开不了口？艾，我可以换队友吗？ http://www.roundballcity.com/blogs/50364891/archive/2009/08/28/273434.aspx 最近不用上课、练球；所以，减腰围、运动、玩篮球是每日事。可惜，队友自恋、 自干、自残以及像个无头苍蝇、只攻不守像个垃圾桶等；艾，看来我也需要去看心 理医生了。请问：我可以换队友吗？ 『自恋』 那天，提早20分钟到球场，想说早一点做操，趁机想一想开学时候，有关球队 怎麽样运作较适合的事；没想到一做完操，那个「中」字辈的大学生主动来邀：老 师，要不要打33？喔，好啊；就这样和他佬当起队友来。只是，球一打；哇，他佬 竟然中长距离出现空档、投完篮之後，不管球进或不进，原地再做一次徒手的：投 篮动作。 喂，这是在复习、还是「自恋」？没想到事隔不久，当他佬再一次出现中长距离空 档、也出手投篮之後；嗯，再一次「重复投篮动作」。靠(近一点)，对方已经传导 球到篮下了；老兄，你怎麽还不赶快防守？就这样接连二次不做快速反应的「攻守 转换」，他老兄那个动作就好像是，嗯，我的投篮动作「好漂亮」；靠(近一点)， 对方都已经传导球得分了，你佬还在那里干什麽？喔，不是只有这样，还发生第三 次；而且，也再次被对手快速传导球，变成没有人防守情况进而得分。 球，当然输了；我看，这不和他老兄沟通一下不行。於是，上前招呼他老兄过来。 球场有没有人像你这样，投完篮在原地「再表演一次」？你知不知道，出手投篮後 就应该要尽快做攻、守转换？哇，他老兄竟然回答说：球场是没有人像我这样，我 是知道要快速做攻、守转换；喔，€￥℃。我顾虑形象，小声的叫：我可以换队友 吗？ 『自干王』 再往前久一点的那天，斗牛斗一斗之後，打呀、打呀，队友说要回家了，请我 自己再找一个人「贴」；嗯，突然的，那个某校某系的「高手」竟然毛遂自荐的说 ：老师，让我打好不好？回头一看，喔，自干王喔？一时还没有反应过来的我，就 眼睁睁的看他佬走进球场，然後变成我的队友。艾，想想，有教无「累」吗；因为 印象深刻的是，以前「教」过他，不能太自干、不能太独，球是大家一齐打的。嗯 ，可他佬当天还是：从来不传球，只要球传导到他那里，就有去无回。 就这样当他的队友打了二场，也赢了二场；可是，我「刻意、仔细」的帮他佬 算一算，只要球传导到他手中：他依然故我的「绝对没有传导球」给队友的事。喔 ，你别质疑的是，其实赢球是当天我「大开杀戒」的攻了6球；那是受不了他的毒 之余，我打球几乎都不投篮、很少攻击的事，当天就因为刻意不再传球给他，而进 行攻击所致。也就是所赢的二场球，我各得了一半的分数，不是他佬所作所为；然 後，紧接着要继续打第三场的时候，我就当着他的面，一边喝水、一边告诫他的说 ：自干王，你还是自干王；尤其，成功率只有20%不到，还继续「不知道」该传球 给队友。艾，你自己去打吧，我再也受不了，不当你的队友了！ 先生，你别以为他佬会难过、羞愧什麽的；他佬竟然只回了我二句：喔，我还 是自干喔？靠(近一点)，这样不是自干？我心理想：喂，打了二场球，每一次将球 传导到他手里，这球不是他出手投篮，就是他下球过人；然後，成功率很低的攻击 ，这样不叫毒，什叫做毒？旁边球友看我和他有一句、没一句，然後赢球却不打了 ，一脸疑惑的看着我们；於是，我只好对着另外球友说：抱歉，(心理)累了，换人 ！嗯，这档事是「开不了口」和别人说；对不起，这只有换人一途。 『无头苍蝇』 前天，临时兴起，跑到隔壁那个都是一些算是初学者「高中生」打球的场地， 然後和一票看起来都非常投入、认真的帅哥们和在一起；然後，当然是全靠过去积 的阳德，做「黑白切」的找队友搭配。於是，就和我们那个，云林县第三高等中学 的高三学生，当起队友来；打呀打的，忽然发现，每当我以三种威胁姿势持球瞬间 ，我们那个帅哥队友，就总是像搭「高铁」一样，一溜烟的跑位；喂，帅哥，我喊 着说：你「跑慢一点」！ 怎麽？跑位跑太快？没错；他佬在球场上，只要队友一接到球，他佬就像个「 无头苍蝇」快速的跑；那是漫无目的的跑、不知所求是什麽的跑、没有时间让队友 传球给他的跑、眼睛也不看球的跑，跑的对手终於跟不上的跑。可也是，喂，帅哥 ，你不累吗？我单看你这样跑，我都「看」的累了！ 可想而知当然是输球；然後，我把那个上气还接不着下气的帅哥招呼过来的说：喂 ，帅哥，你跑位要看球，并且要让我「有时间」传球给你，你这样跑位就算获得空 档了；但是，你没有给我一些时间传球给你，这空档就白跑了。例如获得空档时停 顿一下，就算在禁区里面，待个2秒都可以啊；嗯，喔，好的，我们帅哥这样回答 我。只是，下一场球打完以後，我们还是输；因为，帅哥他佬虽然跑慢一点了，虽 然，多数跑位的时候，眼睛都有看球了；但是，可惜的是他佬毫无攻击能力；再加 上我这「教球为上」的坚持不要出手攻击，输是理所当然。