作者forlynn (栽了~)
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标题[问题] 急!!!假设的设计!!!
时间Thu Apr 1 16:52:25 2010
我现在正在上一堂课是帮客户做marketing research project。然後其中有一部分是需要
设立假设检定。我跟我的组员统计都不强，只有上过大学版初统中的初统。统计课本翻啊
翻也不确定怎麽下手比较好。所以希望懂的人可以帮我一下，教我怎麽作，尽量说仔细一
点。谢谢大家。然後我有在某某"知X+"有发问。但是一直都没人回，可是我很急!!!如果
有人有兴趣的话可以去答题拿点数。问题名称是"急!!假设检定的实际运用!!"
我的问题是这样，我的客户打算要推出一样新产品，他想要做市场调查。客户会从他们的
客户名单挑50个客户给我们，然後我们在从这50个客户中选20个做面对面的访问。我们打
算把访问设定成两个目标：1.你是否接愿意接受我们得新产品。2.若是愿意接受我们的新
产品，你愿意多付多少价差买这个新产品？(多付5%?10%?15%?20%?25%?，价差总共是这五
个水准)
问题来了，第一个就是yes or no的问题，看起来好像比较简单，但是我反而不知道怎麽下
手去写一个检定没有数据，得到的回答只有yes or no，但是又得把它设成假设。
至於第二个的问题是，我要怎样去设假设会比较恰当？
我的感觉是，感觉直接设立5个门槛好像很难做，所以就有点想直接问客户你愿意付多少价
差来买这项新产品，然後再来算他的价差百分比的平均值，然後再来设立假设。感觉会好
做一点，是吗？
希望可以把逻辑、步骤、用哪个检定法都可以说明清楚。拜托拜托...帮个忙想一下。
请统的人帮忙一下，感激不尽!!!
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 96.32.124.190
1F：→ kingbee:比例 or 独立 04/01 17:11
2F：→ dos792:花钱去请人快一些，不然大家都想速成 04/01 17:22
3F：→ dos792:会统计的找不到工作一堆 04/01 17:22
4F：→ forlynn:速成?并不是想速成啊..是没辄...然後...这真的是一堂普通 04/01 22:05
5F：→ forlynn:的课程。并非工作上的需求...本人是学生...然後...就是大 04/01 22:06
6F：→ forlynn:家统计都很差...想不出办法啦...所以就上网寻求能人可以 04/01 22:07
7F：→ forlynn:解答一下...至於要花到钱请人做...那就太那个了...总之... 04/01 22:08
8F：→ forlynn:这不是我工作上的需求就是了..希望上面的大大不要误会... 04/01 22:08
9F：→ forlynn:如果不是误会...就算我多心了...谢谢大家... 04/01 22:09
10F：→ forlynn:至於一楼大大说...独立or关联...我想应该是关联比较合逻辑 04/01 22:09
11F：→ forlynn:因为就是从五十个公司里面挑二十个公司...然後再去问他们 04/01 22:10
12F：→ forlynn:对於公司产品是否会想购买...如果愿意购买愿意多付几趴的 04/01 22:10
13F：→ forlynn:价差?这堂课是学校跟外面的企业合作的课程...所以听起来会 04/01 22:11
14F：→ forlynn:以为我是在作marketing research的工作...但不然......... 04/01 22:11
15F：→ forlynn:课程名称是【Capstone】management consulting project 04/01 22:13
16F：→ forlynn:总之不是商业行为就是了...唉...课堂上的人我想超过50%都 04/01 22:14
17F：→ forlynn:会想...早知道就不选这堂课了...没领薪水又帮人做免费的 04/01 22:15
18F：→ forlynn:marketing research...然後又不被重视...被业主唤来唤去的 04/01 22:16
19F：→ forlynn:比当兵的时候还不如...其实对方也在想...我们不过是学生 04/01 22:16
20F：→ forlynn:能成什麽事?但是还是用老板的心态在指挥我们...没办法... 04/01 22:17
21F：→ forlynn:因为他有百分之五十的打分数权力...这堂课不能被当...当了 04/01 22:17
22F：→ forlynn:就不用毕业了...所以希望大家能帮个忙啊...这个我已经搞 04/01 22:18
23F：→ forlynn:很久了...可是依然就是鸟鸟的... 04/01 22:18
24F：→ yhliu:非随机样本做统计推论无效! 04/02 01:52