2006-07-10 13:05 （中央社记者陈钧凯台北十日电）七月中许多学童正快乐的放暑假，但一群即将入学国 小一年级的自闭症儿，却选择牺牲假期，提早学习适应校园生活。自闭症基金会举办的 自闭症儿暑期入国小准备班今天正式开课，将以七周时间，协助五十二名学童适应校园 ，期减少入学後可能因社交、情绪障碍，引发的各种问题。 来自全台北市三校、六班，共五十二名，即将在九月入学国小的自闭症儿，上午齐聚在 台北市国语实验国民小学，将以七周、三十五天的时间，提早学习如何融入国小的学习 环境及生活环境。 「一哭二闹三暴动、拳打脚踢不会少！」，自闭症基金会执行长刘增荣这样形容如果若 未好好提前适应校园生活，自闭症儿在课堂上可能出现的一团乱情形，他呼吁，不论是 老师、家长或社会，都应该体认到一点，就是特殊的孩子要用特殊的方式对待，多重视 自闭症儿的学习需要。 本身从事教职的郑先生，也带着六岁、九月即将入学的儿子小文（化名）参加课程，对 於智商高的小文，他不担心孩子学习跟不上进度，倒是对小文爱游走、喜欢什麽就拿什 麽的习惯感到忧心，怕会在课堂上临时出状况。 负责入国小准备班的课程设计、自闭症基金会企划程惠明说，在缺乏沟通、社交和感觉 统合技巧下，自闭症学童上学，最常遇到的就是礼仪和人际应对问题，听讲坐不住、乱 跑、直接抢东西的状况屡见不鲜，甚至有小朋友一到了新环境，不会也不敢上厕所，就 直接尿在裤子上。 因此，程惠明表示，准备班的学习重点，着重在如何融入校园生活，教导自闭症学童如 何自我介绍、如何分办上下课钟声及班级规则等，课程结束後，也会为个别学童准备一 本详细的纪录及处理意见，为学校授课的老师，提前找出实际上学时可能发生的状况， 及提供如何处理的意见。 http://news.yam.com/cna/healthy/200607/20060710987338.html -- 中华民国自闭症基金会 http://www.fact.org.tw/ 自闭症童入学准备班 助适应新环境 http://210.59.147.2/wmv9/20060710_12002H.wmv --

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