※ 引述《tachimuchi (三条乌漆麻黑)》之铭言： : 我们球队也是一样！由於三年级出现断层，不得以二年级就是站上先发， : 也造就讲不听，学长讲的都是屁话，尤其有一个更夸张，脾气差就算了， : 还自以为是，虽然他真的实力不错，但球队要的是纪律，在他眼里好像没有纪律可言！ : 还会跟学长呛声，连以前毕业的学长来指导时，跟他说要打平的，他还故意打大支的， : 好像是向学长示威一样～ : 现在学弟抗压性也很差，手酸了、累了就说不打不练球了～！ : 根本没有以前学我们在打时的那种积极度 : 给的建议就是，记得一年级新生刚进球队，就算实力再好，也不要让他当先发， : 不然到时会压不住，整个都爬到学长的头上～～ : 对学弟仁慈，等於对自己残忍～～刚凶的时候还是要凶～～ 感叹阿... 重点不是大一先发不先发、强不强的问题吧!! 态度问题才是最主要的吧。 大学打打垒球，虽然不像什麽甲子园一样是为了培育健全的人格， 不过起码要稍微懂得尊重学长吧。 我们系上也有类似的情况，我大二的时候大一没人 大三的时候，老走了不少。 出去外面比赛，先发十个大概有5个是大一的学弟。 今年大四的时候，球队重心也慢慢转到学弟身上。 但是可能是平常混太熟了，到後来在球场上都有点随便 学长在讲话，学弟都没什麽再听 就算有听，也是左耳进去，右耳出去。 是啦，看成绩学弟可能是比学长强没错啦。 不过学长再怎麽说都比学弟累积了更多的经验、更多观念 学长球技不如学弟，那又如何?? 所以学长讲的观念都不用听麽?　学长给的建议都不用鸟麽? 几次下来，学长会觉得： 『阿呀，既然学弟都不想听我们的意见，有自己的作法，那就让他们自己搞吧。』 接着学弟就会觉得： 『干!!学长都摆烂不来，那我们也跟着摆烂好了』 最後结果就是，老人退休、新人摆烂、球队瓦解。 大一先发没什麽不对， 有实力是应该要受到肯定的。 但是不要藉此拿翘，没什麽好骄傲的， 多的是那种有底子近来，可是练了一两年後被大一初碰垒球的人超越。 做学长的嘛... 对学弟能敎就敎、能讲就讲， 如果学弟敎不会、讲不听， 那就放牛吃草吧... -- 不要看啦，我不是签名档 这样我会害羞啦 http://www.wretch.cc/blog/demonhell It's all about me!!!!↑↑↑↑↑↑↑ --

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