新课纲94％高中师超钟点 教部：已请政院调增员额 2020-10-15 17:46 联合报 / 记者潘乃欣／台北即时报导 国内两大教师团体今各自发表高中教师调查，3000名受访教师中，97％教师认为新课纲让 负担变重，94％教师表示自己超出每周16节课钟点，负担过重的主因是备课量增加。现行 高中每班要配2.25名教师，但教育部冻结一成，盼能解冻。教育部国教署表示，现已报请 行政院人事行政总处审核，让教师员额达到编制标准。教育部也鼓励高中与大学合作开课 ，或跨校合聘师资来教多元课程。 108课纲上路第二年，全国高级中等学校教育产业工会理事长高孟琳表示，高中教师为此 严重过劳，94％教师超出基本钟点16节，当中又有45％教师超出五到九节。再加上无法列 入授课时数的课後辅导或弹性学习，等於教师要负担23到30节课，是表定授课时数的1.5 倍到两倍。 全中教调查也发现，新课纲多出校本课程、多元选修等课，全国有87％的教师授课科目增 加一到五种，56％的教师比新课纲上路前多肩负二到五种课。开新课的代价是备课时间加 倍，还要参与教师研习等，造成教师负担。 全国教师工会总联合会分析新课纲让教师负担过重的原因，近八成教师指出备课量增加， 74％认为要开发新课程、教案带来负担，七成认为学习历程认证加重劳务，62％认为要出 素养题是压力源。 高中教师的期望有哪些？全教总表示，超过七成教师期盼教育部合理增加现场教学人数， 另约69％教师盼降低班级人数。 全教总高级中等学校委员会主委张琼方表示，教育部日前为求精省，冻结各校教师员额的 10％，也就是按规应有100名教师，实际只能聘90个。教团盼优先解冻员额，让高中职平 均每班达2.25人编制标准，而後还要再增额才足以补齐，盼每班教师员额能增加到2.7人 。 对此，教育部表示，已报请行政院人事总数审核，让教师员额达到编制标准，满足各校师 资需求。另鼓励各高中透过「与大专校院合作开课」、「跨校共聘师资」、「开设跨校选 修课程」、「遴聘编制外教师兼课」等管道开设多元课程。 https://udn.com/news/story/6885/4938235 这是跟各位老师比较相关的 针对教育部因应的措施，各位觉得是否能有效改善目前的困难 以及是否有建议更好的做法 --

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