※ 引述《linetzu (玲慈 喵喵喵喵！)》之铭言： : 有时候看着台湾的教育 看着高中版 : 真的会觉得台湾根本不需要学校了 : 只要补习班就好了 不是吗？ : 国小不用上 安亲班帮你上英文数学国文就好了 : 国中不用办 休息个两年 第三年在补习班好好蹲 就有国中学历然後可以上高中 : 高中不必考 在休息个两年 第三年补习班塞一塞 高中毕业证书入手进大学 : 大学干嘛要大学 休息个两年 补个两年 大学毕业外加研究所入学 : 至於你进了研究所以後不会做研究不会写报告 那是你家的事情 : 皆大欢喜 皆大欢喜阿... : 学生只要学会背书和考试就好 不必学会自我成长学习与思考 : 不是有某某补习班都说了 考上那个高中不重要 选好补习班比较重要吗？ : 多参与课外活动是错的 多吸收课外的知识是不对的 多想想自己的未来是多余的 : 只有考试考一百分才是正确的 是这样子的吗？ : 高中生不会自己规划自己的未来 只会考试不会思考的人满地都是 : 对未来迷惘 又该如何知道自己为何而存在？ : 但是学校或补习班或家庭里 除了要孩子们好好念书考试 又教了什麽？ : 每次看着高中版上一个个困惑的思绪 : 真的不知道该生气还是该难过...... 其实别太悲观啦 台湾的教育制度所产生的 国小 国中 高中的学生 在美国人的标准看来 是很有竞争力的 问题是出在上大学以後的发展 我有一个高中同学 後来上台大土木 他很自豪的跟我说他从小从没完整读过一本非课本的书 可是他的功课依样可以很好 甚至考上台大 说真的我觉得这样的人生一点意义都没有 虽然我也是很典型的很混的学生 国中也是最後两个月拉起来 高中更不用说 高三时都是35名以後 虽然我也受补习班的帮助甚深 但是大学念了三年多 我也反思过以往的求学之路 可能是我念的科系对各个社会组不同科系的科际整合要求较高 所以以往过去国中高中学校老师所交给我的一些思想 在大学派上用场了 我不讳言补习班真的很有用 也不讳言我在学校不是很认真听课 可是补习班有时候是非常讲究效率的 老师直接切入考试的重点 直接讲解哪些部分是该读的 配合很有效率 但是冷冰冰的讲义 学校的教学就不太一样了 当然这不是指全部的学校老师 但至少我碰到的 历史 地理 国文老师 边上课会边给我们一些社会关怀的观念 或是该科目应用再人生或是现状的一些值得思考的问题 学校老师比较有时间充分讲解 这也许跟我现在在大学碰到的情形很类似 我很多同学大二大三就常跑补习班了 因为他们嫌学校老师废话太多 对国考无益 可是我不急 因为学校老师的教学对於法条本身应用在考试上的技巧 也许没有补习班老师讲的详细 可是教授会详细交代法条的立法目的 以及跟社会结合的意义 不是纯粹为考试而考试 当你有认真了解你所学的学科真正在社会上的定位 并在以後应用时 谨记教授所教的 而不是只会写考卷 背法条的人 这样你的学习才会对社会有所贡献 而不是以後走向错的路 像现在我双修的政治系 有几门需要小组分组讨论 大家都非常安静 常常沉默以对 但是对於需要讨论的相关知识 也许以前国高中老师曾经有传授过他们的看法 在以前就已经影响了我 再加上上大学後自己多涉猎一点资料 形成自己的意见 所以不管是讨论课 或是报告 我总是花比别人少的心力 就能达到课堂的要求 说了一大堆很像是在说教 因为我文笔不太好 我想表达的只有 我曾经也是很依赖补习班 而且非常临时抱佛脚的人 并不是一个好学生 但是现在回首以往的学习路 我只能说 学校真的有他的存在意义 补习班 应该是补你在学校不专心的部分才对... -- 妈妈说 如果我养蜥蜴 就不能回家 所以我不能回家了 因为我养的是超~~大的蜥蜴 http://upload.wretch.cc/album/akinglee --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 203.70.75.28