※ [本文转录自 NTUcourse 看板 #1I7oQUXS ] ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：否 哪一学年度修课：102年暑假　三567 五567 @博雅302 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 北二区教学中心 夏季学院 通识课程 世新大学 黄匀祺 课程助教：黄学硕、侯刚本、陈东辉 各上台讲课2次 δ 课程大概内容 (参考自课程计画书) 1. 102/07/05(五) 视觉艺术 影视音像内容的识读 认识音像符号系统 观片：短片过招─羊栖菜 讨论：影像如何再现? 2. 102/07/12(五) 观看之道 观片：後窗 讨论：在机器复制的时代，影音媒体还有灵光吗?若有将如何展现? 3. 102/07/17(三) 写实主义与形式主义两大系统 短片欣赏：卢米埃兄弟 早期电影、梅礼叶 月球之旅 讨论：影视美学的分歧是如何产生? 4. 102/07/19(五) 表现主义与超现实主义绘画与影视 观片：卡里加利博士的小屋、安达鲁之犬(片段欣赏) 讨论：何谓影像的真实? 5. 102/07/24(三) 故事与叙事 镜头、角度与光影 摄影机运动 场面调度与景框 讨论：影像中景框的建构包含哪些元素? 6. 102/07/26(五) 艾森斯坦的电影剪接与蒙太奇 观片：波坦金战舰。(片段欣赏) 讨论：剪接与叙事的关系为何? 7. 102/07/31(三) 表演与戏剧、声音、音乐与音效 观片：鬼乱5、听见天堂、里斯本的故事(片段欣赏) 讨论：声音美学在影视媒体中扮演甚麽角色? ※期末报告分组与选片 8. 102/08/02(五) 电影符号学与美学认识论 性别、阶级、流行文化与符号 观片：短片过招─ARITA、意乱情迷(片段欣赏) 讨论：影视符号如何被建构? ※交个人作业(期中成绩) 9. 102/08/07(三) 後现代主义、微电影兴起 影片分析的工具、风格与技术 讨论：影音的意义:如何被解读、建构与视觉说服 10. 102/08/09 (五) 影视艺术美学 电影与政治经济 观片:桃色风云摇摆狗 讨论；影音媒体内容与政治和议题设定的关系? 11. 102/08/14(三) 邀请国立中正大学管中祥副教授专题演讲 公民行动影音与社会议题:介绍公视 Peopo、苦劳网、 公民行动影音资料库等与公民行动相关影音内容，藉 此能关注社会议题。 讨论：影音媒体与社会的关系为何? 12. 102/08/16(五) 期末报告与讨论 分组报告依其报告影片讨论 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 整体：★★★★★满分 学到东西：★★★★★满分 可以学到从制片者的角度欣赏电影，了解设计巧思、运用的技法 以及拍摄困难程度。 交到别校好朋友：★★★★ 期末报告要在同一个助教组内自行找约5~6人一组，若一人来修 就要较为主动积极，可以认识一些人。 凉度：★★★★ 暑修课程时间紧迫，期末报告又要运用上课所学来分析，如果上课 内容不够清楚了解，我觉得会分析错误。虽然老师们讲解得都算满 清楚，要自己回家看讲义的话，讲义内容分量也是恰到好处，还算 适合自学。 甜度：★★★★★满分 准时交期中作业的话几乎都会有8X，也都有准时出席的话，超甜 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 每堂上课前发放本次上课投影片之六格讲义，不用钱，但是有一本指定阅读 《迎向灵光消失的年代》。许绮玲译(1998)。台湾摄影工作室。 其中的後半 "机械复制时代的艺术作品" 将於第3次课程中讨论。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 一开始就由助教开设FB社团当作课程网页，以电邮通知加入，不久後以3 位助教分为3大组，助教让每一组尽可能各种专长的同学都有，同性质同 学打散，以後期末报告的分组，要以自己的讨论组内进行分组。 每天上课3小时，中间在15:00时下课一次，每次正式课程结束後，约在 16:00开始本次讨论课，常会拖延10分钟左右，约於16:30下课，但是讲 课时间也常拖到讨论时间，也是有许多次被迫取消讨论课。 平常上课时，除了刚本老师较常和同学互动以外，大部分也是投影片教 学。投影片中的文字都是精华，要真正理解每个专有名词的内涵意义的 话，要读一下讲义。 另外，几乎每堂课都会选一小短片，或是播放一小段电影，来理解本次 上课内容，可以放松一下，但大部分也是经典的早期黑白电影，几乎没 有院线片。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) (引自课程计画书) 30% 平时考核(包括出席率、上课参与讨论等) 30% 个人作业一篇 40% 期末小组作业(影视分析报告，每组1-5 人) (最後都5~6人一组) 个人觉得期中作业给得算甜，虽然不知道期末报告怎麽评分，最後出来 很甜，不过夏季学院出席率应该比例颇重。 ρ 考题型式、作业方式 (引自课程计画书) 注：无期中期末考 1. 个人期中作业： 每篇需撰写 1000-1500 字，挑选影音素材(电视、电影或广告) 分析重点在影音表现，有何特殊意涵?是否有其特殊的符号意义?用文字 描述。作业以标楷体缮打 A4 纸列印，勿作封面，校系学号姓名置於首页 右上角(10 级字)，至多不超过二页，以钉书机装订於左上角，题目置中 〈16 级字〉，各标题〈14 级字〉，内文〈12 级字〉，页码置中於每页尾。 2. 小组期末作业(影视分析报告)： 选一影片作为分析材料，截取 30~36 个连续 CUT 片段，可拍照制作成 ppt 或剪接片段作成 wmv 档(报告前缴交 PPT 档及报告大纲)，针对剪接美学和场面调度来分析，进行口头报告，每组 报告时间约 10~12 分钟。分析重点在於影像中如光线、色彩、角度、表 演等等各项元素为何如此组合?有何特殊意涵?而所选取出的影相片段为 何如此剪辑? 有何特殊意涵?其美学构成的风格系统为何?本部份则是用 图文并置来描述。 注：期末作业要并交 简报档 及 完整书面报告。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) (部分引自助教公告) 由於夏季学院重出席率，刚本老师在每节上课前都会全点。 应该不需基础，但课堂也是会提及一些常见或者是经典的电影内容，有 看过应该会有帮助。 上课时依投影片内容主题讲解，三位老师也对台下不会管多少，不过刚 本老师较常指名戏剧系、哲学系等同学回答，也用较生动活泼的方式， 例如表演出来、讲解时附加各种感情等。 出席率方面，平时考核30％而绝对包含出席率，每节上课前的全点最好 　　　　 都能被点到，中堂补点会以迟到标记，非特殊原因不接受事後补假，也 要注意出席和讨论课堂发言成绩。 Ψ 总结 在A123课程里面，这堂课1次期中作业，1次期末大报告，算是负担很轻的， 不过在"故事与叙事"、"摄影机运动"、各种剪接方式的课堂，突然接受比较 多专业术语，也似乎是真正期末报告实际应用较多的知识内容，上课时要认 真理解。 整体回忆起来，对於其他北二区学校学生而言，没有脚踏车的情况下，辛苦 在大太阳下从公馆三号出口走到博雅，被刚本老师称为「椰林炼狱」。除此 之外，的确是各层面的评价都颇高，还真是大推。 --

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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: ndpe1220 (140.112.7.214), 时间: 08/30/2013 14:51:00 ※ 编辑: ndpe1220 来自: 140.112.7.214 (08/30 14:52)