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我是潜水版友,103 年重考进政大土语。目前大三,改主修企管。 当时写了一篇心得文,103 指考区也许还能找到旧文。 写完那篇後,我陆续有在这几年收到版友们的信,询问手写准备方式, 回头看才发现,糟糕,旧文的确没什麽提到作文。 最近比较有时间,再加上前阵子接触的实习也跟文字编辑有关, 因此趁校庆抽空提笔补了这篇,就当作前篇的系列文吧。 #当年成绩与写作转变背景 我重考那年成绩为国文作文 21 分&英文作文 17 分,很幸运总分都有超过顶标。 不过在我还是高中生准备应届考大学时,觉得作文真的很烦, 每次模拟考时写完选择题後,总是无言面对空白的稿子,不知写什麽。 而且不知道到底是谁开始先传的谣言,说作文一定得要词藻华丽呀、狂用修辞呀、 引经据典呀、正能量多呀什麽的。 反正我当时信了。 结果根本没用,学校老师还是常常大笔一挥。 直到重考那年我很认真去翻历届的大考佳作选文,全彩印下来一篇一篇看後, 才发现,我完全被骗了啊。 #观摩佳作,理解游戏规则 选文中,当然还是有那种充满「谁谁谁曾说什麽什麽」的套版文, 但还是有许多平铺直叙、让我眼睛为之一亮的文章。 例如有年学测题目是「漂流木的独白」,有一篇是以女子和男孩道别的角度书写, 里面没有用到任何难字。那片漂流木在被冲走时,细心描绘身边的风景与心中的男孩, 读起来彷佛是个青春年华的少女写给伴侣的告别信。 情感真诚,蛮浪漫的。(原文: https://goo.gl/9MgiDi ) 而近期的指考「我终生奉行的一个字」,有一篇是写「独」, 我读到的时候也很惊讶,作者用踽踽独行的狼形容自己冷对世间一切, 同样没有任何生字,同样没有古人乱入,甚至有点中二,作诗、画图什麽的都来了。 虽然很欠揍,但撇开个人喜好,不可否认读起来就是顺顺的。 (原文: https://goo.gl/hMutjZ ) 那时我就有一种哇靠原来这样也可以的感觉。 同时我也发现,批改老师才不管你的选材正不正能量, 不管你有没有舞文弄墨,不管你有没有搬哪位古人出来, 他们知道我们就是一群学生,会尊重我们这年纪该有的生命经验。 他们更看重的是文章结构稳不稳、行文流不流畅。 再讲得直白一点,其实就是: 判断我们有没有能力把一件事情说清楚。就这样而已。 後来我再回头看那些我高中时曾写过觉得很猛,但分数不知为何很低的作文, 才发现跟这些范文比起来,我根本没把话说清楚。 那些低分文章就像是一具具穿着华丽衣裳、浓妆艳抹的屍体,没有生命。 我常常没头没尾东蹦出某句很狂的譬喻、西跳出某个古人说了什麽, 内容却永远前言不对後语,好像一篇文章里同时有一堆人七嘴八舌,却没有一个主声音。 #设一条线,逼自己不要乱跑 找到自己的弱点後,我在练作文时便有了很大的差别。 首先,我会根据题目设定好主轴,随时注意自己还在不在主轴内。 只要乖乖待在主轴里,至少就不会有七嘴八舌的情形发生。 例如,我若在作文内写到重考这个生命历程,我就专心说好一条线, 「在考场失利 -> 过着不甘心生活 -> 受名校启发 -> 投身重考 -> 等待展翅飞翔」 我告诉自己,不要再跳来跳去,我手写我口了。想办法练好在结构下说清楚一件事就好。 先做到这件事,再去想架构本身是否能设计得更有巧思。 尽管现实中还有很多理由,包含因为看完某部电影的启蒙、 因为想与自己的好友同校、想证明自己等等, 但这些都偏离主轴,跑出我设下的线,我就会在写作当下割舍掉。 这些材料在线型的架构里已经太挤,成了七嘴八舌的杂音,再特殊也不要。 这是在考作文,而不是凑字数大赛。 写作的布局野心当然要有,但不能大到什麽都想写。 毕竟这是一个 40 分钟内得完成的文字表演,其实没有多少时间让你放太多爆点。 否则用了一堆笔墨铺梗却发现文章已经甩得太远时,实在难以另外生出三千字收回来。 同样的,上面提到那两篇佳作选文中, 那片漂流木,就是专心去向男孩道别。不扯环境污染、人类大浩劫; 那匹独行的狼,就是专心谈自己的孤独。不扯苏轼、陈子昂。 他们都做对了一件事情:专心说清楚「一」件事。 有了这个认知後,我发现我之後写出来的作文字数虽然不多,但文章开始有核心了。 彷佛是一个活生生的小宝宝,至少先有一个清楚的心跳声发出来。 宝宝的手跟脚也许都还很脆弱,但没关系,最重要的是不要有其他杂音。 接下来如何发展宝宝的手脚,就是考验「行文」。 #行文,就是一直解释前面一句话,讲完了就换段 要让文章流畅,就是一直想,我写下这句话後,我下一句怎麽解释它,解释它, 时时问自己,说得够清楚了吗?人家读到这真的懂你这段想说的重点了吗? 若解释完了,再思考是否再开辟另一条支线辅助说明,或是换下一段。 适时用「因此」、「然而」、「另一方面」这些角度去想, 不是指文章都一定得疯狂硬塞这些词;而是随时从这些点刺激自己的脑袋, 让自己清楚文章的逻辑目前走到哪里了,行文与段落自然就会出来。 此外,我发现我很常沈浸在句与句之间深思熟虑、千回百转的浪漫旅途, 结果写出来的内容都很破碎。 