先说小弟纯粹是给大家建议 并不是要争论哪个讲师好 国文: 陈兴 潘华 小弟是给这两位教的 我觉得被陈兴教了後 对小弟启发很大 我知道很多人不喜欢陈兴上课爱扯政治 不过他的教法真的很有一套 大家别太对他爱打政治嘴炮反感(有时也讲得颇有道理^^") 当作笑话听听就好啦~重点是他的教学方式 一般教国文都教课文 一课一课的教 我们也一课一课念 小弟高中时几乎每个版本课文都念 大概150篇文章吧 但是第一年国文只考了68分....大家应该也知道92年是颇简单的..(泣) 但是给陈老师教到後 他告诉我们 学国文 解考题 重点不是念了几课 而是思考要活 观念要通 这样才不会一见到没见过的材料就开始慌 要告自己问自己 这个题目 在考什麽观念 逻辑?推理? 其实国文的单选题 考的都是逻辑推理 课文只要有基本程度 再好好想想 就答的出来 这也是为何很多理组生国文考的好的原因 因为他们脑袋够清楚 近年来不论是哪一科 都跳脱了过去贝多芬的形式 尤其是国文 像是新诗重组 看图说故事 阅读材料的申论 都是属於答案就在题目里的题型 只是大家脑袋要灵光 我不是说要天才才解得出来 而是要多去想 有空可以把历届联考题拿出来训练一下如何思考题目 EX: 92年有一题填空题 甲:且听听这个无风无雨无阳光的午後 一树树蝉声在东在西在南在北 放肆着纵横上下的 交织 声调如复杂的管弦 和无孔不入的口口(萧白 长夏声声) 乙:雾来的日子 山变成一座座的列屿 在白烟的横波回澜里 口口口口....起风的日子 一切云云雾雾的朦胧氤氦全被口口.水光山色 纤毫悉在镜里(余光中 沙田山居) (A)奔流/忽高忽低/驱散 (B)飘扬/若隐若现/晾乾 (C)泼泻/载浮载沉/拭净 (D)喧鸣/随波逐流/扫荡 我想大家应该很快就可以删掉A 因为声音用奔流有点奇怪 B的前两个都还可以 但晾乾 太没有文学性 因此剩C跟D 老实说要从甲来区分C跟D哪个是答案有点难 所以从乙 山变成列屿 是因为云看起来像海 但是事实上山不会动 只会在原地 所以不会随波逐流 而後面又有说景色在镜中 所以用拭净 就是类似这种思考 多练习一下就会懂了 我第2年几乎没再看课文 都在练习从考题中 寻找共通性 第2年考了87分 还满赛的说^^" 不过基本的底子还是要紮喔!不然没办法 从脑袋中找资料参考 --

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