作者hsinlingchu (julia)
看板Preschooler
标题Re: [幼教] 逻辑益智类教具
时间Fri Mar 9 11:36:47 2012
提到幼儿的玩具,这是我最近很有兴趣的主题
进入三岁以後,孩子的理解和表达能力大幅增强,
游戏的内容和复杂度也比一两岁时进步了很多
以前只关心自己的游戏,也逐渐演变到能够模仿同侪的动作
从和同侪的互动中得到乐趣
我从参观幼稚园以及和其他家长的闲聊中发现,
最适合三,四岁儿童的其实就是各种生活中的物品
把各种不同场合/职业的衣饰,道具放在一个大大的玩具箱里
和父母或是同侪玩角色扮演,让想像力尽情驰骋,放胆演出各种情境
有预算的家庭就买整套厨房道具,木制火车组,海盗船,娃娃屋,医生道具,消防道具
(我还看过整套的打猎玩具,钓鱼玩具,露营玩具)
不想花钱如我,就把家里青菜水果锅碗瓢盆拿出来,旧的衣服改一改
就是充满创造力的玩具
更进一步,乐高这类建构式玩具也很能满足孩子动手操作的慾望和成就感
和自然界的互动也是启发孩子的最好教室.
我参观过标榜以观察孩子需求为课程主题的Reggio Emilia幼稚园
老师每天带孩子到森林里散步,收集各种素材,回到教室做美劳创作,或是观察和讨论
教室里的布置,就是整片从森林里捡回的树枝,用报纸做的大蘑菇
用棉花做的花栗鼠的小窝
我自己的观察是,逻辑教具让孩子能够从游戏中尝试解决问题,
利用孩子熟悉的事物或秩序来培养逻辑性的归纳能力
这都是非常好的学习
但这样的教具通常只适合一个孩子单独进行,比较少人际互动
而且更重要的是,教材的各种问题情境都有一个标准答案 (有点像幼儿版智力测验?)
孩子的思考可能被限制在这个标准答案的框架中
可能比较注重孩子日後考试成就的父母,会偏好在孩子这麽小的年纪就开始这样的练习
但这样重复式单向的练习着实无益於孩子主动思考各种答案的推衍能力
其实,从生活中和孩子一起玩逻辑的游戏俯拾即是
把和成一堆食衣住行的日常用品请孩子分类
一起玩故事接龙练习情境推衍
彩色的算盘玩具可以玩简单的数理观念
出游回来,和孩子一起回忆旅行的细节,用图画表现出来
标准答案的练习,等到上小学後可忙不完呢!
※ 引述《elliellie (拉虎娘)》之铭言：
: luk luf logic MIQ AMIQ XXXX
: 一定还有一堆我没提到的，
: 关键字大概就是脑力开发、德国、贵....
: 看的我都头昏了！
: 这些东西真的很容易引起家长焦虑耶！
: 请问板友，您的看法呢？
: 有必要吗？
: 有推荐的吗？
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 72.74.254.194
1F：推 hsuehhm :谢谢分享!我们的幼稚园也是整天让小孩运动郊外散步玩 03/09 11:43
2F：→ hsuehhm :有时候几个家长聊起来 也会担心小孩未来小学在学科上 03/09 11:44
3F：→ hsuehhm :衔接问题 看了分享可以帮助消除担心疑虑 03/09 11:46
4F：→ hsinlingchu :楼上让我想到,我跟美国妈妈们聊小学教育,妈妈们抱怨 03/09 11:49
5F：→ hsinlingchu :的是孩子玩的不够,练习的太多,扼杀了孩子的创造力 03/09 11:49
6F：推 hsuehhm :我最近在想带小孩去美国短期游学的事(.5-1年) 看了简 03/09 11:51
7F：→ hsuehhm :媜的书跟听了朋友的经验 似乎美国比较重视玩(跟台比) 03/09 11:52
8F：→ hsuehhm :我同事的结论说 台湾学生得花很长时间在练写国字 03/09 11:53
9F：→ hsuehhm :而美国学生可以有比较多时间在阅读以及运动(玩)上 03/09 11:54
10F：→ hsuehhm :说实在的 除了想像力创造力 还有很多需要顾及的 03/09 11:56
11F：→ hsuehhm :例如"体力""成就感""适应力""责任感"等等 03/09 11:57
12F：→ hsuehhm :我也常思考 到底那些对我孩子是重要的 03/09 11:59
13F：→ hsuehhm :毕竟也不能与现实社会的要求偏离太远 03/09 12:00
14F：→ hsinlingchu :是啊!运动是美国孩子非常非常重要的一部份 03/09 12:13
15F：→ hsinlingchu :不过这篇回文只是针对"脑力活动"的部分,孩子要培养 03/09 12:14
16F：→ hsinlingchu :的能力实在多到不能再多了 03/09 12:16
17F：→ drama :就有语言沟通障碍的情况，我现在反而是怕玩得太多 03/09 20:36
18F：→ drama :因为那些游戏都不需要用到大量语言，所以我儿子适应 03/09 20:36
19F：→ drama :良好，但只要是需要坐下来学习的，就完全跟不上进度 03/09 20:36
20F：→ drama :老师也说他们因此无法引导FF更进一步学习= = 03/09 20:37
21F：→ drama :反正我是不在意留级啦，他就是需要时间咩 03/09 20:38
22F：→ hsinlingchu :我想drama指的是课堂中听讲之类的活动,这些需要更高 03/09 20:46
23F：→ hsinlingchu :段的语言能力,日後如果开始上数学科学语言课就更困难 03/09 20:47
24F：→ hsinlingchu :随着孩子年龄增长,自然课程中玩的比例会逐渐降低的 03/09 20:48
25F：→ hsinlingchu :不过不同学校不同老师,教学理念都不一样,就多方看看 03/09 20:49
26F：→ drama :没错，其实就算是本地孩子也会有问题的，所以荷兰是 03/09 21:04
27F：→ drama :升小三前会先考一次语言测验，有达到标准才能升级 03/09 21:04
28F：→ drama :那个测验就是评估孩子是否已经具备听懂学习课程基础 03/09 21:04
29F：推 hsuehhm :有同感 语言能力(包括理解与表达) 真的是学习的基础 03/10 15:17
30F：→ hsuehhm :帮drama妈跟ff加油 在这麽"远"的异国 真不容易 03/10 15:19
31F：推 zeoki :FF加油!!!!大鸟阿姨支持你! 03/10 19:37