连续输球，加上等待时 间过长；心理想着：我可以换队友吗？要不然，我根本没有运动啊！ 『只攻不守像垃圾桶』 星期二的下午，为了撰写「剧本」，拖延到将近5点才匆忙赶到球场；囫囵吞 枣的做完准备运动操，就赶紧四处搜寻那边场地「有缺人」，好递补上去打球、减 肥。找啊找的，只看到二个毛头小子，在旁边的练习篮架上投篮，那是二个看似国 中刚毕业的学生；艾，没鱼虾也好。於是，大声的招呼：喂，帅哥，我们向他们报 队好不好？好啊；嗯，就这样的，和他俩当起队友来。 轮到我们上场打的时候，猛然发现，对手尽是那些软脚的大学生、经常打工且 是三班制的大学生、或者已经出了社会，却很少运动的可人儿等等人；好了，别高 兴的太早。只因为，我的某甲队友，进攻的时候「积极」又活跃，那是生龙活虎般 的威猛；虽然，成功率不高，尽管，他实在..也很努力去冲抢篮板球。可是，每当 攻、守一转换，换成对手进攻的时候；艾，他佬竟然像个「垃圾桶」的站着。对方 一下球要过人，他佬竟然连个呼吸也没的，简单让对手运球上篮。 初期，我还以为他佬怎麽啦，不以为意的对他鼓励的说：嘿，加油；喔，没想 到我错了，他佬竟然是「接二连三」的，都不防守、都是目迎目送让对方运球上篮 。然後，害的我是「补不胜补」，一再的帮忙防守，一再的出现1守2镜头，忙得不 可开交却一再被蹂躏；嗯，第5次出现这镜头瞬间，我赶紧对着坐在一旁等待的球 友说：拜托，换个人、你帮我打一下，我够累的。然後，一转头、却看见我的学生 就在一旁，我大发牢骚对他说：靠(近一点)，我队友都不防守；换队友、换队友。 对不起，不是我没品，我实在是受不了这种不防守的人；只是，当晚，学生打电话 来告诉我说：嘿，老师，哈哈，那个国中学生是「不知道」怎麽样防守啦。喔，以 後不要让我遇见这种队友好吗？ 『自残』 昨天，又再兴起的跑到隔壁场地，和那些初学者「高中生」打球的场地，然後 和那些都非常投入、也都很认真的帅哥们和在一起打球；只不过，这次，我学聪明 一点，先找一个比较熟识的帅哥搭配，再委托他佬找另外一个伴。嘿，你也帮帮忙 ，不要「操我」，拜托。艾，事情是这样，我们另一位帅哥队友，他佬真的是标准 的「没打过球」，标准的担心传导球被对手抄截；那包括队友没有心理准备也传球 ，队友在行进间、重心不稳他也传球，队友已经远离禁区，不是空档瞬间他也传球 这样的人；所以，他佬多次传球，总都是往远离对手位置、远离篮框方向的传球。 可想而知，在3对3斗牛的场地，你要远离对手传球，你要毫无目的的传导球， 你要安全的传导球等等；嗯，那绝对都是快接近边线、接到球快到达底线、或者已 经快接近中线等等安全区域了。因此，像我这个队友的每一次传导球，我就总需要 「大费周章」的、要大老远的、要花费很大力气的、要用冲刺的去把球「接回来」 。嗯，你应该了解，在这些情况完成接球，虽然是「很安全」；相对的，那总是累 死人、而且根本没有办法接球就可以直接攻击的威胁了。 一样输球；我赶紧拉他到一旁，然後告诉他说：喂，帅哥，放轻松一点；你的 传导球一定要看清楚，并且是「有所目的」传导球。你要替你的队友「考虑」一下 ，考虑他接到球可不可以「简单」就攻击对手，考量队友这样接球後会不会很难过 ，考虑队友会不会被你「残害」等等，这些你要仔细思考後再决定去做；否则，你 的队友不是被对手打败，那是显然的被你击溃。喔，听我讲解完看他一脸迷惑，我 赶紧再逐一举例给他了解；只是，我这减肥、运动时间就很快消失了。艾，这档事 ，我觉得还是得「开口」才对；否则，下一回，不幸又当他佬的队友，这过度劳累 将是可以预期的。 『总结』 写到这里，想起日前我们虎尾篮委会蔡总干事对我说：徐老师，你要继续努力 ，努力的去「教」大家打球；而且，那是「有教无类(累)」。你不能因为某些人不 会打球、观念不好、基本动作不好而让他们日复一日的，在球场上重复发生这些事 ；否则，谁当他的队友，那就是「谁倒楣」。显然，我们蔡大哥老早已经看穿我心 理所想，才由此告诫一番；只是，心里头不了解，假如读者遇到像我前面所述的， 那些「乱七八糟队友」，你会要求「换队友」吗？ 经过这个暑假连续打球、总都是「难以忘怀」情况的事後，我猛然惊觉：假如 你打球过程遇到不如意、不合理、甚至於遇到难以忍受之余还「开不了口」，不去 和你的队友「沟通」；喔，你想要愉快运动的企图，将会消失无踪。开口吧，该换 队友就换；开口吧，该「教」就教。而且，这个「教」是有教无「累」的教；嗯， 我们大家加油！ --- 不过转贴者我 因为实力不强 所以通常对队友的包容力都很高啦 --

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