这是我同学的面试过程 转录已经同意 这是她的第一志愿 第二是中兴森林 ( 她爸爸好像是中兴的教授吧? ) 反正她从高一就一直以森林为目标 以下是她的第一人称心得 ---- 好像有个必要把面试过程打一打... 趁记忆还新鲜的时候。 台大森林今年的面试机制有大幅更动 因为面试人数增加了两倍多（学校推荐取消的关系） 所以分成AB 两组同时进行。 整个流程也跟以前不太一样 分成了第一阶段和第二阶段 第一阶段七分钟，重点在自传、读书计画等正常东西 第二阶段比较令人旁徨不安： 结束第一阶段询答出去之後，要从三个箱子里各抽出一个题目 一题是必答，另外两题二选一 然後进去另一个教室花三分钟解释答案，剩下四分中教授提问。 毛笨蛋个案如下： 我大约在11：30时到台北， 在高铁某家奇妙的上海餐馆吃午餐（鱼的卵多到爆，怀疑是鱼死掉之後被塞马铃薯泥） 换上洁白的衬衫後（怕吃饭弄脏。真不好意思我是婴幼儿）搭捷运到公馆。 台大很大。 偏生爸喜好走崎岖没落小径，拐没几个弯我就迷路了（！） 晃到森林系馆，前面的确长着一排肯氏南洋杉，大厅也的确矗立着一面巨大的照妖镜 报到之後在休息室放好东西，就跟着和我有一级亲缘关系的台大校友探险去也。 到处晃来晃去天气有点热，在某条小巷发现本部为铁皮违建的森林系学生会的小木屋 这些好像都不是重点。 直接开始打问题好了不然我会忘记。 不一定按照顺序打……想到什麽打什麽吧。 喔对我打回答大都润饰过了，当场虽然没怎麽结巴但免不了有些冗言赘字。 第一阶段：有四个教授，最右边那个猜是鹿教授，其他的…我忘记脸了 有个学长帮我把多带的备审资料拿给教授。 我：教授好（娇羞有礼貌） 教授：花个三分钟自我介绍吧。两分钟时会按铃提醒。（还是两分半？我忘了） 於是我便自我介绍。但好像讲太快了，全部讲完之後愣了一下才响铃。 教授：你刚刚自我介绍提到台大森林有你感兴趣的课程，举例？ 我：大一的普通动物植物学，因为对生物方面都很感兴趣，所以有机会可以更深入研究就 会想尝试看看。还有大二的微生物学和森林生态学等等。最近也对真菌产生兴趣，因为从 学校图书馆借了本”真菌好好玩”里面的照片超可爱的（陶醉） 最右边的教授：你知道我们系上有哪些教授专攻真菌的吗？ 我：这个……！ （之前有特别去study教授，但对真菌产生兴趣是这周才发生的事啊!!!!!） 教授发现我无法回答之後很快的换下一题。 教授：除了森林系，你还有考虑其他的志愿吗？ 我：有考虑过生科和园艺系。生科就现实层面来讲我的分数不够；园艺的话其实还不错， 像刚才在外面逛时有看见园艺系栽种的盆栽，蛮可爱的。但我觉得园艺比较没办法表现出 我对生态、环保的热情（做出志向远大的动作）（为什麽? 为什麽教授不笑!!?!? 难道她 扮黑脸） 最右边的教授：刚刚自我介绍中有提到，你认为加拿大人对环境的尊重值得我们学习。那 你觉得台湾人对生态环境不够尊重吗？ 我：（暗喜，这是我挖的陷阱）应该说是表现手法的不同。我在加拿大有去过一些国家公 园，其中包括鲑鱼洄游的路线。他们在鱼梯一边装上玻璃墙，让游客可以亲眼目睹鲑鱼为 繁衍後代而奋力跃上的那一幕，进而对整个生态环境的崇敬便油然而生啊！他们没有直接 呼吁”请大众尊重自然、爱护自然”，而是让大众亲身体验对自然的感动。这是我们可以 学习的地方。 最左边的教授：（拿起自传）这封面是自己拍的吗？是什麽树呢？ 我：（oops!!!）是我在加拿大拍的，但不知道确切树种耶，应该是某种杉。 最左边的教授：（翻开自传）内页是你自己画的吗？是什麽树呢？ 我：（喜悦）是的！是枫香！ 教授：枫香为什麽叫做枫香？有哪些特性呢？ 我：（OOOOOOPS!!!!!）这个，因为它有香味？（真的吗？）特性的话，刚刚在校园逛的 时候也有看见……应该是树叶三裂的那一种吧？