https://udn.com/news/story/6898/2882901?from=udn-catelistnews_ch2 12年国教总纲规定，从小学、国中到高中的校长及教师，每年必须至少公开授课一次，精 进教学方法和品质，108学年实施。对此，全教总理事长张旭政表示，最应避免的是强制 教师让所有人都可以去观课，因为每个人都有主观意识，对教师的教材、教法不了解的状 况下就直接观课，还要把授课教师品头论足一番，这不仅对教学专业无益，也会造成猜疑 和对立。 基隆市安乐高中国文教师李启嘉指出，过去都把观课当成教学观摩，老师要展现出很棒的 一面，但其实观课的目的是在透过同侪的观察，让教学更精进，例如「原来有哪个孩子我 没有留意到」，或是「哪些地方介入太多」等等，是教师相互支持成长。 李启嘉说，如果是让老师自主性决定要不要开放观课，这是很好的，但他不太支持透过公 权力的方式，要求每位老师一定要「打开」教室，让别人进去，因为如果老师心理还没有 准备好，强迫打开教室，对老师而言是一个很大的撞击，对师生关系也可能产生改变，对 教学现场也未必有帮助，「尤其是同侪间的信任感不够的时候」，很多老师可能会认为： 你是不是来评监我、否定我？ 张旭政指出，观课的目的是希望让老师的专业精进，过去做过调查，8成以上的老师都愿 意做观课，但希望是对於教学专业有帮助的观课。而良好的观课配套必须有课前说明与课 後讨论，再加上刚开始实施观课制度，应该让老师以4、5人的小组形式，都是彼此相互信 任的同侪，按备课、观课、议课的程序来精进教学，使得观课自然成为精进教学的一部分 ，自然能够让观课制度水到渠成。 -- http://imgur.com/AwOxP9s http://imgur.com/KnnMHiN http://imgur.com/69yQ098 http://imgur.com/5ToGxBC http://imgur.com/PTrggRY --

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