此篇将分享我的工作内容，包括：负责业务、日常行程、学校行事，还有当地学生程度的 介绍，与教学经验的浅见。 先以时间轴介绍我这一年经历了什麽活动。 九　月：入伍、成功岭新训、中原大学专训。 十　月：中原大学专训、出发前往泰北。 十一月：开学、注册、泰国水灯节、满星叠摆夷新年。 十二月：泰国父亲节、华艺文比赛、演讲评审。 一　月：元旦美斯乐挥毫、台大志工队。 二　月：百合志工队、过年。 三　月：元宵节、曼谷出差、三二九运动会。 四　月：暑假、返台省亲、泰国各地游玩。 五　月：开学、注册。 六　月：无特殊活动。 七　月：文大志工队、百合志工队。 八　月：泰国母亲节、汉字文化节、替代役欢送会。 九　月：退伍。 泰国学制为五月开始为上学期，九月底结束学期，十月为寒假，十一月开始为下学期，三 月中放假，四月为暑假。四月是泰国泼水节，也是泰国新年，如果想体验的人，不妨四月 安排一下回家的时程，我没有留下来体验，因为我讨厌被泼水XD。 下学期还没结束，我们就返台，代表处跟侨委会会询问役男是否愿意放弃役期折抵，请注 意，要不要放弃都是个人意愿，学校跟代表处当然会希望你多待几天，帮忙当地学校，但 是各人有各人的规划，如果不想放弃，就不要放弃，不用觉得勉强或是怕被说话， 自己的权益自己争取。 学校性质是中文补习班，上课时间为周一至周五下午五点至七点四十五，周六八点半至下 午两点四十五。一周二十节课，通常每个老师都是满堂，老师须提早半小时到校。开学时 校长会说明规定。 学校没有行事历，什麽时候放假，由校长说了算，即使是泰国的国定假日，校长说不放假 ，就是不放。台湾的假也不能放，而通常放假不会提前说，经常是明天放假，今天宣布， 也是一样请大家习惯。没有补假，没有荣誉假，但是可以适度请假（正当理由），如果有 亲友来泰，请个一两天假是可被允许（但要事先请假），这里是人治的国度，一切的法律 与规定都可以临时被取消或增加。 再来要分享我负责的业务，在这之前，有一句话要提醒大家： 每　一　间　学　校　都　是　不　同　的　。 以我的学校来说，活动不算多，但我做的事情算多，有些学校每个月都有活动，有些学校 一年来没有办过任何活动，所以老师很轻松，有些学校会交付很多工作，所以老师很辛苦 ，有些只要你教好书就好，有些学校要求老师十项全能，琴棋书画样样精通，还要筋开腰 软会旋转，没有办法让每间学校的待遇都相同的，所以尽量不要互相比较。 （我知道很难，但也请互相包容。） 个人建议，来了，就把自己负责好的事情努力做好，不要随便出意见或高谈阔论，也不要 摆烂，因为你不仅代表你自己，也代表了台湾。我这一年做了很多事情，甚至可以说超出 役男职责范围许多，但我认为，来这里了，如果有服务的心，那就多做少说，你可以说我 奴性重，我自己的辩词是识时务者为俊杰，也不能否认，我这一年过得非常顺利，各校校 长与老师们对我都很肯定。你也可以选择推托不合作的态度，可是日子也相对不好过。想 要怎样的一年，就是自己选择了。 但真的有不合理的要求，同一句话，自己的权益自己争取。我也向学校争取了不少东西， 比方说宿舍、水缸（之前没有水缸，我住的地方曾经停水一个月，每天都要去别人家借水 洗澡洗衣服。）、各类家具等。 先打住不论，在第三部分再好好分享这些心得好了。 个人负责的业务，可分为三大项：教学、行政、杂役。 一、教学： 我负责教授中二国文、中一中二中三的应用文，兼任中二导师。 国文：学校使用的是南一版，跟台湾国中生使用的课本相同，对於当地大多数同学来说非 常艰涩。不能用台湾的教学目标来要求泰北学生。我的要求是课文要会读，整课的意思要 能掌握，习作的国字注音是学习重点（也是考试重点），注释的意思要懂，但课本的解释 通常流於文言艰涩，所以我会自己用更白话的说法解释给同学听。主要是我讲解为主，一 学期会放两次电影当补充，偶尔让同学进行分组讨论，也会出作业让同学写，通常是课本 注释回家抄一次。（学生看着抄，还是很容易有错字。） 应用文：没有教材，一开始学校有给我一本台湾高考的应用文，内容是书信柬帖公文格式 撰写，个人认为对学生帮助不大，後来提议改为作文课，学校也同意，故，应用文课程， 在我们学校，是让学生练习写作文的课程。老师自行制作讲义，先上范文，再上生词与句 型，同时要求学生造句，好了之後，就让学生写作文。一次段考差不多上二到三个单元。 导师：开学登记注册，收学费，周会管秩序，成绩单制作，监督学生打扫。 二、行政： 行政主要是学校交代工作，有说再做，但都是突发性任务，临时交代，这跟我们在台湾有 规划的生活大相迳庭，来泰北服务的人必须接受。而行政事务通常是制作感谢状、写公文 、拍照、寄送资料。学校老师大部分对电脑的操作较不熟悉，所以跟电脑有关的工作，通 常会落到我们身上。 三、杂役： 平时不太有什麽杂役，主要是志工队来的时候，你要成为他们的向导，提醒他们什麽吃饭 ，什麽时候做什麽，解决他们生活上的大小事，类似褓姆性质。过了这一年，我想大部分 人看到志工队都会非常反感，而且会颇讨厌这些自认来帮助当地的不速之客，他们带来的 垃圾比帮助还多。而且你也是来志工的，可是你是廉价劳工，短期志工队却是座上宾，这 一切如人饮水，冷暖自知。 另外补充一下当地学生程度，当地学生程度普遍不佳，所以不要上太快，有时候可藉由翻 译来让自己的课程顺利进行（这就必须先备课）。漂排村的共通语言是云南话，不难学， 差不多听个两个月就会了（但也是要看个人语言天赋），再来是泰文，另外此地少数民族 数量多，各种方言都流行。 我都是以中文讲解中文，学生都能接受，但必须用简单明了的语言解释，并要说明字词之 间的差别意义，碰到很难说明的东西，尤其是抽象名词或是泰国当地没有的东西，我便会 借助网路资源或翻译，请教当地老师也可以（当地老师的泰文中文程度都不错）。 学生组成：汉人（云南人）、阿卡人、拉祜人、缅甸人，平均来说，以缅甸同学的中文程 度较好，再来是阿卡人，通常汉人同学的中文程度最差。 另外，班级经营会是一大挑战，个人建议先建立老师威信，宁愿被学生抱怨太凶，也不要 被学生骑在头上，否则班级容易失控。你也可以尝试翻转教育等等，但我个人认为，对於 泰北学生的效益并不大，而且常常他们会无所适从。但这些都是一家之言，你可以选择你 要成为怎样的老师，这些仅供参考。 --

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