如果两句话之间落笔的时差太大,不仅浪费了宝贵时间, 而且可能写出来的句子牛头不对马嘴,最後在自己的文字里迷路。 因此,若改用段落的角度去宏观整篇文,在落笔时任细节自然流泻铺张, 才是比较稳当的应对技巧。字斟字酌当然很重要,但应该留在私下练习时。 英文手写也是同样的道理。它对内容的要求标准更宽松,考的只是通顺的文意表达。 只要前後每句都有逻辑,扣住题目顺顺讲完一件事,段落分明,用词精准,分数就会稳。 话接不下去时,however, likewise, usually, on the other hand 同样是你的武器。 历届范文的写作原则也都是如此。 记得有一年谈的是运动,其中有篇写排球,我那时读到就觉得很舒服, 用词亲切,转折也很流畅。(原文:https://goo.gl/6Kvznp) 这就是一种前後呼应,环环相扣的最佳范例。其实不需用到什麽难字。 而且我每次在读范文,都会从第一句话开始看,盖住後面的句子。 每看完一句,就会想接下来是我的话会怎麽写,然後再把手拿开, 结果通常都会发现他们的行文更紧密,或是更有创意。原来从这个角度切进去更棒。 //////////////// 以上是比较偏心法的分享。最後来谈我的实践方式。 还记得我搞懂以上的事情後,还是很苦恼: 「好,原则我懂了。但万一考试碰到题目,脑袋还是一片空白该怎麽办?」 是的,我也不是什麽随手就能挥洒千万字的大文豪,也蛮担心自己上场开天窗。 我针对这个问题查了许多资料,有次曾在网路上找到了一个暗黑法, 大意是他背下某篇的中国高考优秀选文之类的,然後碰上该年题目, 刚好可以用那篇去改,最後似乎拿到不错的分数。 我自己是觉得风险太大,运气成份太重,而且用别人的文怎麽样听起来都蛮不妥的。 但这倒是给我一个灵感:背自己的文章。 熟记自己的文就完全没问题了。至少自己的东西写得无愧。 但要用自己的文章,总要先想办法写出好的内容吧? 我的做法是摊开历届题目,挑了两个我觉得格局够大的题型来练, 分别是:「我终身奉行的一个字」以及「偶像」。 前者是因为这可以好好省思我的人生观是什麽, 後者则是可以练到我该怎麽好好说一个别人的故事。 (你也可以选近年的题目。「举重若轻」或「关於经验的 N 种思考」也都很有想像空间) 我从题目中试了许多材料,最後我养出了好几只有心跳的小宝宝。 这支宝宝军团集结了我的生命精彩片段,包含我崇拜的英雄、社团历练、重要友人等。 一开始还很发散。我努力收敛他们,把他们的格局定下来。 例如, 谈到偶像,我选的是杨过。我会避免如流水帐介绍他,而是专心练好如何体现他的西狂; 谈到社团,我会避免扯各种风花雪月,而是挑出学琴的历程,专心刻画封闭和弦的困境。 透过这样一次次改自己的文,把手中的材料打磨到精致,并找老师帮忙批改; 同时也多多尝试新题目,检视自己的行文布局在这过程中是否有进步, 是我在准备考试期间很重要的练习方式。 最後当我准备上考场时,我笔下的宝宝群已成长为巨人。 我甚至不用真的背下来。只要当我没灵感,随手拈来,他们都会跑出来为我冲锋陷阵。 就算最後没用上也没关系,他们也都帮助我洗链了文笔,并更认识了自己一点。 另一方面,我在练英文作文时,更看重每一句话是否有更好的表达方式,尤其是动词。 英文最怕的是找不到精准的词汇撑住句子,而动词通常很关键。 例如滑手机用 swipe、phub 让座用 yield 沉迷用 be addicted to 掉钱用 lost、drop 这些都是我在写历届时曾出现的题目。我当下第一时间都想不到最精准的字。 或者是上面那篇排球的内文,作者把 score 当作动词, 相较於我可能只会写 get,都是更漂亮,值得学下的用法。 所以後来我会特别注意这些简单但实用的单字,记在笔记上, 搭配句型、片语,在各种情境下时时练习到得心应手。 #总结 写作在我漫长的重考生涯占了很重要的一部分。 当时自己终於搞懂作文後,惊觉原来写作其实还蛮有趣的。 我养成习惯,认真对待碰到的每篇命题作文,尽情将自己一部分的生命放在文字内。 不论是抒情还是论说题,讲自己的故事永远最动听,讲自己的立场永远最有个性。 计时写过一遍後,继续回头慢慢修改到臻於圆满的过程,都会有一些收获。 近期听说今年指考之後会将手写独立出来,107 年到 109 年暂时变成一年一试。 而且命题方向会从知性与情意同时着手,看起来蛮有挑战性的。 尽管未来手写题目会更活,但作文回归本质,一直是很单纯的科目, 就是考你话说不说得清楚。 期望这篇文的一些经验多少能帮助到各位。 最後以学测作文《走过》拿到满分的王丽雯曾写过的话,分享给大家: 「你原本只想说一点点或觉得没什麽好写, 却在不知不觉间,发现还有很多可以说、可以想的。 试着多给一点刺激,找出自己写作的方式、喜好与优缺点。 再因需要与见解,作更有目标与系统的延伸。 用心写的东西一定不会无聊。」 --



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