政大社会 99-1 大学部 社会学理论 高国魁 课程目标 社会学是什麽？社会学的学科独特性何在？社会学在传统人文和自然学科的分野之间位置 何在？社会学和哲学、科学与文学的多元关系为何，并且生产出来的社会学知识到底是用 来反映真理或真实、解/诠释现实及事实，还是创造历史与未来？本课程主张，欲了解前 述有关社会学认知模式等基本问题的关键在厘清社会学中理论思想的角色位置。因此，课 程首要目的在於阐明各家思想发生的历史和社会条件，经典社会学理论专着内容，以及背 後所关怀的方法和实质问题。 课程大纲 根据本课程宗旨，若欲继承社会学遗产中的前瞻与开放精神，那麽吾人首先必须花时间耐 心地阅读一个(半)世纪以前的经典思想。因此第一学期的课程将从历史次序和概念演进的 双重原则来介绍古典社会学理论的发展。奠定社会学传统的古典社会学家，包括Comte、 Marx、Simmel、Durkheim与Weber，一致地关注同代社会面临的重大秩序与变革问题，并 分别采取创新的研究方法，提出影响深远的诊断。十八世纪启蒙文明以降所强调的理性与 科学价值，透过科学与技术的操作进展，体现在工业资本主义的政治经济体制上，最终形 塑出现代社会的基本架构。这其中的价值、操作和体制等各层面，无一不被古典社会学理 论所反映、反省和回应。准此，本课程将以古典社会学家的思想为实质内容，追溯古典社 会学理论批判与分析视野的发展路径，希望藉此思想训练能协助社会系学生奠立学科知识 的基础，进而期待能够引导学生们习得社会学的认知向度、问题设定和研究程序，以养成 用社会学眼光对社会和自我等环境问题做另类思考的惯习。 课程要求/评分标准 一09/14 课程介绍 古典社会学与法国大革命後的现代社会 二09/21 孔德(一) 孔德: 历史律则与恋物意志 　　实证科学哲学方法: 实证哲学讲纲 三09/28 孔德(二) 实证人性宗教政治: 实证政体与主观综合 四10/05 马克思(一) 马克思: 拜物体制与阶级革命 　　人本主义批判: 哲学经济学手稿 五10/12 马克思(二) 从异化劳动到阶级矛盾: 德意志意识型态与路易波拿巴之雾月十八 六10/19 马克思(三) 资本主义唯物论: 资本论 (社会系统与历史辩证) 七10/26 齐美尔(一) 齐美尔: 社会形式与生命风格 　　论社会类型与都会生活 八11/02 齐美尔(二) 论女性、情爱与货币 九11/09 涂尔干(一) 涂尔干: 因果解释与有机组织 　　从哲学研究到社会分工论 十11/16 期中考周 举行期中笔试 十一11/23 涂尔干(二) 社会学方法论: 社会型态、病理与演化观 十二11/30 涂尔干(三) 论自杀类型和乱伦禁忌: 修补自然科学方法 十三12/07 涂尔干(四) 论道德教育和宗教生活: 朝向人类文化研究 十四12/14 韦伯(一) 韦伯: 动机里解与理性组织 　　从历史研究到新教伦理说 十五12/21 韦伯(二) 社会学方法论: 经济理性化与社会法制化 十六12/28 韦伯(三) 世界诸宗教比较研究: 修补观念理性方法 十七01/04 韦伯(四) 论经济社会与後民主政治: 朝向行为治理研究 十八01/11 期末考周 举行期末笔试 --

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