※ 引述《ewayne (ec)》之铭言： : 标题: Re: [情报] 109指考 历史地理公民 选择官方解答与补教差异 : 时间: Mon Jul 6 22:39:05 2020 : : ※ 引述《littlebike (小摺)》之铭言： : : ◎ 历史科官方解答: https://bit.ly/2D9deHT : : ◎ 地理科官方解答: https://bit.ly/2O1pKvw : : ◎ 公民科官方解答: https://bit.ly/2Z4p0vP : : : 历史37.补教答案给 CD，大考中心答案给 DE : : 1215年，英国国王约翰签署《大宪章》，共65个条文，保障英格兰人传统权利。经过几百 : : 年，社会发生巨大变化，《大宪章》的条文渐不再适用。十九世纪以来，国会立法废止过 : : 时条文。目前，仅少数条文仍在英国法律中。考虑英国社会的今昔，哪些条文最可能仍有 : : 法律效力？ : : (A)「寡妇若想保持单身，只须宣誓未经国王许可就不再婚，即不会被迫改嫁」（第8条） : : (B)「若无王国议会同意，不可课徵兵役代金，且筹款仅限为国王筹赎金」（第12条） : : (C)「任何市镇和个人都不可被强迫修建桥梁，但负有固有义务者除外」（第25条） : : (D)「人民不会被逮捕、监禁或剥夺财产，除非经由陪审团的合法审判」（第39条） : : (E)「我们将提供人民快速的与公正的司法审判，且不收费」（第40条） : : 来说这一题，这一题没什麽好凹的，答案就是DE，锁死的。 : 除非台湾的历史补教业界想要挑战英国人。 : https://tinyurl.com/ycwb6tcq ←这是英国议会的网页 : "Only four of the 63 clauses in Magna Carta are still valid today - 1 (part), : 13, 39 and 40. " : : 不过呢，问题不在於答案，问题在这一题本身就是错的， : https://www.bl.uk/magna-carta/articles/magna-carta-english-translation : ↑这是大英博物馆对於1215年《大宪章》全条文的当代英文翻译 : https://tinyurl.com/yc54e3dd : ↑这是辅大法律系雷敦龢教授（他是英国人）的翻译 : : 来，看一下英文版跟中文版的翻译： : : 你哪里有看到第8条有「宣誓」这件事？ : : 不能强迫修建桥梁，是第23条 : : 第39条.......咱们先来考各位英文，参考大英博物馆的翻译， : 请问No freeman shall be seized or imprisoned要怎麽翻译成中文？ : 相信会来这个板的各位应该都有念过高中公民， : 应当都很清楚在法律上，"不得"跟"不会"，两者差很多。 : 更不用说陪审团了... : : 第40条讲的是任何人的法律权益都应当被保障，参考大英博物馆的英文跟雷教授的中文， : 有没有人可以告诉我，在哪里可以找到「不收费」这字眼？ : : 所以，如果你这题是对的，那就别管了XD : 如果你是错的，赶快去写申诉，这题至少可以凹到不计分。 : --- : 五个选项错了四个，还不去申诉吗？ : 不过也不意外啦，台湾史学界长期是中国史主政，西洋史仍是少数。 : : 再说，明明雷敦龢教授在18年前就在台湾出版《大宪章》的中文翻译， : 为什麽大考中心要去找来路不明的翻译来充当选项呢？ : 而且政大历史系在2015年还举办过《大宪章》的教学活动呢.... : : -- :

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 128.163.238.157 (美国) : ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/SENIORHIGH/M.1594046351.A.84A.html : → A22813079: 我写CDE 搞不好到最後CDE都给 07/06 22:57 : 推 iamanidiot: 我也写CDE 07/06 23:03 : → ewayne: 不可能会有C的，修建道路跟桥梁现在多被认为是国家义务 07/06 23:15 : → ewayne: 这题的核心概念是「人权」，只要想想现代人觉得哪些事物是 07/06 23:16 : → ewayne: 「基本人权」，这一题基本上都不可能会得出DE以外的答案 07/06 23:17 : → wen17: 哪来的固有义务 你爸是做工的你就要是做工的? 07/06 23:25 : 推 iamanidiot: 考试当下觉得会有劳动服务之类的 07/06 23:50 : 推 a1122dog: 我想说有可能犯罪的人被叫去筑桥这类的 07/07 00:16 : → twlicn: 我觉得这题有够怪 07/07 01:03 : → twlicn: 还有现行犯不算逮捕吗？ 