M在地上捡到一个大头狗钥匙圈，他硬说这是他捡到的所以就是他的，但是钥匙圈的主人k 很宝贝他，跑来找M，想从M手中抢回钥匙圈，於是属於两个小朋友的战火即将燃起。 我的处理方式--- 先跟k说：「你不用抢啊！」，因为这本来就是你的钥匙圈了，你先等一下，待会儿 我再把钥匙圈拿来还你。 （k迟疑了一下下，虽然还是有想把钥匙圈抢回来的冲动，但是暂时休兵了一下下---我猜可能是『非必取不出众，非全胜不交兵』的心态，让他认为有了我这个靠山 ，比他自己去抢弄得两败俱伤，还不见得抢回他的宝贝来的好吧） 接着我单独跟M谈：『你为什麽说钥匙圈是你的？』 M说：「他是我在地上捡到的，所以是我的。」 当下我灵机一动，故意『捡起』他桌上的铅笔盒，说这是我捡到的，所以是我的。 M说：『不算，要「不小心」掉到「地上」，然後捡起来才可以说是自己的』 我心想，再这麽耗下去也不是办法，但是总觉得小孩做出某种行为的背後一定有他的动机与道理。 於是，我对M说：『我猜你是不是没有钱买玩具，所以才拿走k的东西』 M说：『不是』 我又问：『那你为什麽要拿k的东西呢？』 M说：『好玩』 我又问：『我来猜一猜是哪里好玩？是和他抢东西好玩，还是看他生气的样子很好玩』 M说：『和他抢东西好玩』 我说：『可是，钥匙圈是k很宝贝的东西，k抢回你手上的钥匙圈时会觉得好玩吗？』 M说：『不会』 我问：『我猜你是不是想要和k玩才拿他的东西，其实你不是那麽喜欢这个钥匙圈对不对？』 M说：『对』 我说：『想要有玩的朋友，可以透过其他的方法呀！透过会让人喜欢想跟你玩的方法， 例如邀请对方来和你分享一件很棒的玩具…，你觉得呢？』 但是我话还没说完，k就按耐不住性子，动手抢M手上的钥匙圈，虽然最後还是以『抢』的方式解决，但M没有因此动怒抓狂（ps.M是有严重情绪障碍的小朋友）， 钥匙圈很快地就回到k的手上。 我的感想---原来事出必有因，只要努力找到那个因，不管任何人都是能在『动之以情』 之後，『说之以理』，或许M会渐渐学习怎麽找玩伴的方法吧！ --

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