<< 娘家 - 校园版 >> 时间：99年6月8日 上午 战场：校长室迳会议室 主角：校长（年约50来岁）任职本校校者第六年，将调校 教师（年约28岁）任教第四年，为全校唯一符合资格之英语教师， 初任教学组长第一年 前言：一切都是教师（教学组长）的错….？ 1. 上学期中，主任告知2688经费短缺，要临时让各位老师加回1~2节课，却不让全校老师知道，也坚持没时间开全校会议讨论-迳因攸关全校教师权益问题，故让老师们知道此事，所以我错了….？ 2. 主任请组长巡堂，并登记巡堂记录本，但组长也是教师，也是需要被巡堂、被考核，坚持权限不够能巡堂，所以我错了….? 3. 上学期末时，主任请我填下学期关於节数问题的调查表，表中核章人为教务主任，因而坚持请主任亲自填写，所以我错了….? 4. 下学期初时，主任将「订购教科书」相关事宜归为教学组长工作内容，请我负责。在订购新学期教科书时，主任当众说不需填「优缺点分析表」，事後却请我提供「订购教科书之方针」，本校并无「订购教科书相关办法」故本人无法回答，便被主任挂电话，…..所以我成了向主任呛声的人了？ 5. 学校安排的某场教师进修研习，请来的讲师讲着和主题不太相关的话，且大开众人无法接受的笑话，无奈之於，只能表情木然听其讲课，当讲师又大开玩笑且询问我问题时，不知如何回应的我只好选择沈默迳所以我又错了？ 6. 上周主任发了一张新学期行政工作意愿调查表，却未针对表格多做说明，因不了解而迟交表格的几位老师直接被异动职位，为了解细节而前往校长室…. 迳 所以我是没家教的人？ <场景一> 校长室 校长：你也应该知道，从你进来这所学校，我对你有蛮大的期望 教师：嗯～嗯 校长：但讲实在话，你这两年来真的很让我失望 教师：（楞）…..为什麽？ 校长：你..你这什麽态度？你这什麽态度？我刚才才讲完校园伦理而已，你这什麽态度？你跟主任也是这种态度！ 教师：如果我们学校能有个合理完整的制度…. 校长：什麽制度？（咄咄逼人） 教师：那个伦理就会出来了 校长：什麽制度？ 教师：我们学校的 校长：什麽制度？ 教师：分层执掌表没有依校务会议来… 校长：谁讲执掌表要经过校务会议通过？你去查！给我查出来 教师：我去拿….. (依国民教育法第十条规定：国民小学设校务会议，议决校务重大事项) (依国民教育法施行细则第12条规定：本法第十条第一项所定校务重大事项，其内容如下： 1. 校务发展计画。 2.学校各种重要章则。 3.依法令规定应经校务会议议决之事项。 4.校长交议事项。) (教师法第17条：教师除应遵守法令履行聘约外，并负有下列义务： …. 四 辅导或管教学生，导引其适性发展，并培养其健全人格。 … 九 担任导师。 前项第四款及第九款之办法由各校校务会议定之。） (高雄市高级中等以下学校教师聘约准则 第四条 学校应依员额编制、实际状况及其他相关规定，订定教师授课节数编配原则，提经校务会议通过後实施；修正时，亦同。) <场景二> 校长室 教师：根据「高级中等以下学校教师聘约」规定，如果我们教师需要做的行政工 作，要由校务会议通过….(迳 第八条 学校遴聘导师及兼任导护、行政职务等事宜，由学校订定有关规定，提经校务会议通过後实施。) 校长：那你这样就不要接受教师聘约！ (提高音量..)你就不要接聘书阿！ 教师：我有权力要求… （迳根据教师法第四章 权利义务，第十六条规定：对学校教学及行政事项提供兴革意见） 校长：有权力要求什麽？我叫你去当级任，你有什麽要求？ 教师：我是来问清楚到底发生什麽事 校长：我决定的！ 教师：你决定的？ 校长：对！ 教师：我们学校应该有相关法规规定吧？应该公平公开公正… 校长：我们不需要公平公开公正些什麽！ 教师：你应该要让老师自己选阿！ （迳依积分或其他办法全校公平公开选择才是，不是ㄇ？） 校长：你选…我不让你教英文不行阿？ （开始大骂）主任根本没有人要你！你 都不检讨！你丢不丢脸阿？ 教师：我又没有一定要当组长！ 校长：不当组长就没有科任！ 教师：你…（企图说些什麽） 校长：你给我小声一点！ 你干什麽阿你？你什麽态度？你当老师的态度是这样阿？你什麽家教阿，我问你.. 教师：当校长就这样？ 校长：我怎麽样？你去呛主任，五月中人家来教师进修，你连讲师都跟人家骂（迳莫须有之指控！） 教师：我骂讲师？ 校长：那你讲什麽话？还害主任去跟人家道歉 教师：我从头到尾都没有讲话阿！ 校长：你现在当然讲没有，你跟另外一名老师一直在讲话，讲师到你面前跟你讲 了你还不高兴？（迳被讲师开无法接收的玩笑还得要迎着笑脸附和？） 校长：就是你的态度拉！ 教师：就是我的态度？ 校长：你给我大声 … 教师：我讲什麽话？ 校长：你给我拍桌子看看 教师：我讲了什麽话？ 校长：你给我闭嘴！ 教师：刚刚晨会你当着全校的老师说你没有骂老师，你现在不是在骂老师吗？ 校长：我就是要骂你，怎麽样！你就是当级任，不然你就调走！ 怎麽样，我排你级任你不高兴？ 我排的啦！你就是回去教五年级级任， 我不需要你教英文！你不要以为教科任….我科任就是要当组长！主任 不需...没有一个主任要你！你自己不检讨 教师：没有一个主任要我？ 校长：有谁要你？ 教师：我没有要作组长的意思阿 校长：所以你就回去做级任 教师：可是这事应该公开处理吧 校长：我告诉你喔，你今天这种态度，我考绩给你打乙等，你试试看，干什麽阿 你！ 劝架者：好拉好拉～不要这样，先离开～～ 教师：(愤而离开校长室…….) 校长：你就是级任啦！ <场景三> 转战会议室（大部分教师正在小组讨论….） 校长：(追出来) 你在干什麽，你给我过来！ 教师：我没有家教啦～ 校长：你给我摔什麽门阿？你就是教级任，你不当组长就是级任！四个主任不要你！你够丢脸的！(迳当众羞辱！！！) 教师：我又没有说我要当组长（-迳 os:所以请不要说我没人要，两者差很大！） 校长：没有人要你！ 教师：我又没有说我要当组长 校长：丢脸啦！没有人要你！没有人要你！！（拿起桌上法规影本，高举，正要 朝教师打去，忽停！） 劝架者：好啦～不要这样！ 校长：（咆哮）没有人要你啦！ 教师：我们也没有人要你啦！（愤而离开会议室） 结尾：一切都是教师的错….？ 1. 教师是校长、主任的下属？所以不该顶嘴，应顺从之？ 2. 校园伦理大於完备且合法的制度？ 3. 所谓校园伦理…便是教师得顺从校长，而校长可以恣意骂人？ 4. 当你对工作内容有所疑惑时，只能应硬着头皮做就对了？ 5. 当你的权力受损时，不该争取之？ 6. 提出对学校有正向发展的问题时，是没家教的表现？ 7. 当制度有问题存在时，就该检讨自己？ ------没错，各位正直的教师们，请好好「检讨」自己：为何你需要如此正直？ --

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