作者tlyeh (aliang)
看板SENIORHIGH
标题[情报] 爆卦 中央机械光机电组 指考员额爆增
时间Wed May 25 11:36:47 2016
◎情报来源：
从email收到的通知
◎情报内容：
推甄缺额留用18名
中央机械光机电组指考员额应可达40,有兴趣的冲啊
(确实人数请向系办确认)
◎原始连结：
-20170103
*程式语言教学 讲究 读书方法 思考模式 - 我们的经验
(uc2017s 今年微控暑训 我们可能 有容量 可以接受 师资培训 -洽 江士标老师)
https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Teacher/M.1483393109.A.086.html
*机电控制实作技术传承 系列课程 有 video tly说明
(A组必修/核心 全系可选修)
Hands-on Course Series for
the Heritage of Mechatronics Controls Implementation Technology
http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/me20120223tly.htm
以上网址字串 还需要加上 下面的 tag
#eelab_intro-mechatronicControls
*中央机械 光机电工程所 甲机电控制组video tly说明
Institute of Opto-Mechatronics Engineering - Group A Mechatronics Controls
http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/tlyemsys.htm
----------------------
请注意转贴的字数不列入计算，
请在本线下方加入至少20字心得或讨论！
爱动手或有梦的学子别害怕,冲一个
从这边毕业的学长在职场上都很夯的
跨软、硬、韧体，而且都是从事设计研发,
http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/me20120223tly.htm
网址还要加这串
#mecourse201305143mechatronicsControltly
ref: 暑假 也有 练功团 喔
https://www.facebook.com/groups/113640008744188/
网址还要加这串 permalink/942538705854310/
版主大大, 请问这样乡民可以看得懂了吗?
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.115.66.57
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/SENIORHIGH/M.1464147409.A.59F.html
1F：推 s505015 : 前几年这个系分数颇高的，5年前是屌打台科 05/25 11:50
2F：→ holishing : 请善用缩网址 05/25 12:18
3F：嘘 ez51218 : 一定 要这样 打字 吗 连 在一起 很难？ 05/25 12:25
4F：嘘 ez51218 : 不当闹板水桶吗 05/25 12:29
5F：→ tlyeh : 排版格式修了 05/25 12:49
6F：嘘 j0958322080 : 不要丢115的脸好吗 05/25 12:58
7F：→ tlyeh : 为什麽丢脸? 05/25 13:04
8F：嘘 ScHT : 115铁定不考虑 05/25 13:07
9F：推 m1432012165 : 嘘的人大概不知道这位是本系教师.. 05/25 13:23
10F：→ m1432012165 : 老师好 05/25 13:24
11F：推 m1432012165 : 中央机械光机电组在电路设计训练一直都满紮实(硬)的 05/25 13:28
12F：推 Georgekaga : 老师好！ 05/25 13:46
13F：→ tlyeh : 真心诚意 想听听 为什麽丢脸?为什麽 115铁定不考虑? 05/25 13:54
14F：推 HAL10000 : 推央大 05/25 15:28
15F：推 xiaotee : 老师好 未来机械系学生路过~ 05/25 16:38
16F：推 weegee1219 : 87 05/25 16:43
17F：推 peicily : 路过 推推 05/25 17:15
18F：推 Cger : 老师 机械板一堆本行的劝退学生选机械 05/25 20:27
19F：→ Cger : 说什麽念机械出来不怎麽好 老师要不要平反一下? 05/25 20:28
20F：→ Cger : 不然分数起不来 吓死学生了~ 老师以正视听一下 05/25 20:29
21F：→ j0958322080 : 是教授就说实话咩，这系不光不机不电要干嘛 05/25 21:54
22F：→ tlyeh : 是机+电控+光,念出来的毕业生超好用,用过的都说赞 05/25 21:59
23F：→ tlyeh : 只怕你没见识过不相信,见识过的才会没话说 05/25 22:01
24F：→ tlyeh : 这样的专长组合再加网管程式,就是我自己都爱用的 05/25 22:02
25F：→ tlyeh : 我们营造这样的环境,的确可以培养出这样的好料 05/25 22:02
26F：→ tlyeh : 比较普通的,就先分"光机"或"电控",再往上加料 05/25 22:04
ref: 机械系特有的 {图像思考 的 系统观念} 的培育, 外加 电与控
=> 智慧型 动态 机器&仪器 设计&研发
Research & Development <-> !!绝对不是 repeat & debug 喔!!
