如果早疗一阵子状况没有改善 建议医院诊断 去医学中心挂号 医生会观察决定是否下一阶段 接着安排听力 视力 脑波 确认这些物理性的没问题後 接着是早疗会诊 有物理 职能 心理 语言四种 医生简单测试後 会再安排时间再一次四项单项测试 孩子两岁也有去上职能早疗 但效果不好 後续医生说因为没有‘’诊断‘’ 所有都算发展迟缓 关键是被判断那种并针对性复健 我家这只是心理 语言 职能等於是附带的果，不是因 ※ 引述《racoon151 (壹伍壹)》之铭言 : 前几天有发文询问过动症上课问题 : 版友觉得我儿子疑似过动+亚斯 : 昨天晚上去上了家附近诊所的早疗课第一堂 : 一开始进去我儿子看到很多教具 : 很开心以为是亲子馆 蹦蹦跳跳进去玩 : 然後我在门外看着 : 他发现妈妈怎麽不在旁边便一直哭着要妈咪进来 : 上课前有询问过说第一堂课家长可以陪同 : 之後的课就建议在外面待着 : 因为看儿子很开心所以没有跟着进去 : 没想到才一下下根本不行 : 治疗师便开门让我进去 : 接着按照大肌肉的课程拿飞盘走 : 原本以为可以玩的发现要照顺序走 : 就开始崩溃一直哭 : 在诊疗师一对一的情况下 : 有跟着其他三个中班的哥哥走完 : ( 我儿子小班) : 接下来换别的就不行了 : 治疗师变成一对一玩小的教具 : 期间也一直哭着要离开、要回家 : 妈妈也一直安抚说我们来玩玩游戏 : 爸爸在房门外听到也觉得惨不忍睹 : 下完课治疗师询问是否是比较怕生的小孩 : 我说是，不过我儿子常常对路人问话 : 评估觉得是大家一起上课的这部分不行 : 但一个人玩游戏的专注力是可以持续一阵子的 : 可能要排他差不多年纪的课程及多上上团体课 : 便询问一个礼拜要排2堂还是3堂 : 我想说一次45分钟而已 : 也让他赶快适应这个节奏变说道：三堂 : ——————————————————————— : 回家帮儿子洗澡有说以後我们要去那边玩玩游戏哦 : 便一直哭说不要上课、哭得抽蓄 : 後来转移注意力才好 : 半夜睡觉突然睁开眼睛说他不要上课 : 让我想到他幼儿园上课的第一天也是这样睡到一半就做梦哭着 : 上幼稚园也是上了大概半年才没有上学哭哭 : 请问我一周排三天会太密集了吗？ : 能否给点建议呢？ : 不知道大家小朋友早疗上课有一直哭的吗？ : 原本以为里面都是教具去玩玩游戏应该不会像幼稚园那样哭 : 没想到还是哭啊 ---- Sent from BePTT on my Samsung SM-A5360 --

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