作者afsmart (人之初，性本散)
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标题[讨论] 终於理解现行升学制度和大学课程设计用意
时间Sat Apr 22 00:54:19 2023
先感谢daipon板友帮乡民们科普普高和高职的课程差异
本人经过多日思考
终於理解现行升学制度和大学基础课程设计用意了
所以我之前的po文是白痴建议
请各位乡民见谅......
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只有以上是重点
以下开始先是回顾、然後是抱怨、最後写我终於理解了什麽和结论
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一、回顾
我之前在本板提议学测和分科测验废除，普高生改考统测
统测新增三个群(类)给普高生考，以及建议这三个群(类)怎麽考
原本统测给高职生考的群(类)全部照旧不变更
高职端惟一有变的只有国英课程跟普高统一
我原文其实是写了十条怎麽执行，以上只是懒人包
不过现在原文是啥不重要啦！反正我已经改变主张了
二、抱怨
先不论我当时的观点正确与否
但有人竟然
脑补成我要高职生放弃本科
越级打怪挑战普高生的数学、社会、自然等考科
这个人的中文到底怎麽理解的？
我好想骂脏话哦......
三、我终於理解了什麽
1. 大学为什麽还要修国文和英文？
就是要拉平普高生和高职生的基础差距啦！
同理，理工科系的普通物理和普通化学也是一样
甚至实验课虽然课程目的不同但也有类似作用
但这一块反而是普高生落後高职生的
所以我
不会在本板提议普高和高职的国英课程改成上一样
这种不考虑两边授课时数差距的白目建议了
2. 为什麽普高和高职在升学考试形态设计有如此大的差异？
因为高职生在读高中阶段时已经分好科系了！
但普高生没有！
正因如此，统测分成了20个群(类)，每个群(类)有固定考科
科大各校系只要选择最符合自己科系的群(类)做为招生依据
就能招到各校系需要类型的学生了
但普高没分科系
所以普大从复杂的学测和分科测验各科目中选出最适合本系类型的组合
各校系因需要不同类型的学生，所以开放他们自由选择采计组合
早期联招制度采用固定的四个类组采计组合
是因为当时电脑不发达，分发工作采用人工作业
但现在已经改采电脑分发了，所以可以克服各校系自由采计的复杂作业
四、结论
我是一个会造成台湾教育制度退步的败类
如果我的朋友当选总统，绝对不能让我当教育部长
给我一个台湾省政府主席之类的闲官就好了
以上......
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1F：→ lovehan: 真的是有梦最美 04/23 01:41
2F：→ lovehan: 高中联考就已经明确区分出两种人了 04/23 01:41
3F：→ lovehan: 高职生有个很明显的特质 04/23 01:42
4F：→ lovehan: 只需要用「背」的，其实他们都很会背。 04/23 01:43
5F：→ lovehan: 但是很神奇的就是，他们英文就是背不起来…… 04/23 01:43
6F：→ lovehan: 数学的部分 04/23 01:44
7F：→ lovehan: 就算题目只需要代公式，简单计算就好。 04/23 01:44
8F：→ lovehan: 他们还是拿不到分数…… 04/23 01:45
9F：→ lovehan: 比背的，我还真的背不赢他们…… 04/23 01:46
10F：→ lovehan: 怎麽可能国英同一个难度？ 04/23 01:47
11F：→ afsmart: 所以我才说不会再提这种白目建议了啊 04/23 11:44
12F：→ afsmart: 至於现在的会考是否明确分出两种人 我倒是不认为 04/23 12:31
13F：→ afsmart: 因为很多前段高职生和後段普高生的程度是重叠的 04/23 12:32
14F：→ afsmart: 国英无法统一主因还是在授课时数不同跟教育目标不同 04/23 12:34
15F：推 SunSky0126: 前段高职和後面普高差很多哦，甚至高一点的高职门槛 04/23 12:35
16F：→ SunSky0126: 还比部分地区第一志愿高 04/23 12:35
17F：→ una283: 高职的普通科目大部分都是在复习国中内容 04/25 16:25
18F：→ una283: 毕竟大部分高职生会考拿到的分数是B 04/25 16:26
19F：推 wangry001: 不过说实话啦，前段高职有一串人其实有能力读高中的东 04/27 06:51
20F：→ wangry001: 西，而且有能力读高中内容去读高中内容似乎变成一个风 04/27 06:51
21F：→ wangry001: 潮 04/27 06:51
22F：→ wangry001: （身边就一个高职学生，高二下开始弄高中内容，现在一 04/27 06:51
23F：→ wangry001: 阶过了台科电资学士班） 04/27 06:51
24F：→ afsmart: 程度好的高职生读了大学後，还能把专业知识学的比普高背 04/27 23:07
25F：→ afsmart: 景的学生更透澈 04/27 23:08
26F：→ afsmart: 之前在别板看到有人po文分享，他是电类背景，读高职後进 04/27 23:10
27F：→ afsmart: 台科读大学，後来进台大读硕士 04/27 23:10
28F：→ afsmart: 他说研究所时，他身边很多高中读第一志愿+台清交大学部部 04/27 23:12
29F：→ afsmart: 升上来的。比基础的物理、化学，他本人比不过那群台清交 04/27 23:13
30F：→ afsmart: 升上来的。但当讨论他本科相关的电子电路等知识时，那群 04/27 23:14
31F：→ afsmart: 台清文学生可是要跟他请教的呢 04/27 23:15
32F：→ MT6797: 看科目，偏应用实作类的高职体系出来确实有优势，再怎样都 04/28 22:12
33F：→ MT6797: 提早起跑三年，就算不明所以然也背起来成膝反射了。 04/28 22:13
34F：→ MT6797: 偏理论类的话即便是大学才碰的专业科目，会是高中体系出来 04/28 22:15
35F：→ MT6797: 有优势，电磁学、固态物理、演算法等，这些能让高中时物理 04/28 22:18
36F：→ MT6797: 、数学绩优者都求饶，高职生很难克服那基础知识差距。 04/28 22:19
37F：→ MT6797: 然後大一要求修国文英文根本只是制造工作机会，跟什麽弥补 04/28 22:25
38F：→ MT6797: 差距无关，尤其是国文很多知识跟科系专业强弱完全无关。 04/28 22:27