我主要是读故事。 因为我女儿每本书都会要求要连续听好几次， 如果我用"说"故事的， 就会变成每次都不太一样。 後来就发现， 因为重复听相同的内容， 我女儿会把书里的字词、短句或成语记起来， 在适当的时候用出来。 对於他学说话和理解事物蛮有帮助的。 对父母来说也很有於娱乐性哩XD ※ 引述《klll (叫我大姐吧)》之铭言： : 这是从读r大好文衍生出来的问题... : 小子四岁，有需要因为他比较大了，从说故事，改成部分是读故事吗？ : 说故事是指： : 从小带他看绘本时，妈妈我都是用自由发挥看图说故事的， : 不管字多字少，有没机关，我一直没当那个字存在，就一页一页看图随口编过去 : 书上的字我是当作我的参考在用； : 因为是自由发挥，所以同一本书，每一次讲的都不太一样囧 : 後来孩子长大了，开始会互动，会问问题， : 有时候是问妈妈讲话的内容，有时候是发现书上角落的小图等等， : 多一个人自由发挥，故事就越长越不一样啦~ : 会这样做是因为孩子很小的时候，很直观的觉得孩子看不懂字嘛，所以我就直接忽略~ : 读故事是指： : 绘本一般来说字不多，如果照着一个字一个字念，其实短短的， : 好似也挺适合年纪小的孩子跟父母互动用 : 我看推文似乎有的版友是选择这样的做法，也有提到孩子顺便就认字了 : 我没有意愿让孩子现在认字，只是完全规避好像也不是很自然？ : 加上他现在长大了，是不是需要因应年龄不同调整做法呢？ : 小子现在知道那些东西是字，偶尔会指着要求我念出来该字， : 比如说大标题逐字点出来一个一个念这样； : 有些绘本最末页会有长篇大论，给父母的话那一类的文章，他也会要求我逐字念， : 不过懒惰妈妈经常因为字太多拒绝...囧 : 最近先生找出自己小时候的中国童话，这个每篇故事大概是两三页的字，两幅图这样 : 要逐字念我也有点觉得不太像在讲故事啊？ : 小子有时会问我， : 「妈妈你现在讲到哪里？」「这里」 : 「这很多字耶，你为什麽那麽快就讲到那里了？」 : 「因为字太多妈妈有省掉不然讲不完」(OS: 偷懒被抓包了>"<) : 那个，我是不是有必要督促自己不要偷懒呢哈哈....？ --

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