作者brillante (相思花瓣)
看板Preschooler
标题Re: [幼教] 小孩学什麽？
时间Tue Sep 27 02:09:01 2011
※ 引述《willy (人妻变老木)》之铭言：
: : 我自己是很早很早就认字的，对我而言，
: : 感觉就是浑沌的世界里有一条金光大道让我走进理性世界里来。
: : 但也因此我感觉失去了很多。
: : 我善於用语言文字去描述及感受这个世界，
: : 但若脱离了语言文字，我的感官是封闭的，我的想像力是乾涸的，
: : 因为我的世界已经架构在人为所创造的语言文字里。
: : 这些感官与想像能力等我长大了才费尽心思的去感受到多一些，
: 其实这真的因人而异
: 我也是很早就自己识字的 2岁看漫画3岁读报那种
: 而且我还是从电视字幕学字 还记得那种听音追字的感觉
: 较长时也喜欢自己看很多成语故事啦，再看到聊斋啦牡丹亭那些
: 虽然早识字，但跟你相反地，我文字表达不好，口语表达更差
: 往往一件事情来我会浮出模糊的一团感觉 但我很难用文字去形容它
: 好像越形容它，越是不像它
: 但又找不到方法表达它
: 一直到近几年学会用意像或影像去捕捉感受
: 才较能把自己的感觉跟别人沟通
: 还有在ptt终於不再潜水 而是大量地书写，文字表达才好些
: 我是要说，很早识字，不见得就会走入理性世界
: 可能是你太过聪慧的关系
: 对文字捕捉得太好所致
: 或许，当初若有人像王理书对孩子那样引领你感受心里的意像
: 并无条件认可你所提出的真实感受
: 感觉的团块就会开始松动流动
: 就不会有那种乾涸感了
: 我是想说，你所自觉的早识字与背诵会造成乾涸
: 我倒觉得那些或许不是乾涸的关键呢
: 如果周遭只要求孩子讲清楚说明白不然没空理
: 那孩子就会死抓着文字了吧
: 而如果周遭有人有余裕去不带批判地去跟孩子一起感受那些感觉的团块
: 那或许多早识字都是无妨的
有妈妈私下来信问我，是否也是「反智」一群的。
讲坦白话我不反智，而且我坦言我还很有野心。:p
我不太希望孩子太早认字，并不是因为认字「不好」，
我说个故事来比喻好了......
就很像是一个骑士去找地方开疆辟土，想要有自己的地方，
然後他铲除了一片40坪左右的土地就开始盖起了透天厝，
盖着盖着顺便收拾了附近的20-30坪土地变成後花园。
看起来当然也可以安身立命，也过得很开心，
但是远处的花园及沙漠他便无从得见了，
更不用说远处的星星及彩虹，即便他哪一天抬头想去，也已经有心无力。
因为他的体力已经难以负荷，他的心力与心思也不容许他再往外开拓什麽了。
这样并没有「不好」，事实上很多人都是这样子的，包括我在内。
而且我也很幸福。
但若这个骑士他并没有很着急着去盖房子，
他是慢慢的在土地上转着圈圈，闻着花香，任着马蹄踏着大地，
慢慢的，慢慢的，五年过去了，十年过去了，那块平坦又丰美的土地好大。
这时他不一定要往上发展盖一个透天厝而已，他想盖啥都行。
若实际一点盖个城堡也行，不然盖个游泳池吧，还可以收钱。XD
好啦我知道我在胡诌了不要理我，比喻的有点烂，但感觉上有点像这样啦～
虽然还是物质了点，我本意不是要讲物质的。orz
其实我的野心不是要孩子念哈佛当什麽天文物理学家或是变成比尔盖兹，
我对他的职业以及学历没有任何过多的期待（好吧我还是希望他能念大学）
而是希望他的data base可以多一些，广一些，
可以有能力「任选」他想要做的事情，
而且在他可以做的事情上发挥他的热情活力与想像力，
而不是困死在书本上的管理学或物理化学国文数学里。
我知道自己不应该对孩子有任何投射，因为他不属於我，属於更大的存有。
但是我希望他能够自由。
这个自由的先决条件不是天生自然之类的，那是谎言，每个人都有限制的，
而是他有「自由」的「意志」，以及知道自己自由的边陲可以在哪里。
这就是我对於学龄前儿童「看似反智」的主因。
但这也只是我个人意见与教育孩子的方式而已，权充参考。