我们 这几个老师 是 根据我们在业界经验
所 希望能够雇到的 **人才专长组合 在培养学生**
当然 产品 会是 !!好用 & 用了 就会上瘾的!!)
-要评断一个系,是在玩真的,还是玩假的:
*请直接上这个系的网页去看"课程规划",
这就是[这个社群的老师在人才耕耘上所用的心思]的表现
"师傅不同,同样的素材,结果武功路数就很不一样"
我们是这样在经营一个练功场
*让全系*每个人都能有机会*循序渐进
都有 一个实作的机会 -- 让自己知道那是怎麽一回事
*去找到自己在技术上是否可以有成就感*
若是!!好用,用了就会上瘾的!!
就能成为*终身受用不会失业的职涯!!
*探索 觉察 抓住 你的本心* :
--真想练功,冲就对了!
27F：→ tlyeh : -mechanical真的有一批写手 不断的对 "机械系" 下毒 05/25 22:04
28F：→ tlyeh : - 不过下面这文却是超贴切的实况 05/25 22:05
→tlyeh: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Mechanical/M.1461076312.A.97F.html 05/25 22:05
29F：嘘 snyk : 115素质 05/25 22:34
30F：推 lovehan : 老师好~ 05/25 23:01
→ m1432012165 : 老师，你的连结好像失效了喔 05/25 23:06
→ m1432012165 : 阿~是少了一个L 05/25 23:07
→ tlyeh : 网址修了,加上成 .html 了 05/25 23:16
31F：推 diaze : 你所谓的写手都是机械系念出来在职场待过的 05/25 23:02
32F：→ diaze : 你所谓的下毒都是他们的亲身经历 05/25 23:03
33F：→ tlyeh : 是的,该尊重,但也得知道不一样的专长组合,结果不同 05/25 23:10
34F：→ tlyeh : 除了我们在努力的电控,做"机器打样设计"的也被抢! 05/25 23:18
35F：→ tlyeh : 的确,说他们是写手、下毒,是我个人在读了之後的沮丧 05/25 23:27
36F：→ tlyeh : 情绪性的发言,我道歉,请勿沾辱了115 05/25 23:28
37F：→ tlyeh : 总之,设法练成可以选在公司里的设计产品研发部门吧 05/25 23:55
38F：→ tlyeh : ref: [请益] 机械系当制程工程师? 05/25 23:55
39F：推 gj942l41l4 : 我觉得你有点太看重你们系了..... 05/26 02:49
40F：→ gj942l41l4 : 而且光机电一直以来都是一个很奇妙的组别 05/26 02:55
41F：→ gj942l41l4 : 机械领域该修的没学满 电机领域修的又不够独当一面 05/26 02:56
42F：→ gj942l41l4 : 如果要当个跳板上电子所或许是不错的选择啦 05/26 02:56
43F：→ gj942l41l4 : 但想要出来像您说的有能力 个人认为 不太可能 05/26 02:57
44F：→ tlyeh : 大多数人的评论 都说不可能,but这种组合毕竟是梦幻 05/26 05:05
45F：→ tlyeh : 而且稀罕,有遇到用用看,试试看吧!我们很努力的逐梦 05/26 05:07
46F：→ tlyeh : 这是事实 05/26 05:07
47F：→ tlyeh : 重点是,我们在筑梦时,学到"不要把学生操坏掉"! 05/26 05:09
48F：→ tlyeh : 所以 阿标老师 超级小心 做 阶梯式的规划, 05/26 05:09
49F：→ tlyeh : 务必在,台清交搜刮之後,还有足够的直升生继续做 05/26 05:10
50F：→ tlyeh : 技术传承助教-每年带这些传承课需要8-10名硕一大四 05/26 05:12
*外考生,务必在考上的暑假前就要开始练功,才能练到足够资历来担任传承助教,
所以 我们每年顾着这个人才生产线,都战战兢兢, 学生们在大学部是不会感受到,
大三下做完专题,有资格决定进了实验室,开始负起传承助教的任务时,才会看到老师的紧张
51F：→ tlyeh : 硕二毕业时:直升生已有2年助教2个计画专题1个论文资历 05/26 05:13
52F：→ tlyeh : 外考生:也有1年助教1个计画专题1个论文资历 05/26 05:15
53F：→ tlyeh : 这样 人格足够成熟,实作经验足以支撑相当的即战力 05/26 05:16
54F：→ tlyeh : 我们觉得 对聘用毕业生的业主 应该 有所交待了 05/26 05:18
