＊ 土壤的矛盾 ＊ 1754~1767年间，赫顿生活在「史莱庄（slighhouses）」的农场上，将全 副精力放在耕作及相关的科学实验上，是他创造力最丰富的时期。赫顿在此区 以引进新方法留名青史：1.以矮石墙围住农地，挖沟渠排水，改变将土壤犁松 而让土地侵蚀的更厉害的不良後果。2.改用配有钢刀的犁轻巧顺手，只需两匹 马一个人就能拉动控制，替代原来又大又笨重的犁。3.依序轮作小麦、芜菁、 和大麦，并安排休耕期、放牧牛群。他的田地是出了名的工整而且杂草不生， 因为他知道整齐乾净的田地才长得出好作物。赫顿也进行各项实验：了解日照 量对作物的影响，关心有机与无机肥料的问题，研究从泥灰岩中分离出碳酸钙 的方法，发展出消除黑穗病的方法。 1764年，赫顿到苏格兰高地去了一趟，负责工作是从耕作潜力及所含的矿 物帮忙评估土地的价值，当时已经是苏格兰公认的一流矿物学家。此行造访的 各种地景，包括山脉、湖泊、水道、大断层谷，应该使他大开眼界，回来後写 的文章，是赫顿最早对地球理论的思考，他提出：1.大部分的岩石是由侵蚀产 生的物质构成（亦即沈积岩）；2.整个地球表面都不断受到侵蚀。并且察觉这 两个面向形成一个循环：现在的陆地是由年代较久的陆地的碎屑形成，所以旧 陆地的破坏，就注定了新陆地的形成。赫顿并非目睹海浪汹涌侵吞北海海岸， 而是观察自家田地上的土壤流失让他体会到侵蚀的力量之大，发现侵蚀作用虽 然时时刻刻都在发生，但是作用的速度非常缓慢。 ★ 心得与疑义 ★ 1. 研究科学史，最重要的就是以当时的情境去思考，书中不断的描述当时的 生活环境，推测赫顿可能看到、听到、想到的。觉得很酷的地方是，1752 年读地质，只要读完九本书就好了！:p 2. 为什麽赫顿的中学跟大学花好多时间在学语文（希腊文、拉丁文）？ 3. 赫顿很认真，为了当新时代的农夫，情愿去帮别人耕作，学习技术。除了 细腻的观察外，他也很有想法，喜欢实验。不过呢，这应该要有不虞匮乏 的经济基础，比较容易专心办的到。XD 4. 1908年丁文江没考上医科，进入格拉斯哥（Glasgow）大学，1911年拿到动 物及地质学位。Glasgow 离爱丁堡不算太远..不知道丁文江有没去爱丁堡 看看 James Hutton？（胡适着的丁文江的传记中没有提到） p.s.丁文江为开创中国地质发展的前辈之一。胡适着有他的传记。 5. 网路上有一个赫顿的编年史资料，可参考： http://www.drl.tcu.edu/Scotland/NorthernLights/hutton.html --

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