※ 引述《[email protected] (加油！)》之铭言： > 请问如果我的教学策略有四种观察的向度， > 现在找十个班的学生作问卷，（不同老师） 看不懂这是实验还是调查? 变数是 "教学策略"? "观察向 度"? "老师"? 更看不懂那些变数怎麽呈现的! orz > 想要观察和成绩的相关性， > 请问我该作什麽样的分析？（单纯的每个向度和成绩作相关系数？还是ANOVA？） > 另外想请问我应该所有问卷"合在一起统计各个向度所得的分数"和所有学生成绩作相关？ > 还是每个班个别作呢？ > 请教各位前辈，非常谢谢！ ^^ > SPSS用到头昏脑胀～～ -- ◢ 川◣ │││││ 您在找统计版吗? 竭诚邀请您加入 Statistics! ▃▅▃▅▆ ◣││││ 无名小站 telnet://wretch.twbbs.org (cat▍_/ ▲ 、 ││ 成大计中站 telnet://bbs.ncku.edu.tw ▊ ▊Moon◤▍▍▄▂ │ 交大次世代 telnet://bs2.twbbs.org ▃─ _▍_ ◣▌▎▃▅ 盈月与繁星 telnet://ms.twbbs.org ▲ ◤ ￣ ◢▂▃ ＊Mooncat~ ★未经本人同意请勿转载; 回覆请勿全文引用! -- 夫兵者不祥之器物或恶之故有道者不处君子居则贵左用兵则贵右兵者不祥之器非君子 之器不得已而用之恬淡为上胜而不美而美之者是乐杀人夫乐杀人者则不可得志於天下 矣吉事尚左凶事尚右偏将军居左上将军居右言以丧礼处之杀人之众以哀悲泣之战胜以 丧礼处之道常无名朴虽小天下莫能臣侯王若能守之万物将自宾天地相合以降甘露民莫 之令而自均始制有名名亦既有夫亦将知止知止可以不殆譬道之在天 163.15.188.87海