访谈名称： 亲子双方运用心理位移书写於亲子冲突议题之经验与影响研究 研究目的： 探讨运用「心理位移书写」於亲子议题上，对亲子关系所产生之经验与影响。 访谈对象： 1. 亲子双方皆欲增进彼此之亲子关系，且目前同住。 2.双方於最近六个月内有亲子冲突而产生情绪或压力者。 3.孩子需为15~18岁，且就读高中职之青少年，男女不拘。 4.双方皆有意愿以心理位移书写之方式进行亲子议题的书写。 5.双方皆乐於参与研究、分享经验，并且愿意接受采访及录音。 访谈时间： 第一次约3小时，第二次访谈，约1-1.5小时。 访谈方式： 为确保资料的完整性，会进行全程的录音， 其他声明： 1. 本研究的心理位移书写主题为亲子关系相关之冲突经验，心理位移书写过程中无须考 量文笔，只需专注於当下书写即可。 2. 为了维护您的权益，研究资料会将足以辨别 您个人资料的部分加以保密，本研究之过程与访谈资料均会经您同意後才进行使用，最後 ，会在论文撰写时，邀请您检核研究书写内容为符合您真实状况的程度。 研究单位：国立暨南国际大学辅导与谘商硕士班 研究者姓名：学生-杨怡容 联络人姓名：杨怡容 联络方式： e-mail：[email protected]， 家长版表单：https://reurl.cc/4R38Gv 孩子版表单：https://reurl.cc/WdXWVe ※亲子都要填写唷，访谈地点优先在新竹东门国小进行 访谈内容简述或相关连结： 1. 心理位移一词最早由金树人教授在2005年提出，他创建之心理位移书写法（Psycholog ical Displacement Paradigm in Diary-writing, PDPD），是一种依序以「我」、「你 」、「他」人称位格书写而带动心理位置移动的书写方法。在研究上已证实具有自我觉察 、舒缓情绪、转化负向情绪、自我照顾、改变想法，进而提升个体的心理适应之效果。 2. 研究过程分为两次进行，第一次会先向您说明研究之流程，接着进行心理位移书写， 书写完後会有约1小时之个别访谈，接着为进行亲子的互动与对话的时间，最後再进行一 次访谈。第二次为间隔2-3星期後会约第二次访谈。 访谈回馈：研究结束将致赠参与者百元7-11各一张 报名截止时间： 收满为止 --

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