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标题[新闻] 社会问题 美高中要学生找解药
时间Sun Apr 21 20:23:40 2013
社会问题 美高中要学生找解药
本文网址:
http://www.seinsights.asia/news/131/1076
台湾中学的公民教育是否也能跟上这波社会企业的思潮呢?美国高中开始将公民责任的内
容加进经济学中,让学生利用学校资源来带动社区变革。在洛杉矶有20所高中,为了让青
年及早脱离舒适圈,并付出行动来接触社会意识而举办了一场挑战赛,胜出者可以与各领
域的领导人,探讨各种议题与新奇想法,以找寻可以解决社会问题的方法,同时也让教育
被实践且赋与意义。
以下全文转载自台湾立报
2013-03-13 编译 陈玫伶 整理报导
美国北卡罗莱纳州朗岱尔镇(Lawndale)的环境特许高中(Environmental Charter
High SchoOL),最近开设社会企业课程,指导学生了解社会企业运作模式。据《洛杉矶
时报》报导,课堂上举TOMS鞋业公司为例,该公司每出售顾客一双鞋,就捐出另一双鞋,
此外还列举了其他贩售衣物或袜子等日常用品的社会企业。
「如果我们购买可双面穿着的连帽上衣,将需求减少至不会买到超过一件。」现年17岁的
学生哈吉由恩斯(Mohamad El HaJJ Younes)说:「那麽每出售一件,另一件就能捐赠到
购买地的县内贫民区。」
哈吉由恩斯和同学组成团队,撇开传统上的「营利」或「非营利」模式,而是发展所谓的
「目的导向」商业模式。
这所特许学校已有13年历史,他们独立规划的课程,着重在环境永续。教师寇伯(
Brandie Cobb)和傅里曼(Brent Freeman)调整经济学课成内容,将公民责任的内容加
进经济学当中。寇伯表示:「学生们的周遭有许多社会议题,他们正在寻找解决这些问题
的办法。」
其他学校也开设类似的社会意识方案,洛杉矶联合学区(The Los Angeles Unified
School District)参加亚斯本学院(Aspen Institute)举办的亚斯本挑战赛(Aspen
Challenge),参赛的20所高中,最後赢家可以参加在柯罗拉多州举办的「亚斯本意见论
坛」(Aspen Ideas Festival)。
该论坛已举办60多年,每年邀集各领域领导人,包括发明家、探险家、表演者等,深入讨
论各种议题与新奇想法,范畴涵盖艺术、科学、文化、宗教、哲学、经济学与政治等。包
括海洋学家大卫.盖洛(David Gallo)和演员安娜迪佛.史密斯(Anna Deavere Smith
)在内的知名人士,近日与学生团队进行对话,鼓励他们发展解决社会问题的答案。
鼓励学生离开舒适圈
洛杉矶联合学区总监狄西(John Deasy)表示:「社会意识的产生,毫无例外地要建立在
经验之上。你必须去体验一起事件……触发体会社会意识的能力,然後才运用先前就已具
备的知识。」
学生透过脑力激荡思考一些问题,像是舞蹈和艺术如何解决冲突、如何带动社区变革?如
何在非上课日利用未被充分使用的学校资源,来创造一个营养革命?
约翰马歇尔学校(John Marshall High School)参赛团的高一成员珍娜辛(Janet Shin
)表示:「走在我们的校园里,学生都在舒适圈内。他们没有参与,而这反应了他们参与
社区的程度。」
社会企业课程或是亚斯本竞赛等方案,背後意涵其实是希望学生离开舒适圈,鼓励他们投
入在地社区和校外环境。
让孩子学会背负责任
维吉尼亚州费尔法克斯高中(Fairfax High School)环境科学教师安特万(Fréda
Antoine)担任该校参赛团的领队,她认为关键在於将学生的角色视为改变的带动者。这
个机会提供学生某种程度的责任感,而学校内部没有提供这样的环境,她说:「他们终究
都是栖居在地球上的一群人,他们要学习背负责任。」
亚斯本竞赛的宗旨,是创造互动的教育经验,共同创办之一的是贝佐斯家族基金会(
Bezos Family Foundation),该组织由网路巨擘亚马逊网路书店创始人杰夫.贝佐斯(
Jeff Bezos)的父母亲设立。
付诸行动 教育才有意义
父亲杰克.贝佐斯(Jackie Bezos)表示:「我们的信念是,直到你付诸行动,受教育才
有意义,所以我们将焦点放在青年发声,我们要让他们在很年轻时即成为解答的共同发想
者。」
环境特许学校学生亚当斯(Kiera Adams)过去从没听过「社会企业」,但现在17岁的她
,希望未来有一天能在有社区意识的公司上班。她和两名队员将废弃物品再利用,成功将
放屁座垫改造成生日气球,赢得班上的比赛。
亚当斯说:「我对自己的社区充满热情,也试着找寻方法,解决我们面对的社会不公。如
果这些物品是可取得的,而且有助於人,我就会想去买它,再以某种方式来造福人群。」
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