※ 引述《MarcusWright (Marcus Wright)》之铭言： : 有关(资优)儿童数学养成这方面，自己算是亲身走过一轮，转眼孩子要上国中了 : 看在您对於栽培孩子亦甚为用心，简单提供一些自家的经历，望能有所帮助： 我儿子也是六年级去资优检定通过，目前是七年级数理资优班 分享一下经验 不过我没有特意往资优这方面培养就是 个人秉持有快乐童年比较重要 念书这回事实在是吃天份不强求，基本的有达标就好 : 儿子从小和我相处的时间就多，爸爸身为主要照顾者应无疑义 : 自己过去求学阶段即得益於数理较强的优势，故不同於时下家长重视英文，我最看重数学 : 我们家不玩3C的，幼儿时除看看电视卡通和筛选过的YT频道(玩具开箱、手作工艺之类)外 : 没有接触3C，大人就是陪孩子读绘本、玩玩具：汤玛士火车、乐高、战斗陀螺、变形金刚.. : .... : 再大一些，陪他摺纸劳作、玩大富翁，再到海霸、大寻宝、森林守护者之类的桌游 以下恕删 这时期类似 M版友的作法 会给看一些筛过的YT频道、电视卡通，手机、平板不会给。幼儿实在不适合手机平板 其他就是会找一些桌游陪玩 纯娱乐类、卡牌类或是益智类都不错 像拉密、乌邦果、大富翁、UNO之类 藉由游戏学习简单的计算，跟策略逻辑的运用 幼儿园反正就吃吃喝喝跟玩 偶尔看到、想到一些益智游戏就会找他试试 有兴趣就玩，没兴趣就不强求 像我教他玩数独，他头几天都兴冲冲的要我出题目给他解 玩个几天他就没兴趣了，虽然他也只解初、中阶的题目而已...再难他就觉得太浪费时间 : 经过学龄前种种培养，甫上小一课内那些数学对他来说已无难度 : 我便直接买小二(整学年一册)的自修让他写，没几个月写完了到一下就换写小三的 : 中间是有零星需要教他的，但大体上还是他自力完成也多认了不少字(三年级自修没有注音) : 二上写小四的数学，二下已进展到小五 : 但随着步入到高年级课程，我观察到这样土法炼钢恐不够周全 : 适巧当时碰上疫情爆发全台封城大停课，我开始寻觅网课资源这项古早年代未有的商品 : 误打误撞找到一家以竞赛数学为主轴的网课业者，便一路学习到现在 小学的数学我作法是每学期去买教材自己教 挑教材的重点是以应用题为主的参考书或题本，机械式计算的练习我都pass 比如像数学三段式特训问题集那种，它的进阶问题颇有挑战性 我认为理解文字叙述而转换成数字排列计算更重要 所以小一至小六的数学我都是自己教 每次我会参考学校进度指定题本范围，然後陪他一起写个30分钟 我觉得家长陪着一起写题目是很重要的一件事 因为可以观察他的思考方式跟特质，知道小孩的优缺点在哪 解题过程自由发挥，我只看他的逻辑跟答案 教也尽量先看懂他的算式逻辑，再顺着他的思考方式去教他怎麽解题 有些可能的陷阱会是什麽，该注意哪些细节这样 其他自由发挥，毕竟数学从来都不是只有一种解法 偶尔我会从他的解题逻辑衍生超前进度，稍微教一点进阶的观念 但是就是大概解释一下、点一下的那种程度而已，不会逼他一定要当下就完全懂 先说说我当下观察的一些想法 没到像前几位版友说的对数学充满了兴趣 每天功课写完就是玩，题本爱写不写，都是硬抓来大人旁边才要边抱怨边写 但是算是好教，问我问题然後常常我解释了个头或是一半他就说他懂了叫我不用再讲 粗心的计算小错不断，很爱偷懒心算跳步骤 然後偷教点进阶的东西还被他骂说害他後来上课很无聊 因为老师上课教的他已经从我这边听懂了，让他在课堂中不知道干麻好 所以後来我觉得这样好像真的不太好，就不怎麽让他偷跑了 毕竟上课会认真听课比较重要 个人当下完全不觉得会跟"资优"这两个字扯上边 顶多算好教，在班上也不是什麽学霸，是那种玩比吃还重要的小孩 但是有些我当下也有观察到，觉得非常重要的特质 专注力不错，可以很专注在题目上的思考 而且像碰到一些真的颇有难度的问题，他很愿意思考 在理解题目的状况下，他会愿意花上十几二十分钟用他的方式找解题的方法 我说需不需要我给你点提示或方向，他会叫我不要吵他要自己想 XD 另外，有时看他解题过程时，第一眼看会觉得他在乱写什麽鬼东西 但是看答案发现竟然是正确的，回头仔细看他的算式跟逻辑 发现他的过程很跳tone，但是逻辑是说得通的，只是不像是正常学校会教的方式 问他怎麽知道可以这样解？他回说他觉得就是可以.... 当下是颇为惊艳，但也没想太多 至於小学平常有没有参赛或是再做什麽额外的培养 那就没有了，顶多只有偶尔去考个卓越盃当当气氛仔 让他感受一下那种类似大考的感觉 成绩也就顶多前10% 是六年级导师建议让他去参加资优检定试试，老师认为他颇有机会 不然我们也从来没想过他这样算什麽资优.... 只能说这种事还是老师看得多看得准 这些後来我跟他现在国中资优班数学老师聊的时候 老师说他观察资优班上大约只有一半的学生有这种特质 其他的学生很多都是思考一下然後很快就放弃，直接老师你告诉我答案吧 然後会愿意自己思考解题方式，能用自己想出逻辑解题的学生也很重要 资优班教学方针也都是鼓励学生用不同的方式思考问题 老师就这两点给出很好的评价 认为这是资优教育里很看重的点 一点经验分享 抱歉写了一堆 重点是有心培养的家长可以自己花时间观察一下 自己的小孩有没有这些特点 有的话可以尽早培养，免得像我这样放养六年，还好没歪掉 --

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