看板Statistics
标 题Re: [问题] 对不起 小弟不材问一个高中统计的问题
发信站无名小站 (Fri Oct 19 18:04:13 2007)
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※ 引述《[email protected] (jacket)》之铭言:
> ※ 引述《kf7649 (jacket)》之铭言:
> : 考试後,老师因学生成绩不理想决定将学生成绩考虑做如下的调整:
> : (1)每个学生成绩均加10分
> : (2)每个学生成绩增加原有的10%
> : 问此两种方法对原成绩的平均数、中位数、变异数与标准差各有何影响?
> : 因为数学爆烂 所以这题该怎麽回答 我知道很简单 请不要笑我 = =
> 不知道我想的对不对
> (1)中位数不变 总平均会增加十分 标准差不变 变异数不变
中位数, 平均数 都是表现资料位置的, 变异数、标准差
是衡量资料与平均数间差异的.
"每个人各加10分", 资料整个向右搬移10分.
位置改变了没有? 资料与平均数的差异改变了没有?
> (2)中位数不变 总平均增加原来的10% 标准差会增加 变异数会增加
为甚麽你都认为中位数不会变?
你需要对这些统计量稍做了解, 否则告诉你答案又有何用?
要是想不通, 举个例子假设一些数据算一下也就清楚了!
"加分10%" 搞不清楚? 把分数乘以10倍如何?
> 如果对的话 是为什麽 我不会解释原因 = =
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夫兵者不祥之器物或恶之故有道者不处君子居则贵左用兵则贵右兵者不祥之器非君子
之器不得已而用之恬淡为上胜而不美而美之者是乐杀人夫乐杀人者则不可得志於天下
矣吉事尚左凶事尚右偏将军居左上将军居右言以丧礼处之杀人之众以哀悲泣之战胜以
丧礼处之道常无名朴虽小天下莫能臣侯王若能守之万物将自宾天地相合以降甘露民莫
之令而自均始制有名名亦既有夫亦将知止知止可以不殆譬道之在天 163.15.188.87海