※ 引述《kellysj》之铭言： : : 因为导师去家访 : : 学生的奶奶提到希望可以有人力的资源 : : 我刚好知道我们其他的学生有申请过社会局的紧急日托服务 : : 所以我跟她的主责社工提到希望可以帮他申请这项服务 : : 这位小姐告诉我 : : 她去家访奶奶没提到(那我现在已经跟你提了) : 我的疑惑是，导师去家访的时间，是不是比社工晚？ : 也就是说，你们通报完，社工去家访了，导师才去家访？ : 不然，奶奶提到需要人力资源的需求， : 应该会呈现在你们通报单的评估与资源需求上，不是吗？ 我前面文章提过 我不是导师 我是兼任行政的老师 担任组长的工作 这位学生再学校三年 我很确定导师每学期都 会去家访至少一次 我都有看到家访纪录 电话通话也绝对不少 但是就像你所说的 有时候家里的人并不是很清楚知道 她们需要什麽资源 那天导师去家访前打电话给我 询问我社工有没有去家访 她可以提供哪些资讯给家长 我大致把我知道社工可以做的事情跟她说 她後来家访完回来跟我说奶奶提到这点 所以我才会打电话去给社工 我不清楚社工去家访是如何评估 毕竟我不是社工专业 而在通报单的部份 该写的我都有写 也请导师补充 : : 她叫我跟奶奶说叫她自己直接去社会局申请(听到这里我怒了.但是我还是很有风度) : : 我跟她说如果我认知的没错 : : 这是应该社工要做的 : : 这位小姐告诉我她不清楚社会局有这项服务 : 这位社工说的没错。 : 很多社会福利的申请，都需要监护人或法定代理人出面申请， : 以确保一些安全、保险的责任归属， : 试问，贵校其他身心障碍的学生需要这个服务的时候， : 难道不是由监护人或法定代理人出面申请的吗？还是您口头说了就算？ : 即使奶奶不识字，也可以藉由旁人口述、奶奶回答，代笔填写申请表啊。 : 所以，只要有人带着奶奶去社会局，从旁协助填写申请即可达到您要的目的， : 而我的疑惑是，为什麽这一定是社工要做的？ : 她的其他有能力的亲人可以做、里长可以做、邻居可以做、朋友可以做， : 社区慈善机构志工可以做，学校爱心妈妈可以做，老师，您也可以做。 : 还有，"如果"案家申请过其他福利补助，您可以问问不识字的奶奶， : 当初怎麽申请到的（这就是案家的资源，以及生存的能力）。 我并没有叫她去办 我生气的是她的态度 我认为丛他说话的态度可以很明显感觉出来 她根本是不想跟我多谈 而且语气非常差 当然学校老师也可以协助 我可以老实跟你说 学校老师做到的事情非常多 只是我认为并不是这件事情的重点 所以我不想多谈 : 至於社工很老实告诉您，她不清楚有这项服务，不知您的愤怒从何而来？她的诚实？ : 还有，您的另一篇回文有提到，您要是真的不爽，就直接打去社会局。 : 请问老师您，为何不打？ : 打了，跟给学生最大利益，有何冲突？ 一开始我就说了 我认为社工的工作在於整合资源 当我提到这个讯息时 她说不知道我很惊讶 因为我们学校另一个个案 也是通报高风险家庭 我所知道的这个资源就是她的社工跟我说的 所以我才跟她说 如果我认知没错 提供资源应该是社工的工作 她的语气就很差 不想跟我多谈 因为我认为当我直接打给他的主管 她会认为我再找他砸 甚而可能对个案态度更不好 我认为还可以想更好的方法 : : 说老实话 : : 我已经不想提到其他的谈话 : : 反正给我的感觉就是虚诿推托 : : 而且态度非常差劲 : : 我已经决定要帮这位学生开个案研讨会 : : 到时会发文请这位社工到校开会 : 我的疑惑是，您「发文」要社工到学校开会，希望社工做到什麽？ : 指出他有多麽虚诿推托，并加以晓以大义一番？？ : 当场划分清楚责任归属？希望社工主动积极，立刻点头答应您的要求？ : 我最大的疑惑是，你们是通报给社福单位，来「协助」你们的个案与案家？ : 还是把个案「丢」给社福单位，要他们一手包办？ 我老实说 如果我真要丢给社福单位 我可以不用打这通电话 也不用去追踪 到时候我可以拿着通报单 跟其他人说 学校已经做到通报的责任 学生家里的事情就交给社工处理 学校无能为力 这才叫做丢给社福单位 : 老实说，在您的文章，我看到学校的自大与无知。 请问自大在哪里 无知在哪里 如果你认为由学校来做资源整合的工作是自大与无知 那我无话可说 但是特殊教育强调贯专业模式 就是整合各个专业一起?个案服务 专业人员包含社工 老师 家长 学生 心理师 等等各个专业人员 儿因为学生目前在学 较了解问题的也是老师 由学校当个管部分 我认为比较适合 我认为是您不了解这个模式 才会认为我自大跟我无知 但我想把这句话送回去给你 : 差点忘了说，你发文到社工的服务单位要他来开会是没有用的， : 他没有义务去，因为，你们学校有不是他的主管单位。 : 若你非要他来不可，那请您的主管单位教育局（处）发文给他的主管单位， : 再由他的主管单位发文要求他去，就OK啦。 我之前就有发文过 社工也都有来 合作愉快 : : 以上纯属发泄 : : 其实我还是有碰过不错的社工 : : 只是我想要知道 : : 高风险家庭的社工 : : 她的工作内容有什麽? : : 整合资源申请社会服务 : : 这是我知道的 : : 另外定期关心案主 : : 我想应该也是社工的工作吧 : 定期关心案主，也是学校老师的工作！ : 学生每天会去学校，不是去社会局或社福单位。 你没有回答我的问题: 请问高风险家庭的社工工作内容为何 老师当然有做到她该做的部分 而且绝对比你想的多 就是因为个案的问题出在家庭 老师才会来跟我讨论 因为她也觉得很无力 我才会帮他通报 学校如果可以解决 就不需要通报 开个案研讨会是一个好主意，想好您要开的目的，要解决的问题， : 拟定好的策略，谁去做追踪与汇整， : 想好後就开吧！记得叫校长来主持喔。 : 还有，记得给您邀请来的专业人员出席费！（会计可能不会过...） : 好吧，至少要有车马费，误餐费。 我很感谢之前来参予的社工 心理师 她们从未跟我提过这件事 说老实话 我认为这篇文章 并没有帮到我什麽 所以之前我说不想回应 感觉这位作者 自己对号入座 而且是对到不好的部分 我也曾经提过 我碰到的大部分社工人都很好 也都很专业 回文时 感觉自己都是负面的文字 希望不要再回覆这样的文章了 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.137.170.220