（教授微笑点头）至於会不会在秋天转红 我不太确定……（是用断尾求生法的时候了）这就等进入森林系之後再深入研究吧！ （不知为何教授笑成一团） 教授：你念的是晓明女中，说说看校园里有哪些植物。 我：首先是大王椰子，还有教室外面有一排武竹…噢不对武竹不是树。噢有一些园艺用树 种……尖尖的，应该是柏树吧？还是松树？（还在沉吟就被教授打断了） 教授：用英文描述一下进入大学之後的读书计画吧。 我：（内心在疯狂尖叫）（总之我回答的超烂，超烂，很智障，什麽”我会尽我所能加入 很多的社团”之类的，搞什麽鬼啊!!!!!!!!!!!）（正当我卡在某个字讲不出来的时候， 铃响了） 最右边的教授：……别忘记安排时间读书啊。（其他教授笑了）不过台大的社团真的是太 多了，有好几个都快倒了。 我：咦，真的吗？ 教授：对啊多到泛滥。 （後来教授们就自己聊起来了，一副很感慨的样子。） 我：（走到门边）谢谢教授！（鞠躬） 教授回礼。第一阶段结束。 天啊好长，然後是第二阶段。 我抽的三个题目和回答大概是这样： 必答：是否赞成赏鲸或赏海鸟等生态旅游？为什麽？ 　我：基本上是赞成。虽然说会这样问就代表有负面影响……可能会污染或打扰野生动物 的生活、造成生态冲击，但我还是觉得增进大众对自然生态的了解和兴趣非常重要（然後 提了一些”苦苓与瓦幸的魔法森林”中的东西），还有经济方面的考量。可以规划生态比 较稳定、没那麽脆弱的区域来推广生态旅游。 选答一（虽然有些想法但没选这个）：对碳税和碳交易的了解及对森林相关产业的影响？ 选答二（最後选了这个。）：什麽是生物多样性？从事森林相关行业的人可以采取什麽措 施来利用生物多样性？ 　我：生物多样性和物种丰富度一起决定了生态多样性。可以采取的措施……大概就是努 力研究吧（笑）发掘此物种的价值。比如说红豆杉可以萃取出紫杉醇的前驱物，就是这种 长期被隔离在台湾上的红豆杉保有它基因的多样性，才会被发现有在医疗方面发展的潜力 。还有我刚刚在系馆一楼有看到张上镇教授的研究，是有关柳杉树皮的分泌物杀菌效果的 研究（以下略） 其实教授是叫我先回答选答题再讲必答题。（主要发言的是袁孝维教授） 我讲完之後换教授发问： 教授：大学毕业之後，你会想往哪边发展呢？ 我：应该会继续念研究所吧，因为学习很有乐趣（笑）等研究所毕业之後的就业……还在 观望中 （不知为何教授笑了） 教授：你住台中，有去过高美湿地吗？都看些什麽呢？ 我：有，小时候去过几次。……（回想中）感受土壤在脚底下的感觉？抓抓招潮蟹、挖挖 蛤蛎？ 教授：（笑）抓螃蟹、挖蛤蛎应该是在高美湿地设立保护区之前做的事吧？ 我：（惊，何时设了自然保护区？）（傻笑）应该是吧，小时候是快十年前的事了。 另一个教授：既然住在台中，你对国光石化有什麽看法？ 我：（果然问了）我觉得这整个案件很矛盾，牵扯到政治又更加复杂。如果光就生态的角 度来看，当然是不盖的好。但又不得不考虑经济发展。我没什麽这方面的专业知识，所以 还是不要妄下评断……。 袁教授：嗯，你刚刚提到的生物多样性大多是在基因层面，可不可以多说一点？ 我：（惊，什麽？什麽？）……嗯，可能环境也会有影响吧，造成族群和族群之间的不同 ？（总之乱讲一通） （铃响） 袁教授：其实还有整个生态系的多样性等等（被铃声惊吓仍未回神，有点忘记她讲了什麽 ） （转头询问一个都没讲话的教授）还有什麽想问的吗？ 都没说话的教授：（惊恐摇头。……为什麽表情要那麽惊恐!??!?!?!?!） 我：谢谢教授！（头昏脑胀摇摇摆摆S型步出。） 以上，好详细啊，可以做为未来想念森林系的人的参考。不知道有没有价值就是了。 ---- 这就是她的面试过程 我觉得很详细啦所以就代PO上来罗 --

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