超效率文法班即将登场 时间: 7/30 晚上6:30-9:30 地点: 津桥留学顾问台北办公室 (台北市忠孝东路4段295号12楼) 电话: 02- 2779 0801 王牌师资： Henry老师深知学习文法的瓶颈与障碍，於是结合多本知名文法教材，如朗文、AZAR等， 与本身实际教授7年的文法经验，重新整合出一套自编教材，将一举打通亚州学生文法的 盲点。 英文不是会讲就好了吗? 何必要文法? 文法到底重不重要？英文不是会讲就好了吗？ 如果一直想文法的话，哪还讲的出来、说的流利？ 外国人也没在学文法的不是吗？ 超效率文法班即将登场 文法使用不对，语意99%都是错误的！ 文法盲点： 一般人对於文法的恐惧，其实来自於“不懂”。 不懂到底什麽是文法，时态叙述总是令人无所适从，觉得好像要背很多东西、很多规则， 有时背了A又忘了B，感觉怎麽用都无法正确表达自己的意思。种种学习文法上的不顺利， 造成很多人会觉得学文法反而阻碍口说的进步。但事实上，不是学习文法阻碍了英文口说 的进步，而是因为学习的不完整，观念的不正确。为什麽文法会这麽头痛，以下用2个例 子说明： I had breakfast this morning. (我吃过早餐了。) I have had breadfast this moring. (我已经吃过早餐了。) 乍看之下，这2个句子都在描述动作已经完成，可是实际上表示的时间点却不同，第1个句 子，时间点是在下午，讲述我早上已经吃过早餐了。而第2个句子时间点则还在上午，表 示我已经吃完早餐了。使用不同文法时态，代表着不同意思，也影响了传达的句意。所以 ，只要学习的方式正确，观念正确，文法能力绝对可以大幅的跃进。 --

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