我有特别强调我不支持父母只要求学生的功课 不久前我po过一篇关於心中理想老师的文 相同道理，一个理想的父母，除了「关心」外，我相信「方法」也是相当重要的 用错方法，反而会害了小孩 问题的症结就在於父母的能力并不是如此的理想 我曾批评现有的教师制度无法遴选出真正人格成熟的教师 而父母呢？状况更惨，说难听点 两个十七、八岁的年轻人尝个禁果，就可以转职当父母了 他们的能力，嘿... 如果我是比尔盖兹，我的小孩想打电动，我大可全力栽培他 将来没市场，没关系，我可以动用我的行销能力，我可以开发全球电玩板图 定期举办比赛，我有把握可以把他塑造成王建民一般的英雄 他除了比赛外，还可以拍广告、商品代言 一整个人生就是华丽无比 如果我是励志文学的作家，或是精通心理，看透人生的XX居士、上人 当我的孩子发觉打电动不是他该走的路，内心受挫、旁徨无助 我可以发挥长才，用各种旁徵博引的方式开导他 我可以让他知道虽然他失败了，但他也学到很多 不必灰心丧志，明天依然美好 但问题是多数父母只是个再平凡不过的普通人而已 他们能给孩子多少？我不晓得 因此我认为不该只站在自己的角度上，一副轻松的说 「你这麽做对孩子不好，你该怎样怎样…」 别人不见得有你的能力，你也不见得了解别人的难处 为什麽我们的教改会失败，就是因为高官们只站在自己的角度看事情啊 「那个老师应该要怎麽做…，那个学校应该要怎麽做…，那个父母应该要怎麽做…」 事情说得可轻松呐 一个二十名的孩子要让他变成十九名，也许要牺牲很多东西 如果是我，会选择让他保持二十名，但保有其他东西 因为我有自信我的能力可以引导他，让他得到最佳的效益 但并不是每个父母都有这样子的能力 如果他们没有能力，没有把握，也不愿意冒险，就只能选择让他们的孩子变成十九名 对我而言，选择让孩子二十名是好的 但对他们而言，并不是如此，他们不见得有充分的时间和能力啊 家家有本难念的经，这难道不是现实吗？ 你姊既然已经说不想让他的孩子多绕冤枉路 表示她对当初的选择可能已某种程度的後悔 当然实际状况你会比我了解，但我觉得你该站在她的角度来想一想 ※ 引述《ashin1069 ()》之铭言： : ※ 引述《firewof (我想吃大餐啊)》之铭言： : : 很多人其实有了小孩之後，想法真的会改变 : : 像你姊就是如此了，很多事情真的是用说的很容易，但现实啊..... : 我当然知道以现实的层面来说 : 很多关键时刻父母会担心 : 也怕孩子输、怕孩子跌倒、受伤害 : 但我最後为文还有一个重点 : 一个明星国中前二十名 : 音乐体育都顾得不错 : 有礼貌、且非常自动自发的小孩 : 他自己知道要往上爬了 : 但父母还是希望他快点飞起来 : 再飞高一点、飞高一点、飞高一点。 : 就不能让他自己去呼吸一下？ : 还有社会中的现实啊 : 究竟是要怎麽论定？ : 因为父母怕小孩子受伤害 : 所以逼他一定要赢，不然会受伤害 : 若爬得越高、保护过久 : 却跌过一次就崩溃了 : 那到底是谁要负责？ : (《琴之森》的雨宫修平？) : 我跟我姐说 : 多跟你小孩子聊聊 : 你的小孩子看这些较 underground 的书、对保险套好奇却不跟你聊 : 只会每天跟你报告钢琴弹到哪、古文观止看到哪、这次模拟考有没有前二十 : 那天这台人肉机器爆掉了，崩溃的是父母。 : 为人父母所认定的 "现实" : 往往是爱比较得来 : 这样的现实会真实吗？ : 还是落得不了解孩子的最後下场呢？ : 父母也有旁徨时 : 但不能总以 "这就是现实" 来全部论定 : 现实千万种、孩子却只有一个 : 好好的了解他才是正途。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.113.208.153 一个人的成就变数太大，在人生转泪点影响他的可能不是父母 严格说来得先定义「成就」、「平凡」及其间的因果关系 这个讨论下去应该没完没了 以上我完全认同你，也完全认同原po 不过这是我所谓的理想状况，我会期许自己做到 也希望为人父母者都能做到 但有时就是有现实因素存在，是很无奈的 我认为未能事先了解背景就一味责怪有失公允 当然，就原po的例子来说，他的确应该为外甥据理力争 但这是个案，未必适用其他人 其实中外历史上有蛮多「教子有方」的母亲 孟子之母、专诸之母、岳飞之母、爱迪生之母 仔细去观察他们，可以发觉他们教子的方式是完全不一样的 有些是耐心包容的，有些是严厉的， 专诸他妈的更是偏激的以死为教 如果今天专诸他妈来教导爱迪生，可能就没有发明大王了 所以我才说这种事情不能只拿一个个案来类推到其他人身上 每个人有每个人的背景啊 ※ 编辑: firewof 来自: 140.113.208.153 (07/01 16:56) ※ 编辑: firewof 来自: 140.113.208.153 (07/01 16:57)