我有点後悔po这篇文章~因为我发现到一直都是各说各话....... 说了半天大家似乎还是不懂这些不满的情绪是出自哪... 我说我很懒的打字并不是开玩笑的~要不是真的不大爽我也不会上来这发泄~ 今天大家好像以为我们是在争这无谓的名次,但问题并非是在比赛的结果~ 而是在於过程... 不管了~既然大家说话都没交集,再下去也只是作虚功, 我想做完最後声明後我也要去睡了~明天就要收假,时间不该花在这上面..... ※ 引述《andrewinntu (where is the aim??)》之铭言： : 这位同学不就是摆明想战吗? : 我不是很了解,除第一篇文稍嫌尖锐外,我自认我一直都很客气... 难道指出贵连在行事上的"疑似"缺失就是所谓的"想战"吗?? 如此扣人帽子不嫌有些霸道? :看完文章甚至怀疑你是否有看比赛 : 1.跟三连垒球的"军官兼球员兼裁判" : 你打很多,无非是想表明"军官是有参赛~那又如何?反正又没得分~"是吧?? 但今天问题是有没有得分吗?今天问题是在於军官介入比赛还算事小, 但还兼任裁判!?"打者兼裁判容易引起争议"是连小学生都知道的常识,况且当时三连 已在下面表达不满却遭视若无睹..... 事後果真引起争议~姑且不说引起争议的那球究竟该怎麽算, 就说"引起争议"的起因不就是因为"打者兼裁判"吗? :2.跟二连打都充满了争议(比赛时间的决定~打击棒次的混乱~等等) : 比赛时间的决定: : : 打击棒次的混乱: 有关和二连的比赛我承认我并未观赛,但我为何会提出问题呢? 没错~就是和二连的同学聊天时他们同样表达出对你们的不满...... "比赛就是要打到他们赢才罢休"~~"棒次都是他们决定"~~ 这些话就是从那听到的...当然~我不敢说这是他们全连的立场~ 但至少也是有不满的声音传出~ :3.兵器连都是最後一名 : 你可以问问有上场的弟兄 : 有没有抓着龙球的布 或许你不会承认吧~当时每个连都或多或少有人拉布....... : 4.你後面有发表另一篇文章 : : 更何况我也同意这些都只是小游戏而已,根本不足为意~ : 我看你很愤慨阿 很明显吗?我已经尽量在压抑了耶..... 但我愤慨的不是游戏本身或结果,而是前面说的-----过程... : : 就像我们第二周和一连比垒球时,虽然也是输了~但大家都很开心,也很尽兴~ : 你从哪得知一连尽兴?兵器连和二连不尽兴? 说来有点不好意思,由於当时输球~一连连长还刻意丢了个好球让我们打~得了几分, 双方球员都很开心~我想,这不难看出吧... 至於贵连与二连......前面说了,我就不赘述了吧..... : : ?什麽同样是输了,态度却会差那麽多?很简单~就是个"感觉"的问题~ : : 我们跟一连比~至少双方都没什麽争议~坦坦荡荡~ : 你上篇文提出的争议...哀... ㄜ...小弟国文不好~实在不懂这行字是在表达啥... : : 他们连长在赛前还主动要求双方各派一员学生出来担任裁判~ : : see?差在哪里?? : 除非裁判不公正才有差 所以你是认为裁判不公平吗? "球员兼裁判"本就是该尽量避免的事 一连连长在这至少表现出他心思细腻的一面,懂得何谓"避嫌"... : : anyway~就像前面有人提到的~我也同意问题决不是出在学生本身~ : : 毕竟我也相信以大家的学历修养决不会去?这种虚假的荣誉而作出一些不好的事... : : 或许小弟前一篇文章的用词有些太重~但希望大家不要误会我是针对兵器连的"学生"~ : : 我只是想就事论事~在此我愿意为我过於尖锐的用词道歉~ : 如果你没看比赛 不了解整件事的来龙去脉 你没有资格就事论事 : 因为你只会以偏概全而已 : 另外 : 我个人不接受你的道歉 因为我感觉不到你的诚意 我有没有看比赛,我想前面已说明的很清楚了... 至於"以偏概全"...或许吧,我真的有可能被不满的情绪所蒙蔽,这我会检讨..... 但也希望您也能想想~真的是我以偏概全吗? 那为何外界会出现这麽多对贵连不满的声音? 事实上除了这次比赛外,贵连也作了些令人不大爽快的事,但由於这不是出自於学生, 我就不在这多说了... 至於您接不接受我为我第一篇文章的尖锐言词道歉,我想您无须特地向我说明, 因为我也不在乎...... 对了,您要搞清楚喔~我是为了我第一篇用的言词过於尖锐而道歉, 而非为内容道歉... : 5.结论: : 我不是针对三连的学生 : 而是针对你个人 FINE~难怪我们说半天没交集~原来我跟你说的重点完全不同~ 小弟是对事不对人,您...算了..... P.S. 另外说一下~那天贵连同学为救一颗无需去救的球而将我们同学撞进医务所, 但赛後却完全没表示什麽,难道不用来表示一下歉意吗? 当然,现在不是在向贵连讨这"马後炮"的道歉,只是为我们同学表达一下无奈... --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.231.144.55