55F：→ tlyeh : 我们试着 *让全系每个人都有一个实作的机会*来探索性向 05/26 05:28
56F：→ tlyeh : 既便不太合,也因此建立了**你对人才的品味** 05/26 05:29
57F：→ tlyeh : **知道怎样的人是你可以合作的对象** 05/26 05:29
58F：→ tlyeh : -- 因为 你曾经 在 技术实作的圈内 参与过 05/26 05:29
→tlyeh: 大家会觉悟*1)有武功心法讲究*2)每人性向不同没高下都可合作 05/26 05:48
59F：推 s505015 : 每个念医学系的都劝不要念医学，大家还不是一直抢 05/26 08:09
60F：→ s505015 : 在5年前中央光机电我同学65级还没有，而台科60初就 05/26 08:10
61F：→ s505015 : 有很好的 05/26 08:10
62F：推 gj942l41l4 : 在大学招生时就谈到硕二也太远了吧 05/26 09:10
63F：→ gj942l41l4 : 要规划到硕二，光机电当然足够是一个研究领域啊 05/26 09:11
64F：→ gj942l41l4 : 但以大学来讲，说难听点，大学中央，有能力的硕班谁 05/26 09:12
65F：→ gj942l41l4 : 不想往上跳想继续读中央？ 05/26 09:12
66F：→ gj942l41l4 : 这时候光机电组学生到底能够发挥多少贵系的理想？ 05/26 09:14
67F：→ gj942l41l4 : 没有特别要战，提供一个关於光机电的观点，就像机械 05/26 09:16
68F：→ gj942l41l4 : 板提供许多给投入机械的学子的警示而已 05/26 09:16
69F：→ tlyeh : 许多就上接ee oe,以我们团队20年统计,一半一半 05/26 09:23
70F：→ tlyeh : 因为能维持一半一半才能继续这样年复一年的经营 05/26 09:24
71F：→ tlyeh : 十年前有前三大的ee教授的女儿念本系,後开始收ome生 05/26 09:26
72F：→ tlyeh : *所谓二线学校*若老师敢讲究教学教法,就能把性向合 05/26 09:27
73F：→ tlyeh : 的学生,凸显出来! *二线一线的差异不在智商理解力 05/26 09:28
74F：→ tlyeh : 在於适性,师生思考偏好搭配,老师搭桥&给学生支撑 05/26 09:31
75F：→ tlyeh : 建立同好社群,学长群像-这样的神人也是跟你我一样 05/26 09:32
76F：→ tlyeh : 这样一步一步练上来的 +再一次重新入轨的机会! 05/26 09:34
77F：→ tlyeh : 许多 1/2重考 转学 荒唐後大三大五才回头 05/26 09:35
78F：→ tlyeh : 都能成为 legends! 05/26 09:36
79F：→ tlyeh : 冲一个,真的很重要,老师在现场带头冲,同时照顾垫後 05/26 09:38
80F：→ tlyeh : 就不会有遗憾 05/26 09:38
81F：→ tlyeh : *农耕式的人才培育需要大一上到硕二整体规划,多通道 05/26 09:41
82F：→ tlyeh : 多次入口多个出口的轨道列车,全年无休的开动着 05/26 09:42
83F：→ tlyeh : !!否则大官小官乡民草民,随意进场踩踏,就被割走!! 05/26 09:43
84F：→ tlyeh : !!绝种!! 20多年前同时在三大有四五个团队,都收掉 05/26 09:44
85F：→ tlyeh : 只剩下我们 还在 做 开门式 的 人才生产线 05/26 09:45
86F：→ tlyeh : 我是说机电的,这?年有资电的开始做得有名气的嵌入式 05/26 09:46
87F：→ gomi : 都规划到硕二了 这是在开玩笑吗? 05/26 14:41
88F：→ j0958322080 : 所以意思是说进了这个系无法後悔？ 05/26 16:07
89F：推 morinokaze : 其实并非无法退出 因为机电整合往上点有很多分支 05/26 22:22
90F：→ morinokaze : 大学部的课程可以衔接该实验室的需要，外校进来会被 05/26 22:25
91F：→ morinokaze : 要求去修 05/26 22:25
92F：→ tlyeh : "多次入口多个出口" 但你真想练功可大一到硕二一贯 05/27 10:26
93F：→ tlyeh : 真的可以 很强很好用 用过还会来学校要人 but缺货 05/27 10:27
