※ 引述《zeoki (大鸟儿)》之铭言： : 为什麽要筛选玩伴? : 现在的孩子最最最需要培养的能力就是 : "包容力与同理心" : 这两件事情不是看书就学会~是要在生活中好好地去接触与实践 : 我不排斥私立学校~我自己也是读私立国中 : 只是 : 我不太能够了解为什麽要筛选跟谁玩在一起 : 该做的第一件事情应该是培养他辨认是非对错的能力 : 让他了解怎麽跟各式各样的人在一起相处 : 包容力的建立是必须要跟各式各样与自己不同的人相处认识才能建立 : 特殊儿童~一般儿童~原住民~家庭状况较差~ : 出去看看不同环境不同世界有什麽样的人~我们该用什麽不同方式跟他们沟通 : 即使他们跟我们不一样 抱歉，我其实真的很忍不住想要回这一部份。 所以虽然有可能会引战，不过我还是想说...... 先前大鸟姊姊也有类似的评论过， 我忘了我有没有回，但这次仍旧出现这样的说法， 其实很想跟大鸟姊姊讨论看看，是否是我的理解有误？ 为什麽要把「特殊儿童」「一般儿童」「原住民」以及「家庭状况较差」分类， 然後来训练包容力？ 为什麽他们是「增广我们见闻」的对象？他们是珍禽异兽吗？ 其实，每一个人都跟我们自身不同啊！ 接着，再来谈所谓包容。 讲坦白话我的想法是比较草莽的，我没那麽圣光。 这个社会就是「优秀者比能力，一般人争生存」。 其实大部分的人就是：谁活得下去就是谁厉害。 当然前提在於我们给的机会是要一般的，但并不是齐头平等。 诸如给考试者有人需要放大镜，有人需要特殊考场一样。 还有一些孩子需要IEP，需要不一样的课程设计， 需要请同学们理解同学跟大多数人的不同表现。 但那不是基於「包容」或同情， 而是给他们一个公平竞争的机会，然後再来见真章。 或是给他们本就该有的生存与尊严，无关所谓的包容。 这是在进步的社会体系下才会有的，所谓的人权，所谓的正义。 这些，本来就是应该的， 本来就是他们该得的，不该被施舍，不该被怜悯， 甚而，不是被「包容」。 包容是在自己权利受损等时候，还愿意去原谅。 包容是理解在有限的条件与资源下，不得不做出的一些伤害或负面决定， 可以去理解为什麽对方会这样做，甚而考虑该怎麽进一步去协助。 包容是对於跟自己不一样的思维及处事，还可以给予理解与尊重。 虽则不同意，但至少可以做到不出恶言。 包容是当对方挑战自己基本信念或底线时（尤其对於孩子的时候= =） 还可以去重视他的意见。 这些我都不一定做得到，尤其当我爆气的时候。XD 所以这些跟「哪一族群」的人相处其实没啥大关连。 很多在学校里面兴风作浪的家长，来自四面八方。 而默默奉献与付出的家庭，也是一样。 我想可能是「包容」与「同理」这两个词语， 跟那些家庭放置在一起的关系， 若说是「接触」各式各样的人，再来说「增广见闻」， 这个我就比较是赞同的了。 另外还有一件事：或许我们的孩子就是要被包容的对象时， 那怎麽面对？ : 我同意近朱者赤近墨者黑 : 但是~我想...人又不是毛笔~即使孩子是白纸~也可以靠家长让他有正确价值观 : 帮他做个护贝~擦一擦又乾净啦! : 这几年下来我真的对於孩子没有同理心这件事情感到很忧心 : 而我自己的观察是在过度单一阶层环境成长的小孩就更丧失这个能力 : 这不是爸妈说你要有同理心~不是看书就可以学会的 : 没有这个能力的孩子~我真的觉得好可怕! : 他们不是坏孩子~平常表现也不差也善良 : 但是因为没有同理心会做出很多伤害人的行为与讲出伤害人的话语 : 我真的不讨厌私校 : 只是太贵的私校~以金钱过度筛选学生容易造成过度单一的阶层 : 这件事情让我很害怕 : 我除了国中~都是公立~我很庆幸! : 一方面我有着一群好也家世背景教育程度都很好的麻吉 : 另一方面我也认识了家里开餐饮店~海产店~绣学号~各式各样的人 : 让我可以说: : 大鸟没什麽优点~但包容力与同理心真的满好的! 