※ [本文转录自 graduate 看板 #1DfRJYKY ] 作者: skyrick (穗波真太郎) 看板: graduate 标题: [心得] 法律研究所公法组应试心得 时间: Wed Apr 13 22:36:16 2011 一、前言及背景说明 今年有幸录取公法组。在准备的路上受到许多人的帮忙(包含本版)，是以 希望藉由这篇心得文作点回馈。在进入正题之前，先说明个人背景，因为 有些方法的采用，与背景有关，所以先说明背景，使有需要的人可用以与 自己的背景作比较，以调整方法。首先，因为我的母校东吴大学要念五年 所以严格说来，我比其他人还多一年的时间可以准备，不讳言地说，这是 个优势。其二，我有去补习班，在准备过程中，也常使用到补习班的资源 其三，我在大二升大三那年的暑假，决定要报考公法组，因此准备时间还 蛮长的。 二、分数：99年为试考，此时尚未具应考资格。 台大99年 台大100年 政大100年笔试 宪法 44 53 53 行政法 63 73 62 民法 29 54 刑法 40 36 英文 68 62 结果 落榜 正取 笔试通过未面试 三、各科准备心得 (一)宪法 宪法这门科目，我认为是一门易学难通的科目。其抽象性以及因此所 带来题目的多样性，都令我在准备过程中面临许多挫折。一年级时， 因为宪法课排在12节，整学期我去上的次数，含期中期末考不到10次 所以，当我开始准备时，宪法基础几乎为0。 在大三那年，开始从头念宪法。此时，我是自己看书跟文章，但这却 有个後遗症，而这到我大五进入最後阶段後才发现，那就是缺乏体系 感。我发现我没有办法对宪法作系统性的理解，仅能片段式的去理解 问题。因此，我建议，如果是像我这样翘课翘很大的人，最好还是用 一年的时间，回去旁听老师的课程，建立一个完整的宪法体系。在此 也十分感谢读书会的学长姐，尤其大黑学长帮助我尽量克服这个问题 回到宪法本身，我认为宪法是十分具有活力的科目。以宪法为起点， 可以接法政哲学、社会学、政治学等等学门。要回答问题，也不是只 有念宪法一科就可完成，往往还须藉助其他学门。例如阅读廖元豪老 师的仇恨性言论文章，对於批判种族理论的介绍时，就需要一些社会 学的理解。但时间有限，很难穷尽阅读这些东西。而且，有个重点是 考试不是在作学问，为了应付考试，不得不作功利性的取舍，也就是 念最容易拿分的部分。在策略上，我以大法官解释为中心，并辅以意 见书所提到的内容，这个好处在於，可以在考卷上引出号码，让改题 老师可以很容易抓到点。在学说理论上，则针对该校老师所发表过的 文章作阅读。 在书籍的选择上，我认为市面上的宪法参考书，内容都差不多，只要 挑一本喜欢看的就好。我个人是以植宪的宪法解题概念为主。不过准 备研究所，除了参考书之外，文章跟教科书是必要的。我参加的读书 会，有带我们阅读许多文章。除此之外，我个人的习惯是，某个主题 相关的文章，能找到的就全看。以下推荐几本我认为可以在参考书之 外，增加功力的书籍。李念祖、朱敬一合着的<基本人权>；黄舒芃着 <民主国家的宪法及其守护者>；陈爱娥老师的所有文章。 (二)行政法 行政法是个庞杂的科目，其学理以及实务，进展十分迅速，且相较於 其他科目，学理及实务的对话十分蓬勃(不论正面或反面)。读书会的 学长曾说过，行政法进展的速度之快，大二念完行政法後，当大四要 再念时，几乎又呈现另一番风貌。不过因为我还蛮喜欢行政法，所以 准备上，还蛮开心的。 在行政法的准备上，我花了蛮多时间在听课。主要是因为，我不是能 坐在书桌前面乖乖念书的人，所以我选择以听课的方式，代替念书。 不过念书当然也是必须的，这部分下一段再谈。与宪法相同，我也建 议再回去重头听过一次，这同时也是我的作法。在大四那年，我旁听 林明昕老师的行政法(当时老师有来东吴开课)，在这个课堂上，我建 立了行政法的体系感(也是经由行政法与宪法学习历程的比较，我才 发现我宪法上的问题所在)。後来我还有去台大旁听老师的行政争讼法 而後，我还有听过黄黉辰老师以及李泽老师的行政法课程，因为有之前 所建立的体系，使得後来听补习班的课程更上手。 在书籍的选择上，我一开始并没有贯彻一本书主义，而是能看的、有时 间看的，都看。如果要推荐一本书，我会选择高点黄律师的行政法，其 争点几有蒐罗至书中，且每篇章段落还有体系表可供复习。然，如开头 所述，行政法进展迅速，单靠书籍是不够的，文章仍十分有必要。我建 议，有几位老师的文章，一定要看，如陈爱娥老师、詹镇荣老师、林明 昕老师、程明修老师、李建良老师、黄舒芃老师。这几位是我认为，即 使在没有时间，也要看一下，当然能够穷尽式的看是最好。我个人的方 法是，先挑争议问题，与此相关的文章，都看。其二，看经典文章。其 三，李建良老师在台湾法学杂志所发表的实务见解必看。不是说一定会 考，可是因为老师一定会写判决评释，可以藉此增加对争点的感觉。 (三)民法 对於民法，我没有甚麽太特别的心得。我本来有参加民法组的读书会， 後来退出了，不过此读书会对我帮助甚大，因为我在此建立了解题的感 觉，使得後来我在面对题目时，不至惊慌失措。 与其说我准备的方法，不如说我准备的时候遇到的瓶颈。我有一阵子认 为民法的考试，有点无聊。不外乎是比谁请求权基础丢的快、多、准。 因此念不下民法～囧。我从去年的5月开始，就没念民法，直到10月才重 拾课本。在这段时间中，我试着转化原先对民法的理解，试着去了解为何 丢请求权基础是件重要的事情。我将民法理解为基本权冲突下，立法者对 此所为的第一次价值判断，所以在解题时，要服膺条文，然而在事实上， 立法者未必能对所有的事情作详尽的考虑，所以才会出现争议，那麽，我 就以思考宪法上基本权冲突的方式，去思考题目应该如何解决，反应到考 试上，我比较常写本条的立法目的及法理为何，带出与题目事实冲突之处 再写出我自己认为可行的解决方案。 在书籍的选择上，我建议可以看陈自强老师的契约法讲义、非台大的同学 可以找陈忠五老师的债总共笔、大迈的债法题型破解、唐律师的物权题型 破解。我在後期，只有看後面2本，以及我针对这2本作的笔记整理。身分 则看许律师上课说重要的部分以及侯台大的身分法精要。以上为没甚麽时 间下的选择，建议各位还是紮实一点念比较好orz。 (四)刑法 考那麽烂，我也没啥好说的了。唯一可拿来说嘴的，大概就是考前的2个礼 拜，我把刑分的罪名串起来编成一首歌，用这样的方式背条文，当然结果 就是PD车神有勇有谋，skyrick小猫烧须，有此战果，并不意外orz。 四、应考心得 (一)台大宪法行政法 虽然是老调重弹，我还是要说，请大家务必仔细看好题目。因为我宪法就 看错题目了。考卷刚发下来，一看到第二题，竟然是学期末宪法专题研究 的报告题目，一时太开心，第一题没清楚题目就下笔，考完和同学讨论， 才发现我大囧了。第二题也因为是报告题目，结果写得太开心，把想写的 都写，没花太多的篇幅回应老师的问题。只能说，大家看题目，还是要冷 静细心。 行政法考卷一发下来，坦白说，有种不如归去的感觉。第一题的题目乍看 下是行政契约，本来还想说YES，不难应付，仔细观察却发现，没那麽简单! 除了最後一小题可以用无因性理论外，其他小题跟行政契约好像没啥关系， 重点反而是在，中央对地方的监督手段效果上的差异，但是不是考这个其 实我也不确定，只能说，真的是不如归去。第二题，也是乍看之下，想说 是NCC附款案，想说之前有跟同学、学长姐讨论过，没想到，也没那麽简单 第三小题令人囧囧囧，最後，我只好丢上甚麽纷争解决一次性之类的东西 塞版面orz(我事後回想，好像是在考分离的撤销诉讼的问题，不知道是否 正确，就教於各位方家。 (二)政大宪法行政法 宪法一发下来，我的第一个反应是，考试权跟平等权呢XD除此之外，并没 有太大的感觉，这次我有好好看清楚题目再下笔。行政法也是平实的考点 五、其余问题及结论 剩下来一些总则性的问题，在此一并作说明。写很多字的题目，最担心的， 无非是字丑。本人也是字超级丑的人，第一次考试时，学长还说我有可能 因为字丑而落榜。对此，真的只能用苦练了，至少要练到可以看。 然後，有个观念很重要，就是考试不是在作学问，考试的时间太短，没那麽 多时间去作论述，所以有些东西，该背还是要背，练到看到题目，可以反射出 经典句型。例如我在写审查标准时，为了避免美派德派的论争，我就截取 许宗力大法官在意见书中的一段话，加上林子仪大法官在意见书中的一段话， 凑在一起当审查标准的opening。就会变成下面这样 为避免司法者就相关立法事实存在与否形成心证时，会流於恣意，也同时 为提升司法审查的可预测性与可接受度，逐步发展出宽严不同的审查基准， 自亦有其必要。(584号许宗力大法官意见书参照)又司法审查标准宽严之决定 ，系司法释宪者基於权力分立制衡之理论上及实际上需求、民主制度之反省 （包括司法释宪者对自身在民主制度中的角色及其民主正当性基础之认知）、 自身专业能力、与特定议题之社会共识等考量，而在审查不同类型之案件 时，对於政治部门已作之决定要介入到多少程度之判断。(571号林子仪大法 官协同意见书参照) 学理上，我认为美派德派是有其差异的，这样混用有问题，不过考试上，这会 是个漂亮的开头。 最後的最後，感觉公法六班所有的学长姐，没有你们，没有今天的我。感谢 大黑学长一路上的帮助，让我在解题以及对宪法的思考，更有进步。感谢六班 的同学能够忍受我一些怪异的问题，还能一起讨论。感谢地阅团的夥伴们，在 准备考试期间能互相打气。感谢丁丁学长除了帮我建立民法解题感外，还回应 我那个对民法的疑惑。最後，感谢我的家人。 --

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