我没说其他的不好喔（但我还是要强调硬逼不甘愿孩子背东西的就是不好XD）
这世界本就由各种不同想法与不同成长背景的人而组成的，
（所以我希望大家都能好，孩子们才能一起好，一起幸福。）
我的小波正巧适合这种方式罢了。可以说只是我的个案式列述而已。
而或许下一胎我就希望他去上双语了也说不定，天晓得呢......:~~
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◆ From: 122.126.113.46
1F：推 feathery :很感动哩，你说中了我还感觉模糊未明的那一块 09/27 02:16
2F：→ feathery :我认同最後那句，其实给自己和孩子弹性都很重要 09/27 02:17
3F：→ brillante :就说我们在夜深人静的时候特别来电嘛～（挤） 09/27 02:17
4F：→ feathery :孩子真的适合什麽，到了适当的时间，他自己会告诉我 09/27 02:18
5F：→ feathery :们，这也有点像是P网友说的那样，爸妈是可以用很多 09/27 02:19
6F：→ feathery :敏锐来感受孩子的需求的，与其说是直觉，不如说是爱 09/27 02:19
7F：→ brillante :是呀，直觉很重要。 09/27 02:20
8F：→ feathery :皮卡～皮卡～皮卡丘！（夜深人静时我特别冷XDD） 09/27 02:20
9F：→ brillante :你够了真是（拨头发） 09/27 02:20
10F：→ brillante :（被电到不支倒地......zzzzzz) 09/27 02:21
11F：→ TonyQ :我好奇的是「反智」的部份，你们怎麽定义反智呢:) 09/27 03:24
12F：→ brillante :楼上问了好问题，但我想妈妈们说的反智不是余英时先 09/27 03:34
13F：→ brillante :生或Richard Hofstadter历史观点里的那种反智，纯粹 09/27 03:35
14F：→ brillante :就是「跟读书有关的智识」而已。 09/27 03:35
15F：→ brillante :（我承认自己写这两个字时还是很怪啦，因为还是很受 09/27 03:36
16F：→ brillante :余老师那些想法的影响，他徒弟是我的历史老师XDD） 09/27 03:36
17F：→ mimieyes0530:我觉得闪妈不是[反智]类 XD 看你的文就知道了 09/27 17:33
18F：推 charmgirl :我觉得这篇比上一篇更值得M啊 orz 09/27 23:03
19F：→ leprosy :余英时是上一辈的学者了 现在看来很多是不能同意的 09/27 23:36
20F：推 smartbear :闪妈的确不是反智 他研究这麽多幼教学派 无非是想给 09/28 22:35
21F：→ smartbear :孩子找到一个自然又适合的环境 09/28 22:35
22F：→ smartbear :在她眼中各家学派有一定的优缺 他只是找一个他觉得 09/28 22:36
23F：→ smartbear :理念比较相近的一种 不过很多教学学派到了台湾就 09/28 22:37
24F：→ smartbear :变形了... 09/28 22:37
25F：→ smartbear :所以说他到现在也还思考怎麽解决 09/28 22:38
26F：→ smartbear :像我给阿该找的幼稚园 最接近蒙式 但仍有变形的部份 09/28 22:39
27F：→ smartbear :但我也没有讨厌 所以就放在蒙式的教育体系中 09/28 22:40
28F：→ brillante :该妈我爱你（泪） 09/28 23:01
29F：→ brillante :还有知我者眯眯妈也～XDDD 09/28 23:01