学测作文大考中心曝高分原则…52赫兹写新二代认 同 情感隽永可获Ａ+ 2025-02-11 11:12 联合报 记者许维宁 114年大学学测一月落幕，大考中心今天说明国语文 写作能力测验阅卷评分原则。学测国语文写作能力 测第二大题作文要求考生以「关於52赫兹，我想说 的是 」为题，国语文写作能力测验阅卷召集人陈 昌明表示，该题要求学生抒写自己的52赫兹故事， 今年学生以语言障碍或新二代身份下笔，有不少好 文章，文章结构严谨、文辞洗链、情感隽永即可获 等Ａ+级分。 114学测国语文写作能力测验分二大题，每题25分 共50分。第一大题测验知性统整判断能力，分二小 题，第一小题要求考生根据文章内容说明「拟社会互 动」特徵；第二小题要求考生透过社群媒体各种样态 的「拟社会互动」阐述正、负面影响。第二大题以测 验情意感受抒发力为主，抒写自己的52赫兹故事。 陈昌明表示，大考中心阅卷委员均为大学中文系、 国文系、语文教育系或通识教育中心之教师，共 159人，分12组，每一大题6组分题阅卷。 陈昌明说，第二大题要学生写自己的故事，「今年学 生比想像中会写。」也具备自身成长故事以及内心中 难以表达之处，确实有很多好文章。 陈昌明表示，人因心理投射，52赫兹鲸鱼概念历来 已见於纪录片、电影、文学作品等，2015年康乃尔 大学团队虽曾指出，52赫兹并非其他鲸鱼听不到， 而是音频独特或变频下的结果，但题干已给出，每 个动物说的就是「自己的故事」，也是本次作文的主 题，能具体书写自身独特52赫兹故事或事理，结构 严谨、文辞洗链、情感隽永，可获等Ａ+级分。 陈昌明举例，今年有学生写到自身的语言障碍经 验，和同侪不易表达，但後来透过绘画、文字表达 找到一片天；也有学生是新住民第二代，自幼因为 身份遭受排挤、孤立，因而一段时间不愿再提及新 二代身份，直到有日因缘际会接触东南亚交流会， 受鼓励讲出母系的语言，进而找回对自身独特性的 认同感。 至於第一大题，陈昌明则指出，第一大题第一小题 总分仅四分，学生能确切说明拟社会互动的特徵， 内容完整且表达清晰，就可以获得等第Ａ；大致能 说明但内容不够完整则为Ｂ；解读错误、叙述混乱 则只有Ｃ。该题侧重文本理解，名词解释其实已见 於卷面，仅要求学生统整。 第一大题第二小题则需学生阐述拟社会互动正面或 负面影响，陈昌明表示，学生提到的公众人物如职 棒球员林家正、陈杰宪，也有学生写到科技巨擘黄 仁勳、苏姿丰对社会的影响，能言之有物阐述正负 面影响，丰富、文字顺畅可得Ａ＋。 https://udn.com/news/amp/story/124303/8540520 ——————————————————————— 果然是突然冒出一堆语言障碍生作文 关於52赫兹的科学问题，大考中心的意思是 纯粹引言而已，至於是否符合科学没那麽重要 唉……承认引言错有这麽难吗？ 要我就会说若有考生明白指出错误陈述己见 一样也是给予高分通过 不能教育学生看资料时只取自己想要听的内容 将科学过度放大提升内心感受忽略事实 也难怪文组被人看没有 正视事实、诚实面对有这麽难吗 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 220.132.181.237 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/SENIORHIGH/M.1739324578.A.13B.html