94F：推 diaze : 看这位老师这麽有心,我建议啦.贵系的机械相关课程 06/02 17:45
95F：→ diaze : 可以大砍一番.例如所有XX力学全改一学期, 06/02 17:48
96F：→ diaze : 机动机制机设之类的机械专业科目也改选修. 06/02 17:50
97F：→ diaze : 因为这些东西在台湾的产业实况价值根本低落. 06/02 17:51
98F：→ diaze : 腾出来的时间就多塞点电类的课. 06/02 17:53
99F：→ diaze : 搞成"碰一点机械的电机系" 06/02 17:53
100F：→ tlyeh : 其实 机的 力学 和 训练图像思考的设计 是 宝 07/06 10:13
101F：→ tlyeh : 因为 适量 足量 的 训练 才能让 附加的 电与控 07/06 10:14
102F：→ tlyeh : 有 札实的 加分作用, 没有 适量足量的 机底 -> 07/06 10:15
103F：→ tlyeh : 电控 不容易发挥 有效的作用!! 总之 电控需要是外加 07/06 10:17
104F：→ tlyeh : 才会 值钱 好用 , 我的经验是这样 07/06 10:18
- ncume mecourse mechatronics controls comment evaluate on ptt
reply:
标题 Re: [问题] 机械大二热流自控选择？
作者 tlyeh (aliang) Fri May 5 06:39:01 2017 看板 Mechanical
https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Mechanical/M.1493937544.A.BCF.html ...
.* 同学个人各案的经验, 变异/差异很大
(不只不同届差很大, 既便同届不同班/课, 也差很大)
**强烈建议"花点功夫,直接找负责老师谈" (这算是"自己必要的修练"啊!!)
(老师不免老王卖瓜, 却让你第一手看到"他内心的信念&努力")
*"机械+电控"可以练到怎样的"作品&职涯"?他的"特色&效果"为何?
https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/SENIORHIGH/M.1464147409.A.59F.html
*机电控制专长领域-为何而战?
http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/me20120223tly.htm#johnny5
*机电控制系列课程改版後的内容,历年的教学成效:
请将上面网址的 #tag 改成
#eelab_intro-mechatronicControls
* 许多电控的老师都很认真看待"同学们的学习效果"
.** 持续尝试 *教法的改变 *整套教材教具翻新开发
例: 这是 我的努力 的 微小的例子
https://www.youtube.com/watch?v=tMwV0n0lQeA
其他老师的 努力 翻新 挣扎 ... 啊 我不该 八卦的 ... 大家自己花点功夫去探索吧
* 在机械教 光 电 是在 讲究 如何可以开发 可以 "客制化的"
"智慧型" "自动化" 的 "仪器等级机器/设备/系统"
<-> 相对於 电机 电子 着重於 "元件 & 模组" 的 开发与制造
- 所以 我教电电时 出的题目 对 "转系到电机的学长"来说 也是陌生的,
因为 我们会提问的 角度 是不一样的
例: 我没有整理过的 应用电子学 教学纪录
http://140.115.66.86/tmp/eea2014wtly/eea2015wtly.htm
例: 请 王乃悫老师 帮忙协同教学的 光机电系统设计实作 的 课程大纲
http://140.115.66.86/tmp/oel_abet.doc
https://www.facebook.com/groups/tlyCoursesRecords/permalink/1869919359927279/
-
大学 其实是 人类动物园
- 是值得/必须 多做访查的
- 否则
"虽然你以为你知道, 其实 你 不晓得"
(30年前 我在 UCB GM 的好同学
很爱引用的
一位 台大机械的 名师 的 口头禅)
→ tlyeh : 作者 johansoros (有害ㄝ螺丝) 看板 SENIORHIGH
※ https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/SENIORHIGH/M.1500995822.A.402.html
...
