某次，一位教授命一位研究生去买苹果，「去买些苹果来吃吧。」教授说。 「呃，老师，苹果种类很多呀，您要哪一种苹果呢？」学生问。 「嗯，不用担心，这个让你决定就好。」於是，学生买了五爪苹果回来。结果， 老师发了一顿脾气，「富士苹果比较脆又比较甜，你怎麽连这都不懂？」 後来，学生把每一种苹果都买了一些回来。 「乱枪打鸟，连买个苹果也做不好。唉！算了，去把苹果皮削一削吧。」老师接着说。 学生心想，事情已经搞砸一次了，削苹果一定要加倍努力。不一会儿，苹果全削好了。 「老师，苹果削好了。」学生说。「笨蛋，你全削干什麽？我一次能吃那麽多吗？」 「可是...」「连削个苹果也做不好。唉！算了，去把苹果切一切吧。」老师接着说。 学生无话可说，只好照做。不一会儿，苹果全切好了。 「现在学生的程度真是越来越差了。你怎麽每块切的大小都不一样？」老师生气的说。 「可是...」「连切个苹果也做不好。唉！算了，拿个叉子把苹果送到我嘴里吧。」老师接着说。 学生害怕极了，只好照做。老师心满意足地吃着苹果。 「那...没吃完的苹果要怎麽办呢？」学生小心地问。 「唔...嗯...有几个老师和我交情不错，把剩下的拿给他们吃吧。」老师乎噜乎噜地说着。 「可是...他们不一定喜欢吃苹果啊？」 「你怎麽这麽不灵光？免费的苹果哪有人不爱吃的？」 「那...您要不要留一些自己吃呢？」 「不用啦！听说现在最热门的水果是梨子，下次我们就吃梨子好了。」 「唔！可是西瓜也不错啊，比梨子大又比梨子便宜。」 「笨蛋，有钱当然挑贵的吃啊。」 ------------------------------------------------------------------------- 这是从材料所的同学那儿听到一个在材料所学生间流传多年的「苹果理论」，起初我也只 是当笑话听听，不过，当我回想起他们的际遇，我才赫然发现这个「苹果理论」已经是台 湾学术界的文化之一了。 这个故事点出了几个重点。首先，老师用不断的否定驱使学生做越来越多的事情，而最後， 学生做了所有的事，吃苹果的却是老师。此外，苹果暗喻研究题目，吃苹果则表示发表论文 ，至於分给别的老师吃，显然就是酬庸性的挂名了。梨子比较贵，当然不是梨子比较好吃， 而是梨子最「热门」﹔挑贵的吃，大概就是挑资源多的题目做罗。 这个「理论」到底真实性如何，已经是研究生的读者心中自有答案，假如还是新生，那恭喜 你，你正将证明这个理论对你是否适用。 幸运的是，我的指导教授不是故事中的那一种，虽然符合描述的老师可能过半数。另外，写完 这个故事後我还寄了一份副本给指导教授，他似乎还满欣赏我的幽默，不过到时如果因此而毕 不了业，那这个理论就真的是一个必须遵守的理论了。 --

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