绘本分享里会开始放些我在亲子教养的看法， 像这篇里有如何教孩子分享、说实话的勇气，各位可以参考一下。 http://iamzoe.pixnet.net/blog/post/31970881 -------------------------------------------------------------------------- 画风看起来很熟悉吗？这本也是岛田由佳的书，他的书实在太迷人了， 所以又来推荐一下，而且里面有好多包姆与凯罗的东西，看到就觉得真 开心。内容有很多小细节的变化，都是学生提醒我的，可以跟孩子一起 看书真是有趣。主角是球球和哥哥，这两兄弟的故事一定会让二宝妈很 有共鸣，又爱吵又爱一起玩，看得爸爸妈妈好气又好笑。 词汇扩展：生活用品，我很爱跟孩子讨论里面的用品跟一般有什麽不一样，「面 纸盒是车子的形状耶！」，「凳子的椅脚有穿鞋子耶！」然後我们就会一起觉得好 想要喔。 『词汇都会先从名词开始增加，所以当日常生活词汇都能好好表达时， 我们不妨教他们细部名词，像是脚踏车有手把、煞车、座垫、轮胎、链 条……用这样的原则继续扩展孩子的词汇量。』 句法练习：「当哥哥在画画时，球球也跟着画（当…也…）」 问题思考：这本书我觉得可以跟孩子深入探讨的有两件事，分享与说实话的勇 气。 「为什麽哥哥不想分享？」 「如果是你想分享吗？」 「为什麽打破花盆後，哥哥就可以一起跟球球分享玩具了？」 『分享这件事如果不是心甘情愿，旁人用强迫好像也不是件好事，当哥 哥姊姊的好像常常会被要求你就让给弟弟或妹妹，这其实是很受伤的事 吧！大人有时候只是想便宜行事，但小孩就受伤了。我到现在还记得， 小时候我睡着了，我妈回来後就分了甜点给哥哥姊姊，没想到我醒了看 到没吃到的东西，哇哇大哭，就觉得我妈最不疼我了，我是外面捡来的 小孤女，但其实只是我妈看我睡了，不想叫我起来吃东西而已。但是当 孩子大到可以理解时，往往这伤口已经存在了很久很久，而且可能影响 了什麽我们并不知道。 总之，分享是要他自己觉得玩具真的要多一点人才会更好玩，有这样的 情境就好好增强，让他懂得分享的好处，尽量不要让他不得不分享，这 样反而是让他学不到分享的乐趣。』 「哥哥为什麽不敢讲他打破花盆？」 「妈妈会发现吗？」 「如果是你，你敢讲吗？」 「那要怎麽办？」 『有的家长会很紧张跟我说：「小孩爱说谎怎麽办？」，其实他们应该只 是怕处罚，像球球哥哥那样。我侄子有一次打翻水，他抬头很惊恐看着 我，我就大笑说：「哇，翻倒了，我们来擦一擦吧！」我们就开心拿着 抹布擦乾净，但那个眼神还满让我心疼的，大概婴儿十个月左右，孩子 会开始连结自己的行为与大人的反应，所以他们或许会开始学会躲避， 爸妈应该多给孩子弹性，孩子本来就是会犯错的，给予他们空间去尝试 吧！要常常这样洗脑自己，当父母亲真不简单！』 生活应用：球球爱模仿哥哥，那我们也做模仿运动，做些奇怪的动作，让孩子跟 着做，孩子做完再让爸妈跟着做。其中，一定要小孩做做鬼脸喔，超疗育的活动。 -------------------------------------------------------------------------- --

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