-tlyeh--
- 兴趣me的，别气馁:仔细比对各系、各组、各老师
对课程规划的*内容、*深度、*教学辅导的资源的安排
"货比三家"是长大第一件得学着做的事吧
**然後"非诚勿扰是一定要的啦"**
-至少我们是依照"在业界的经验需求"
在规划课程、投入配套资源、设法把学生带到
- "如果我是老板 我希望用到这样的学生"的程度
实验室毕业的确都能投入"仪器设备设计开发"工作
参考看看 https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/SENIORHIGH/M.1490376107.A.2B9.html
-
希望有才有企图心的後进,比较能受到鼓励
往较*宽广的*札实的*长远的*用练功的心态*做努力啊:
-
其实 给人家雇的$都不会太高, 创业*如果成功 才王道
不管你念甚麽专长都在於"要怎样栽培自己"能从无到有
医生能那种赚法的也是*用心在*做大,才做得到!
不是每个人! 专心想赚多少,就要让自己多用点心思!
愿意用点心思:就在於*1)发现你合适顺手!或*2)狂热!
在同一个医院的同一个科里,
就是可以有人业绩是别人的翻倍以上?!
虽然既便我家人有事,也不会给他看!
同样的科在不同的医院,业务量差数倍之多,要往里钻?!
练功才是王道:探索自己,超越自己-别自大妄想嘴炮,赞
- 抱着 怀念 112ME 明新 学弟 的 心情 而写
其实大家在谈?钱途?修课的内涵的过程中,
没有提到?觉悟到的一个事情是
对*认知能力*行为模式*情绪与自觉的习惯*挫折转念
*视野愿景的探索*执业的态度
*社群的互动*团队合作
这些攸关*人格的成长的多种面向的深刻的检视与体验
!!必须经过这些,才好走进可长远的职业生涯,
不钻角尖,不走火入魔 (当然说别人,总在说自己啊)
-医科在这方面的强度很够,!但辅导机制不见得足够!
我们这边:阿标微控 蔡锡铮精密机器设计 网管,有效!
(课程本身必须足够深度&完整实作,才能切实面对天则,
要有足够水准的助教辅导,才能转化挫折为成功成就感)
- 仅就认知能力,提出大家没有觉察的事:
*图像思考能力:用图来呈现逻辑,顺序,相关,...概念,
(相对於文字,语音) 好处在於全面观,跳跃,直观,
(random access, intuitive, instinctive)
虽然每一个科系都用得到,也都蕴含在各个学科内
(函数图,电路图,流程图,草图,工程图,表格,解剖...)
但 机械系的(土木系的)图学跟机器设计则是
天天,一直,一整年,
在"把所有的概念试算规划验证..."
所有的思虑都记录在那"打样设计图"里的深入磨练,
*是相当独特的结构性的全面性的必修课程,
*这样真的转换了很大比例的学生成"有系统观的人才"
*在职场上大家真的可以比对一下
"同样做控制的人员:{纯电,纯机,机+电脑+电路}"
这样三种背景的人员,"统计上"有没有显着的特质差异?
??现似乎有不少me想把图学和设计的必修给取消掉??
??教育防制系??
很多认知/人格的影响,需要时间与阅历与顿悟,才觉察
-
> l网友 : 讲那麽多 机械好的工作机会就比其他人少啊 这又无法改变
推 tlyeh :
- 讲白了 有点伤人啊
机械 www.wealth.com.tw/article_in.aspx?nid=11504
你为什麽进不去? ...也是机械系进去的 你为什麽x
写这麽多就是希望 大家开始想 哪个系哪个组哪个老师
哪个学生? 会不会 有差别? 货比三家 自有心得
每个人头上一片天 是 靠自己在修练与经营的!
不是靠招牌的 - 电机资工112的招牌一样被业主嫌到爆
只好眼睁睁的 看着机械系的 在挑大梁
吃得开的 忙翻天 不会有空 来这里战啦
连 系友调查 都懒得回覆 - 大数据根本扫不到他们
根本就是 隐武者
-
07/28 07:03
※ 编辑: tlyeh (140.115.66.57), 07/28/2017 17:01:39