我 思维、理性感性的表现，每篇内容看起来都一样。 何寄澎说，他注意到前一阵子张忠谋在公开场合讲到中文的重要，认为是台湾人才的 竞争优势。他感慨的跟学生说，「连张忠谋都知道中文的重要，但是张忠谋所不知道 的是，台湾的中文已经没有优势了！」他苦笑着坦承，这样说当然有点危言耸听。正 确地说，优势还在，三十岁以上的文字工作者，他们的中文还是很好。「但是年轻人 这样的中文，还有什麽优势？」 【吊诡】 ★全球都在学中文，台湾优势变弱势 台湾流行歌、连续剧等娱乐产业，之所以能在华人世界占有一席之地，所凭藉的，就 是台湾人的中文能力——女作家琼瑶以她细腻文雅的对白、迭宕曲折的情节，吸引了 六亿大陆人口观看她的连续剧；台湾从一九七○年民歌时代培养出来的词曲创作好手 ，二十年来，更让台湾成为华人音乐的「研发中心」：王菲、孙燕姿、那英、李玟等 香港、新加坡、大陆、美国的华人女歌手，都是在台湾「打造」成功，才红回自己的 出生地；阿妹、周杰伦台湾「土产」，更是红遍全球华人市场。 从广告、电影等文化创意产业来看，台湾的文字能力、文化内涵，也远远胜过其他华 人地区。「大陆的电影译名常常被台湾人当成笑话讲，」畅销作家吴淡如一次在她主 持的广播节目「好时光」中，举了许多例子，像是大陆把电影「魔戒」（King of The Ring），译成「指环王」；「梅岗城的故事」（Kill a Mochingbird），译成「杀死 一只知更鸟」。 如今在高科技、脑力服务业等领域，因为中国大陆的崛起，中文能力也越发重要。张 忠谋提出「中文优势论」，日本经济专家大前研一也认为，语文是台湾在中国大陆崛 起时代，很重要的先天优势。中国大陆快速扩张的制造业，非常缺乏专业的支援性服 务。台湾则有语言上的优势，又有制造业的底子，可以在教育训练、环保顾问、法律 、会计等专业服务领域抢到黄金机会，这也是新加坡在东南亚扮演的角色。 世界闻名的企管顾问公司麦肯锡，就为两位大师的观点作了最佳例证。其官方网站徵 求人才的网页上，注明：「在邀请求职者进行面试之前，我们可能会透过电话评估某 些求职者的中文能力。每一位求职者都必须具备流利的中文能力（我们对「流利」的 定义，是指除了读写能力之外，还能够以中文主持业务会议）。」 美籍公关专员王磊智以颇为流利的国语解释，麦肯锡台湾分公司的客户除早期较多外 商，绝大部分都是本土企业，有时台湾的顾问也要到大陆支援专案。「采访、蒐集资 料、跟各阶层员工谈问题、开会、写报告，都要用到中文，所以中文的沟通能力很重 要。我们的应徵者中，很多在台湾出生、美国长大的小留学生，公司希望他们加入之 前，就具备很好的中文表达能力。」 「我们必须承认，二千三百万的人口不可能构成多重要的国际舞台，但是大陆有十亿 人口，可以制定规格，我们只有跟随的份。」大学时代担任过诗社社长的台新金控财 富管理事业群总经理林克孝指出，华文教育中，我们还是最接近大陆的，香港人不看 封神榜、红楼梦，但是台湾人可以跟大陆人谈这些。如果我们好好发挥中文优势，可 以扮演国际「超级大班」的角色。 韩国人就非常明白这一点。韩国经济学家认为，韩国靠美国市场成长的日子已经过去 ，要想开展第二春，非强化韩国人的中文不可。韩国第一学府汉城大学的中文系报考 率，已超过英文系。目前韩国有四十万人在学习中文。 更重要的指标是一九九九年二月九日，当时的韩国总统金大中签署总统令，批准中文 和英文在道路标牌和政府公文中使用。这是自一九六八年韩国明令禁止使用了长达两 千年的中国文言文以来，首度对汉字正式解禁。评论者则认为，汉字如果持续在公开 场合使用，最终会出现在所有的政府公文和社交场合中。 中文成为这个世纪的强势语文，已经不是英国语言学家葛拉铎说说而已了；《亚洲周 刊》报导目前已有八十五国，近三千万外国人在热学中文。中、日、韩、越、星等五 个使用汉字的亚洲国家，从八十年代中期开始合作制订电脑汉字编码的统一标准，使 一份汉字文件在不同语文的作业环境下都可以打开，没有乱码。现在已经完成了二万 七千四百八十四个汉字，实现了全球中文资讯「书同文」的梦想。 