※ 引述《CIH (超忙)》之铭言： : 其实我不太去回补习班抱怨的文，不过针对sakulayolin的诉求，帮他整理一下： : 1.请化学科授课教师，针对授课内容多着墨，恶意攻讦社会组的学生，无法提升自己班上 : 学生的成绩，而且为人师表在讲台上作人身攻击，也非为人师表的风范。 : 2.请数学科授课老师，别再配合班导师恶意攻讦班上去看精神科门诊的学生，如果学生的 : 精神状况有问题，应该私底下关心学生，给学生鼓励，而非在讲台上对学生作人身攻击 : ，而且为人师表在讲台上作人身攻击，也非为人师表的风范。 : 3.学生想拼学测，自己花时间搜集资讯，班导师应该给予鼓励并协助之，而非在讲台上恶 : 意攻讦个别学生。 : 4.请班主任善待想要在学测就能申请上的学生，若班导师处理事情不当，应该私底下，对 : 班导师给予口头告戒，不应该对想在学测就申请上的学生有所歧视。 : 5.请班导师不应因为学生的成绩，而有差别待遇，应该一视同仁；不管大小事，都应该以 : 行为本身作处罚，而非以成绩高低而决定处罚与否或轻重。 : 6.请班导师尽速补发：「何合」、「张景超」、「邱博之」的讲义，以免延误学生的学习 : 进度， : 7.请班导师控制自己的脾气，有事情需要沟通，请班导师态度颜肃，语气平顺，严正告诫 : 之方式，而非大吼大叫，且将自己在生活上不愉快的事，迁怒到无辜的学生身上。 : 最後我要对台北儒林重考班讲一句话：请用心听学生的诉求，如果学生讲的很合情合理， : 那麽应该改进缺失，而非认为在台北市已经育英材无数，就因此自妄自大，连厕所门拖了 : 半年之久也不去修缮。 : 以上 : 重考板板主CIH 我想发表一点意见 1.人身攻击或浪费上课时间?你可以举张姓数学老师,而且来补习班,会有自觉自己课时 不多的老师真的不多,如果要说九十分钟都在讲课的老师,你应该去找录影带比较不浪 费时间,我觉得拼命赶课的真的就是赵姓数学老师,邱姓化学老师也很认真 2.我想我知道你在说的是哪一次,就是他提到上课时突然有人癫痫发作那次?他那次的确用 词不当,严格说来,他们很少去做所谓的人身攻击,大多都是无恶意,比方我们讲很多口语 用字会有政治不正确的可能,希望不要太苛责老师 3.儒O出了名的不拼学测,但资料这种东西本来就有一部份是自己的责任,不能要补习班说 给就给,与其攻讦补习班办事不力,我建议自力救济 4.补习班会一直灌输学生观念,说学测有内定或者是偏重在校生,可能是事实,也可能不是. 学生自己应该要想办法处理,如果你在学校时,跟老师要求这些,学校的确应该处理,但那 里是私人营利事业 5.我觉得不能把导师当成一个集合名词,至少我认为八楼陈姓导师还有九楼导师都很不错, 而且我在那篇文章只看到主观单一视角,我觉得老师几乎不会没有理由骂人,是否完全针 对学生,或者是就事论事,我这边态度保留 但我必须承认,八楼以下的导师管理都很重 6.讲义...唉...我这边想提个题外话,拜托爱台湾救地球就不要浪费纸印学生的信嘛!!! 我觉得他们的行事效率都很低,自修,借影印,或是看一点以前的书,去八楼借书都可以 就是自己善用时间,不要受到影响比较重要 7.基本上,生活的不愉快这点,我找不到证据证明,但你必须知道HP里面白胡子先生讲过一段 话"即使是最优秀的巫师,也没办法保证能控制好自己的脾气",我觉得就他骂他的,自己 读自己的,如果不想太招摇就开始在脑中推演一些观念,如光合作用图,或是想想老师刚刚 解题的观念,我自己就比较常在想刚背的诗词或是片语.像老师如果在扯东扯西,我也会这 样 补充一点,我其实很认同原PO一些部份,比方设备修缮还有态度 而且我觉得那边真的特别重视,这边不是说只重视,全免生或潜力股(他们当真看得出来= =) 这点让我觉得他们很唯利是图,但仔细想想,这就是补习班 「一群满口仁义道德,同学,他们骗你的!」 说「不喇赛不嘴炮刚毅木讷...」 但还是希望原PO真的注意一下情绪性字眼或是过度主观(我上面是引用,所以不算~) 相信我,在网路世界这样真的对自己比较好 嗯...说是这麽说,我自己好像还是在这篇涵盖了点个人观感 还请多多包涵罗 -- 浦岛景太郎、成濑川奈留（浦岛奈留）、乙姬睦美、青山素子… 所有重考成功的人啊! 请借给我力量!!! 现在的我是重考生!!! →LBEX:不如戒掉PTT吧?这样比较有效 嘘sazakiaki:你妈知道你在这里PO废文吗?(／‵Д′)／~ ╧╧ --

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