※ 引述《[email protected] (涂太黑)》之铭言： > 一般来说， > 如果直接比较两组之差异，应该采取「独立样本t考验」。 > 如果要排除智力因子对实验之影响，应该采取「共变数分析」， > 以智力作为共变项。 > 但是，由於已事先透过智力测验筛选出智力中等之学童， > 所以实验组与控制组学童的智力均是相当的。 > 那，这样的「共变数分析」有意义吗？有必要吗？ 如果智力差异不大, 如果两组人数够多, 如果随机指派做 得很好, 如果智力的影响不大, 是可以不用调整智力因素. 然而, 你们不是手算吧? 使用软体, 多跑个有调整智力效 应的模型, 会很困难、费时吗? 所谓 "中等智力" 究竟真实智力差异如何都没说, 智力对 反应的影响程度如何也没法了解, 要说有没有必要考虑, 实在不知要依据甚麽来回答? -- 来自统计专业的召唤... 无名小站 telnet://wretch.twbbs.org Statistics (统计方法讨论区) 成大计中站 telnet://bbs.ncku.edu.tw Statistics (统计方法及学理讨论区) 盈月与繁星 telnet://ms.twbbs.org Statistics (统计：让数字说话) 交大资讯次世代 telnet://bs2.twbbs.org Statistics (统计与机率) ★本文未经本人同意请勿转载; 回覆请勿全文引用, 请仅留下直接涉及部分。 -- 夫兵者不祥之器物或恶之故有道者不处君子居则贵左用兵则贵右兵者不祥之器非君子 之器不得已而用之恬淡为上胜而不美而美之者是乐杀人夫乐杀人者则不可得志於天下 矣吉事尚左凶事尚右偏将军居左上将军居右言以丧礼处之杀人之众以哀悲泣之战胜以 丧礼处之道常无名朴虽小天下莫能臣侯王若能守之万物将自宾天地相合以降甘露民莫 之令而自均始制有名名亦既有夫亦将知止知止可以不殆譬道之在天 163.15.188.87海