他们是比较正常的学生 卢俊义/台湾基督长老教会牧师 「牧师，现在要听你演讲的学生，都是後段班的学生，他们的规矩会比较差，这一点还请 你见谅一下。」 这是一所国中辅导室主任带我走向礼堂的走廊道中，一面跟我介绍听讲者的背景，也一 再强调如果演讲得好，学生还是会认真地听。该校会邀请我去演讲，是因为有一位老师推 荐，但他们一听到是「牧师』时，第一个想到的就是怕牧师在演讲中要同学认罪、祈祷、 信耶稣等之类的宗教动作出现。因此，辅导室主任除了介绍听讲学生的情况外，也同时一 再叮咛，要我记得这是学校，不要「传教」。 果然，当学生听到辅导室主任介绍我是个牧师之後，就开始在底下吱吱喳喳的交头接耳讲 个下停。开始，我从自己读初中留级说起，学生吱吱喳喳的声量越来越低，然後我谈到自 己怎样被父母修理、离家出走的经历，一路数算出来，到最後说到自己到高雄少年感化院 的情景。我讲了许多自己的糗事与他们分享，他们不是笑得东倒西歪，就是时而报以掌声 ，或是彼此互指着对方，好像他们也有我的经历一样。最後，我告诉他们真正的伟人就是 知道怎样将爱分享给那些在生命困境中求生存的人。我鼓励他们可以分享一点点的爱给这 些人，让大人们知道我们虽然不喜欢学校的教科 书，但至少我们的心中有爱，而爱就是生命中最珍贵的财产。 我问他们有多少人听过「饥饿三十』的活动？结果有好多同学都举了手，甚至还有人大声 喊着说曾去参加过。於是我告诉他们，可以将自己的零用钱捐出来交给班长转交到辅导室 ，再转捐给推动这项活动的单位。十块钱就可以让一个命在旦夕的饥饿儿童多活七天时间 ，这可真的是功德无量啊! 演讲就在大家热烈的掌声中结束。我骑着脚踏车才刚出了校门，辅导室主任就跑出来大 声喊叫着我，告诉我说:「牧师，实在没有想到情形会是这样，前段班的同学也吵着要听 ，他们是从後段班的学生听到在描述你的演讲，竟然吵着也要听。能不能拜托你帮忙， 就刚才讲的再讲一次就好。』於是，我跟着辅导室主任回去，同样的教室，但学生是前 段班的同学。 同样的故事也是令他们一样笑得很开心。但故事的结尾我也是同样问他们说有没有听过「 饥饿三十』这个活动？竟然只有一两个同学举手表示听过。这令我感到心寒。於是，就像 对後段班同学一般，我鼓励他们捐出零用钱来帮助那些正活在死亡边缘的饥饿难民小孩。 当我正要离开学校之前，突然间有一个後段班的同学跑到校门口来找我，对我说：「牧师 ，我爸爸很有钱，我回去要偷一千元捐出来。」我吓了一跳对他说：「这样不好，你可 以跟你父亲说这件想要捐钱济助饥饿难民小孩的事。」这个孩子跟我说：「不，我爸爸很 有钱，但人很坏，跟他讲也没有用。」但我还是建议他直接跟父亲提这件事比较好。 两个礼拜後，辅导室主任来电话跟我说道谢之外，还跟我说：「牧师，我觉得很奇怪，就 是你演讲之後的这两个礼拜来，後段班的学生捐出来的钱很多，才三班一百一十多个学生 ，已捐出七千多块钱。但前段班的学生有六班将近两百个学生，却仅一千二百多元。我们 一直在讨论这件事。」 我听了之後感触甚深，我们的教育最缺乏的，就是教导孩子们要对苦难者存怜悯的心。我 们一直在注意着孩子怎样得到更多的分数，或是现代科技常识，却是甚少去注意教导他们 关怀人类社会的苦难。而我却从这些後段班孩子的身上，看到他们虽然学校课业差，但在 他们的心中却有着丰富的爱，而这一点才是最重要的，也是正常人应该有的。 -------------------------------------------------------------------------------- 抄近路！！Email处处收！ Yahoo!奇摩捷径列 免费下载 -- 生命即光即爱 --

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