小弟也十分的有此荣幸 记得在大二还是大三的暑假，2001年的八月 王叔岷先生获得行政院的文化奖，系上举办了「王叔岷先生学术成就与薪传研讨会」 为先生庆祝 那时，也是我初次见到王先生，其实也是最後一次了... 其气质，正如同钧哥所述 王先生是当代少数亲炙过傅斯年先生的学者 其学术生涯，已为大家所熟知，无庸多论 小弟在研究所的生涯里，不敢说读了很多先生之书 但对於先生的校雠学与古典诗，一直深感敬佩 近现代学界只知陈垣提出校雠四例的《元典章校例释补》 一直认为无人能出其右 殊不知，王先生《斠雠学》一书所做的示范与成就，已然超越陈垣 此是後出转精之例 如果说陈垣是二十世纪上半叶的校雠学宗师的话 那嚜，王先生俨然引领了下半叶的校雠学界 作为同门的王利器，恐怕亦难出其右 几个月前，读过了慕卢忆往，更加认识了先生 也在中华书局出版了王先生的着作之後 陆续买全了此系列着作 王先生的书，早已享誉学界 只是 当我辈在批览其书之时，又有几人能有先生为学之性？ 沉稳、内敛、扎实、稳当 对照当今学界，岂不有极大之对比？ 先生遍校群书，经史子集，无一不校，无一不通 先生之意，盖以为书必经先校而後可读 昔人谓卢文弨，他人读书受书之益，子读书，则书受子之益 以此论王先生，亦不虚也 读庄子者，知庄子校诠可用，而不知为何可用 读史记者，以为史记校证精矣密矣，而不知如何精如何密 读左传者，之左传考校胜义迭出，而不知所以出 至於诗品、陶渊明诗，亦无不如此 校雠之学，之为绝学，非无因也。 古人谓，十年磨一剑，更何况经典！ 以前 屡在潘妈课上 听闻王先生讲授庄子，如何精彩，是系上最受欢迎之课程 然皆仅能止於想像 未能亲炙，一憾也 先生鹤归，吾辈追想之时 是否也能学得先生治学精神之一二？ -- 鸿飞万里薄云暮，一夕天涯动羽吟。 --

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