其实在阅读的当下我是觉得这本书的氛围还满诡异的， 可能因为我胆子非常小所以还是被吓得挺愉快，但读完 之後回想剧情就觉得……啊咧、正常情况下根本不可能 容忍这种事情发生好不好！ 首先是学校，我真的太不懂你了啊夜见山北中学！校方 你们明明就知道三年三班是最接近死亡的班级，那到底 为什麽不处理？啊好啦是有换过班级名称、搬过教室位 置，然後发现这些做法都无效之後呢？之後学校做了什 麽来避免学生和学生家属伤亡？ 完全没有。 完全没有耶，这学校到底怎麽搞的？明知道年年都有可 能死人，对於预防死亡却这麽不积极吗？我以为学校的 责任包括保护学生安全呢，结果夜见山北做了什麽？不 但没有继续想其它预防措施，校方根本就还继续编学生 进三班，有这种道理吗？这学校根本就已经可以构成蓄 意杀人了好不好！就算大家都想不到办法，起码可以就 把三班变成只有Misaki一个人、或乾脆就是空头班级， 让死者想害死人都没受害者吧，结果班级人数不但没减 少，连本来无关的转学生都被编进来，良心何在！ OK、可能学校难免有点官僚，那老师们都在干嘛咧？你 带到的学生随时可能会莫名其妙死掉，你还可能会被拖 累，这样当老师的都没有一点心理压力想要避免事件发 生，是否有点太没责任感了？尤其是图书馆那位千曳辰 治老师，都已经发现规律了拜托你就快点说出来救人， 不然眼睁睁看着三班关系人一个接着一个死，你都没有 罪恶感吗？有什麽顾虑会比这麽多的人命还重要？话说 回来这麽多年来只有他一个人发现规律也很奇怪，一所 学校年年死这麽多人，竟然都没有一个人想到该纪录一 下吗？ 然後学生们就更难懂了，大家知道这个诅咒之後反应竟 然是「啊啊好可怕，但都进来了也没办法，那我们就进 行代代相传的忽视某人秘法吧！」等等啊这麽逆来顺受 的学生到底怎麽教出来的？对於把自己编进死亡班级的 学校没有一点抗议的大家没问题吗？说是要对外守密， 但我怎麽想都觉得守密应该没有比命更重要吧，日本人 真好讲话，换成台湾发生这种事，编班名单刚出来上从 教育部长下至校长这工作就都别想继续做了。 好吧就算学生秉性仁慈，虽然前面说过校方这样的丧尽 天良，他们还是不希望校长就此没头路……拜托、那你 们就不会想要逃跑吗？升国三前转学搬家也好、分班後 马上去外地读书也好，趋吉避凶不是人类的本能吗？更 别说班上很多人的亲戚都曾经是三班的幸存者了，看到 自己的血亲成为新的三班成员，就算不想保护亲人，好 歹也想想自己又有可能成为牺牲者吧，结果大家有做什 麽吗，好像也没有耶，夜见山北还是一样每年五个班， 看起来人口一点都没有外流啊这合理吗？ 而且要说学生秉性仁慈的话，想想主角逃出生天之後竟 然完全没有想要趁着记忆还在赶快把解决之道传给下一 代学弟妹（既然是惊悚小说，我就不要求事件必须要被 根除了），是有没有这麽自私？而且之後的学弟妹还没 有见崎鸣那样的外挂阴阳眼耶，你们就这样放给大家死 没关系吗？还是说见崎打算每年开学典礼就回来当义工 ，看过三班全班人员之後指着某人说：「就是他了，大 家动手做掉他吧！」然後来个现场杀人实境秀这样？ 说到底明明就有这麽多（可能）逃离厄运的方法，结果 这群人却连试一下都不试，宁愿去选择那个有时候有效 有时候无效，比安全期避孕还要不可靠的「假装少一个 人」，这种想法真是太难懂了！比每天拜拜祈祷变瘦却 不去运动还要难懂！结果是虽然《Ａnother》本身满好 看也挺恐怖的，但考虑到整个故事之所以能够成立，根 本就是架构在整个村庄的所有人危机处理都零分的大前 提之下，总觉得好想也给作者零分啊。 -- --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.40.103.4 ※ 编辑: ylmarten 来自: 114.40.103.4 (11/18 21:04)