我认同.... ^_^ 但是除了认同，我想问的就是.... "大环境，造就了现在的每个人；反之，现在的每个人，能不能创造大环境??" ====== 「修身、齐家、治国、平天下」，这国中应该有学过....(我那时候有) 典出於《礼记》的《大学》篇，原文是： 「古之欲明明德於天下者，先治其国。 欲治其国者，先齐其家。 欲齐其家者，先修其身。 欲修其身者，先正其心。」 也就是说，平天下者，先正其心也.... ====== 把"天下"的范围浓缩到学校好了，国为何??家又为何?? 不管如何定义国与家，身心皆是个人，这没错吧?? 再次强调(第三次了)，学生是有权利也有义务改变学校低迷的环境的!! 我希望的是每个学生，别把大环境的因素找来当藉口， 这是对自己的无能所做的妥协，这是对自己的无心所找的安慰， 改善圣约翰，是每个约翰人都该有的责任， 请扪心自问，自己是不敢、不肯、不能、还是不愿意?? ====== 在把范围放大到现行的教育环境下好了， 媒体、政府官僚，都把教育当做表演舞台，只为了演场好戏， 对於"尊师重道"、"循规蹈矩"这些都已经放弃了， 爱的教育，我很不客气的说，个人认为这是屁，是一大沱屎.... 新埔以前被戏称为军校，但也有家长是冲着这点要小朋友来读新埔的.... 为何现在的圣约翰没法有个"戏称"?? 是，是因为学校无法"强制管理"学生，只能道德劝说.... 是，是因为教师无法"威严胁迫"学生，只能笑脸迎人.... 是，是因为大环境无法成就优质学生，只能如此堕落.... 以上没有错，但真要追根究底，是因为学生的价值观错误，所以有恶性循环.... 打骂教育也许会伤害学生身心尊严，但学生自己有没有懂得为何被罚?? 人要的懂得自省，才能懂得何谓"人".... ====== 回过头来说，已经是大学生了，还没有自觉、自制、自理、自省， 那这书真的是甭读了，也别想去改变环境了.... 我很不想用个学长身份去压现在的学弟妹，不过，大伙儿想想.... "当初的五专生，我们才16岁，现在的大学生，已经满18岁了" "当初的小屁孩儿，敢冲敢扛敢往前，现在的成年人，能躲能闪能喊妈".... 我们"新埔时期"的可以，为何现在"圣约翰"不能?? 又是大环境?? 当初敢跟大环境抗衡的，就是我们.... ====== 我希望，圣约翰是能跟大环境抗衡的一群菁英份子.... 而不是随波逐流的残花枯枝.... ====== 抗衡不是反抗，要搞清楚这点啊!! ※ 引述《hua790621 (hua)》之铭言： : 各位学长都说得很对 : 但是大家有没有想过一件事 : 以前80年代的各所学校 : 风气一定都比现在好 : 但是现在的各个大专院校呢? : 据说!! : 跟现在的圣约翰差不多差不多~ : 问题出在"现在的学生" : 继续把问题追下去 : 为何现在学生会这样? : 教育、环境、家庭、等等...各方面的因素 : 以前的家长、老师 : 教育或是犯错几乎都用 藤条、罚跪算盘、等等... : 是的!这时候会有人要跳出来讲"爱的教育" : 纯粹 "爱的教育" 最後只是变成 "溺爱、放纵" : 继续再追下去 : 不体罚是谁的政策?? : 现在10个孩子就有7个是妈妈的"心肝宝贝"、温室中的花朵 : 孩子被打动不动就说"我要告你!!" : 结果就是大家所说的7年级草莓族八年级水蜜桃族 : 以上也不能说跳针太远，只是我在追根究柢而已!! -- 男人就不能柔情似水吗?? 女人就不能豪情万丈吗?? 天杀的!!现在是21世纪了~~!! ~~~ ~~ 君不见.... ( ˋ"ˊ)y=~ 满街的娘炮及帅Ｔ吗??(误很大!! --

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