吊诡的是，中文如此重要，但在「最有主导资格」的台湾，却处於十分不利的地位。 【隐忧】 ★阅读能力下降，表达内容贫乏 客观来看，影音时代「电视取代阅读、电脑取代书写」乃全球趋势，台湾自不能置身 於潮流外。在辅大教授「电脑网路与後现代文学」的陈徵蔚指出，人类的纪录工具一 直在演进，现在从手写进入更贴近思考速度的敲键时代，「年轻人因此常写错字，是 不可能避免的趋势。」他认为，随着影音纪录、传输工具的发明与进步，语言表达能 力的重要性会逐渐抬头、与文字能力并驾齐驱。许多学者也认为，写错字还不算「大 恶」；比较严重的是阅读能力的下降，与表达内容的空洞。 淡江大学中文系助理教授徐国能认为，以前有很多不识字的文盲；现在则有很多受过 教育，却没有阅读能力的现代文盲。「许多先进国家为了重建国民的阅读能力，『经 典再阅读』成为重要风潮；」他说，但是在台湾，教育部规定的课程纲要中，古典文 学的比例却逐渐下降。「你要去推中国经典再阅读，马上就会遇到很多政治上的反挫。」 中文阅读力的下降，也间接影响到学生的数学力。台北补教界数学名师沈赫哲就曾表 示，现在的中学生数学不好，其实是国文不好，连应用题所叙述的情境都看不懂，如 何谈计算。不只数学老师头痛，生物老师也伤脑筋。受邀为新版教科书提出改善意见 的生物老师，就有许多位表示「文字太深，现在的孩子看不懂」。十年教改，确实使 台湾在本国语文教学上，遭到比其他国家更为严峻的考验。 有二十年教学经验的中坜国中国文老师李威娜表示，现在小学课程以活动、学习单为 主，孩子习惯以三言两语打发作业，非常不利传统语文教学。有些作业要求上网找资 料，学生更是直接下载，连字都不必写了。 【危机】 ★中文能力退步，将造成文化空洞化 教改之後，各级学校国文科的教学时数、课程分量也都大幅缩减，从小学、中学到 大学都是如此。「我（代表大考中心）去跟高中老师开会时，听到的全是抱怨，越 是好的学校，国文科越不受重视，变成孤儿。」曾任台大、世新文学院院长的世新 中文系教授黄启方说。小学的国语课从十年前的每周十堂课，变成每周五堂。冯永 敏观察，「时数减少，第一个牺牲的就是老师自己最不擅长的书法，和批改费时的 作文。」作文，反映的是逻辑思考能力。如今作文能力下降的後遗症已逐渐显现， 孩子多跳跃性思考，无法条理分明地陈述事实、阐述问题。以後，怎麽在职场上推 销自己的策略？ 时代价值观改变，台湾急於与世界接轨，一般家长也只能顺势而为。国语日报作文 班以前是家长的最爱，学生上课人数经常超额。国语日报董事长林良记得，十几年 前家长为了替孩子报名，排队队伍经常在大楼外绕圈子。如今，美语补习班已经成 为许多家长的第一选择，连课後学习加起来，台湾学童学英文的时间已经超过中文。 长年关心人文教育的师大美术系教授何怀硕痛陈：为何母语文重要？因为语文就是 思想，一个民族处事做人的观点、看待自然与生命的基本态度，都蕴含在语文里。 母语文没有建立好，将使自己的文化空洞化，未来整个世代素质下降。「竞争力不 是减低，而且是丧失。」他说，文化殖民地不可能有独特的创造性思考能力，只好 成为强势文化支配下的「奴工」。 「政治是一时的，语文才是永久的，」何怀硕强调，「台湾就算要独立，也绝不能 放弃中文。」他认为，中文上接五千年典章智慧，横连全球十几亿人口，再透过翻 译，不断加入全球新的语汇、观念，成为包容量无限的优势语文，这是任何一种方 言无法比拟、取代的。 「其实中国的经史子集，换成现代语汇，就是哲学、历史、文学、艺术，」高雄医 学大学国文助理教授李玲珠指出，要加强人文素养，舍中国古典文学而何求？ 为了提倡中文，得过多项文学奖的徐国能在中国时报开了「中文正红」专栏，但他 感觉，看的还是少数原本就关心中文的人。中文，并没有从海外红回台湾。莫非当 代台湾，中文真如「花钿委地」？如「一枝向上天借来的彩笔，疲倦了，倾斜了」？ --

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