其实我觉得孩子在什麽环境，家长本就该帮孩子选择。 所以我从来不隐藏，坦白老实的说，我就是会为孩子选择学校， 就是会去看孩子的老师与家长是什麽样的人。 但是这些都跟他们的社经地位无关，应该说，也无法完全帮孩子「筛选」， 我顶多只能支持孩子去应对，甚而我也无法教他怎麽应对。 这个选择过犹不及，该到什麽程度还是由家长决定。 每个家长都有自己的成长历程，在乎与重视的不一样， 所以没有所谓的对错之别， 只有在什麽领域与什麽状况下主流与非主流。 也就是在每家的环境背景下会有一群家长， 在PTT的黑白时空里会有一群家长， 在某个论坛可能又有另一群家长。 就好像在PTT的这个与妈宝板上，大部分愿意出声的家长， 重视的是让孩子自由发展。 所以似乎有家长想让孩子学龄前读书之类的，就可能被讽刺，或是严重一点被斥责。 我老实举手，我可能是其中一个， 我会提出疑问。或许我也没有真正与全面的包容，或许我做不到。 所有的选择没有对错，只有主流与非主流。 在另一个论坛里，或许就有一群妈妈热烈讨论该怎麽把孩子送进私小出国留学。 诸如我这样学龄前反智的母亲可能就被委婉或尖锐的排斥。 而我觉得，所谓的兼容并蓄，有容乃大， 是奠基於真正的尊重及理解。 我们的教育很重视秩序，以前一班50-60个人时是如此， 现在一班只有20出头的人竟然也是如此，这让我很讶异。 我不知道我们的教育现场到底出了什麽错， 而且我们的教育很喜欢把人划分族群，我想霸凌就是从此而来。 一个人是否有包容与理解力，不在於他在什麽环境。 除却有些时候，我跟大鸟姊姊意见在细微部分常常很不一样以外， 但我可以感觉大鸟姊姊是一个很温暖又对孩子很有爱的女孩。 不过，跟你一样在那些环境里生存与长大的同学， 并不是每个人都跟你一样。 他们也有着「 一群好也家世背景教育程度都很好的麻吉 另一方面我也认识了家里开餐饮店~海产店~绣学号~各式各样的人」 可是他们日後有些人可能成为充满爱的人，有人可能变成阴险的政客， 有人可能艰辛的活着，有人可能获得幸福，有人可能就自杀了。 这跟所谓的环境关系说大，也不大， 在於跟他们，或是说跟我们有深切连结的人，到底是哪些， 是否影响了我们的性情，我们的命运，以及对生命的理解。 而哪些人会跟孩子深切连结，也是孩子自己选择的结果。 为什麽他们会做出这些选择，也跟他们先天的性情，以及家庭生活， 以及接受到与选择理解与相信的种种生活或学习有关...... 这些都互有因果，没有一个人依循着一样的模式进行， 这也是做家长的永远无法去揣测的，每个人的生命都是那样的浩瀚却又渺小。 我们每一个人都只能尽自己所能，以及以自己所知，所信奉的， 去给孩子我们所认为的，好的生活。 但其实这些都可能徒然，也可能有莫大的帮助。 或许做为家长，给予孩子支持与聆听， 比怎麽样选择环境还来得更为重要一些。 （所以写了一整篇我好像就是没写什麽的意思......:~~） --

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