读了方龙(?)连结里的大学评监资料，人文艺术类的教学建议 部分，真是忍不住拍案叫绝。特别是： ‧课程大纲应即早上网 ‧教学宜落实课程大纲、进度及课业要求 ‧院内学生选读院外课程有困难，宜进一步了解并加改进 ‧博士、硕士学程之区隔及研究生之研究奖助，宜加检讨 我们系上不只修外院课程有困难，连修外系的课都有困 难。以硕士班来说，三十个毕业学分，竟然只能修六学 分外系（而且还限文学院）的课。好像我们作文史研究 ，都不需要接受太多跨科际的训练，不应该修太多人类 系、历史系、外文系、台文所、哲学系、社会系的课。 好像我们系上能够开出的课，足够让一个从大学部开始 念台大中文系念到博士班的人修个够一样。 在国外，硕士班通常只需一年，一篇较长的paper就可以 作为硕士论文。而博士论文则有相当严格的审核。不像 我们，光念个硕士就念到齿牙动摇，经济不够充裕的人 还需要花上更多时间赚钱来度过漫长的硕士生涯。这样 真的能更培养出优秀的学者吗？真的会比较有竞争力吗？ 可能有人会说，干嘛什麽都要学国外？很不巧，整个大 学制度本来就是从西方来的。而且这也不是意识型态的 问题。以我们现在对硕士论文的要求与不成文的行规来 看，「似乎」是很重视它的样子。然而，先请口试委员 们都认认真真地读学生的论文再说吧。此外，在硕士论 文口试过程中没有学生答辩的时间，这我也是第一次见 识到。 不要老是爱把「中文系很有国际声誉」、「我们系上有 最多国际学生」、「汉学是国际趋势」这种话挂在嘴边 。这有什麽好值得拿来说嘴的？中文是我们的母语，台 湾是中文地区，台湾最好的学校的中文系没有点国际声 誉还要混吗？美国随便一个名校东亚系的国际学生就比 我们多的多。而汉学是不是国际趋势，与我们何干。这 些话我每次听到都为我们系上感到很不好意思。真正有 国际观的人才不会这样嚷嚷。 再怎麽样，也请一个系的领导者先学会看懂MLA的论文 格式，再来贴附有奇怪标语的世界地图吧。 （本篇勿转载、勿外流。我还想活下去。感恩:p） --

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