这是我蛙剖的心得报告.... 想说都打成电子档了，贴上来跟大家分享。 敬请大家不吝指教<(_ _)> ---------------------------------------------------------------- 第一次听到要做蛙剖实验时，第一个想法是：不过就蛙剖嘛！在外面的实验室都剖过那麽 多老鼠了，蛙剖应该不成问题。 然而，或许是因为，没有上过心理的准备课，使我对於实验上动物的牺牲总是很视为理所 当然，而且渐渐练就了我的铁石心肠。 在实验室里，杀过不下四、五十只的小白鼠，一只老鼠一开腹，我可以马上找到我所需要 的脏器并且取出，而且可以正确指出每个脏器的实际名称，但是却没想过这些老鼠牺牲的 意义。 直到上蛙剖课前，老师突然问起我们，为什麽要蛙剖？这才开始使我思考解剖的意义。 老师跟我们说，解剖是要使一个生命的牺牲发挥它的最大价值。 但是蛙剖完之後，我觉得，不只是这样。 在大学医学院的课程里，解剖的屍体我们尊称他们为「大体老师」，而且事前还要烧香拜 拜。因为我们对於他们无私的奉献自己的遗体供我们後人这群”菜鸟”们练习解剖，感到 无限的感激。 但是，今天是不是因为他们是人，我们就感谢比较多一点？而其他的青蛙、老鼠呢？是否 因为他们是动物，我们”理所当然”的心态就加深了一点。 大体老师留下的，是他们的遗体；而我们今天所实验的动物们，却是活体昏迷後，任我们 宰杀，相较之下，後者的牺牲难道就比较廉价？ 我们看着一只活生生原本会跳会叫的青蛙，在我们剪刀、镊子外加乙醚的加工之下，最後 留下的，只剩一个连脏器都没有的空躯壳。 然而，生命的奇妙，却令我们惊讶。 我们看见的，不只是他们血淋淋的脏器，还看见已经离体超过三十分钟的心脏还持续跳动 着，就有如一位已经离职的员工依然尽心尽力的为公司卖命到最後一刻，甚至到最後我要 丢弃时心脏的收缩还是没有停止。 我想，这就是解剖。一直青蛙用他的牺牲，使我们学习到的，不只局限於课本上的知识， 他还让我们见证生命的惊奇。或许我们不会去叫青蛙”大体老师”，甚至觉得青蛙滑溜溜 的很恶心。但是，今天在解剖台上的青蛙，牠不只是青蛙。牠是一个生命的无限放大，牠 使我们学习到的不只有脏器的辨认、还有对一个生命的态度。 是的，就是态度。牠使一个不懂得对动物感谢的我，开始懂得要感恩。过去那个对生命不 在乎的我，渐渐开始改变。我开始会在动物被解剖前为牠多念几声阿弥陀佛，希望牠之後 一路好走，更希望牠下辈子不是动物，就算是，也不要是解剖台上的实验动物。 解剖剖的，不只是动物，也是剖析我们内心深处，对一个生命的态度。 -- http://blog.pixnet.net/rhodon --

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