07/07 04:08 : 推 crazy586371: 即使是依照我国的刑事诉讼法，迳行逮捕(现行犯/准现 07/07 11:19 : → crazy586371: 行犯)的部分，後续仍需法院追认哦，而且被法院以外 07/07 11:19 : → crazy586371: 之机关逮捕、拘禁、扣押也受提审法之约束，这是属於 07/07 11:19 : → crazy586371: 宪法保障的人权，所以逮捕那个选项没什麽问题哦 07/07 11:19 "合法逮捕"当然可以，"非法逮捕"就不行。现代社会的检警调要抓人必须要出示身份证明 文件，表示他们是依法规定搜索/逮捕/盘问，就是源自於第39跟第40条 : 推 twlicn: 了解 但这一题为什麽会在历史考啊...历史有讲过这种东西吗 07/07 14:42 : → twlicn: ？还有我想问A 看起来没侵犯人权 寡妇自己想喊一喊发誓不 07/07 14:42 : → twlicn: 会怎样吧？ 07/07 14:42 : 推 crazy586371: 只要宣誓，未经国王「许可」 07/07 15:12 : → LengJC: 前提：不懂大宪章的每个法条 我个人单纯逻辑推断 只单靠阅 07/07 15:32 : → LengJC: 读理解 我选AD 就这样扣2.4超重 还好选择总共扣6.4 手写 07/07 15:32 : → LengJC: 顶多被扣2有90 反正D一定有 剩下看哪个比较合理我就选A 这 07/07 15:32 : → LengJC: 法条单用推论用到现代也合理啊== 如同楼上说的 「寡妇可以 07/07 15:32 : → LengJC: 不用国王同意就能不被强迫改嫁」总之这题很容易成为8x到90 07/07 15:32 : → LengJC: up的关键题 07/07 15:32 : → crazy586371: 但就目前的人权观念来说，你要不要再嫁的确不需要国 07/07 16:02 : → crazy586371: 王许可，故这题A不选很正常，完全没有问题。题目的 07/07 16:02 : → crazy586371: 意思是说，如果我未来反悔了还有另一个MR. RIGHT， 07/07 16:02 : → crazy586371: 要经国王许可才能再嫁 07/07 16:02 : → crazy586371: 虽然考到文字游戏的部分真的很无聊又机掰，但小弟以 07/07 16:04 : → crazy586371: 为A选项细思一下的确能够想的出来… 07/07 16:04 是的，婚姻是不需要国王许可的，一直以来都是如此。 现代人离婚或丧偶後再嫁娶，也不需要内政部长还是行政院长或是总统的认可吧... 来用点108课纲强调的素养导向/跨领域学习吧～ 1.婚姻这件事，一直以来就是结婚双方当事人之间的一种"契约"；而对西方人来说， 婚姻也是跟上帝的"契约"。所以你看电影看电视都会看到西方人会选择在教堂， 或是在神职人员的见证下缔结婚约，这过程中"没有国王/国家的存在"。 2.国家介入婚姻关系，就是向政府登记结婚这件事，其实是很现代的概念。 如同我国直到14年前才把仪式婚改成登记婚一样，婚姻的成立与否，一直以来就跟国家 没什麽关系，国家也只是因为要处理离婚或配偶死亡後的财产问题才因此介入。 另一方面，结婚必须向国家登记，这必须建立在国家已经发展出完整的行政组织与职能 的情形下才会成立。而现代国家的行政机构发展，大概都是在18,19世纪的时候才发展完 整。所以，中世纪的时候，国王根本不能也不会认可婚姻是否成立。 3.虽然历史课没深入讲《大宪章》的条文、精神、影响，但一定会讲《大宪章》是当时的 英格兰王约翰被他的贵族们逼迫签署的法律文件。国王如果可以被贵族联手逼迫签署法 律文件，那"国王的许可"，很重要吗？ 4.第8条其实就是讲寡妇有权力决定自己要不要再嫁，任何人都不能逼迫她改嫁他人，包含 国王。而虽然很多讲妇女权益的研究是说这一条算是少见的在13世纪时，就以法律保障 妇女权益，但其实这一条真正目的是要保障夫家的财产不会因为寡妇改嫁而被转移到别 人家。如同现在传出一堆NBA球员在疯狂追求Kobe的遗孀，那些球员当然是看上Kobe留下 的钱。而当时的贵族就是要避免别的男人趁他死後逼着他老婆改嫁而导致自己的财产被 抢走才定这一条的，所以当然不会有"发誓取得国王认可"这回事。中世纪的国王们很喜 欢趁某贵族死了去抢他土地的... 顺带一提，从人类有史以来，对於男人们来说，搞上一个有钱的寡妇，一直都是一门稳 赚不赔的生意。 --- 总之，这一题其实考得很好，只要抓好"现代人权"的概念，这一题就是很简单的送分题， 但是这一题给的五个选项，真的翻译的/改写的很烂。 ps. 2015年的时候，其实有蛮多新闻跟分析在讨论《大宪章》800周年的，但国高中生应该 是不会去看那些新闻跟讨论啦，就算有看大概也看不懂，或是不会跟自己在学校学的 历史或公民连结在一起。但，这就是素养导向跟跨领域学习所强调的。 --

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