※ 引述《Chest (我要奋斗!!!!!)》之铭言： : ※ 引述《LORDJACK (文亚南)》之铭言： : : 教育方式有问题是教育方式的问题 : : 但不是用托福成绩去推论出来的 : : 不然用同样方法可以得知台湾人的英文程度比北韩差 : : 那我们是要去北韩取经吗? : : 看看北韩人用的什麽方法学习英文 : 那不然你要用什麽去推论?你有更好的比较基础吗? : 托福跟多益全球的考生都会遇到同样的题库，既然题库是相同的 : 自然考出来的成绩就能够作为比较的基础 : 就说了，除非你能证明"考生"的样本跟"本国人民"这个母体之间有极大的样本偏差 老实说，"考生"怎麽看都不像是"本国人民"的无偏抽样 随便举例好了： 2008年的多益考生跟本国人民的年龄分布： 多益考生 本国人民 45岁以上： 4607人 ( 2.81%) 8,504,370人 (36.80%) 35～44岁： 14756人 ( 8.99%) 3,676,514人 (16.07%) 25～34岁： 57719人 (35.16%) 3,911,237人 (16.98%) 24岁以下： 87064人 (53.04%) 7,153,460人 (31.05%) (资料来源： 行政院主计处 http://sowf.moi.gov.tw/stat/month/m1-06.xls 2008 年台湾地区 TOEIC 成绩统计报告 http://www.toeic.com.tw/pdf/2008-1-12_TOEIC.pdf ) 这两个年龄分布似乎长得完全不一样吧？ 如果真的很想知道本国人民的英文平均成绩 可以通过随机抽样来取得对"本国人民"的无偏估计。 抽个几千人应该就可以有不错的代表性。可能要花个几千万吧。 合理的猜测是，每个国家的抽样结果大概都会比该国的多益考生平均成绩来得差。 话说回来，"知道本国人民的英文平均成绩"真的有意义吗？ : 或是作为母体的本国人民英文能力非常态分配 这件事其实是无关的... 即使作为母体的本国人民英文能力非常态分配 只要考生的平均成绩是对母体的无偏估计 考生的平均成绩还是会接近本国人民的英文平均成绩 : 否则考生的平均成绩就会相当於本国人民的英文平均成绩 : 而且，如果结论真的就是北韩人的英文能力比较好 : 那去看看人家怎麽教的有什麽不对? : 闭门造车绝不是应有的教育方式，何况英文还不是台湾人的母语 : 参考别国的方法来改善教学方式当然也是方法之一 -- Gereulach éü,Sicé dozzote dar carsarr factina. Farer dozzoth,R'a sotle nilora rÿal dar üaiponéra. Frybarec éü, gereulach éü,Farh a lomi zacsantto loréïl. （星たちよ──汝の命短き眷族の望みを闻くがよい。 我らの望みヽそれは──汝の本降ちゆくを看取ること。 帝国よヽ星たちよ──我らヽともに永远を抱かん。） --

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