我没说会把教育资源消耗殆尽这种话 我说的是会稀释掉原本国内医学系学生实习的机会跟品质 为什麽中华民国政府要限制医学系学生的入学名额 而不是在毕业或是在医师国考的时候做筛检呢? 除了教学方面会消耗庞大的教育资源之外 连实习也是会消耗庞大的成本 别忘了医学系学生实习的对象可是活生生的病人喔 所谓的实习除了要把之前教科书所学跟临床加以连结之外 还要训练可以在最短时间内做出最正确最适当的治疗 不然一个病人正在大出血 你还在慢吞吞的想要怎麽做哪来的及? 实习就是要磨练你做出正确的决定 就算你的想法跟做法不是最适当的 旁边还有住院医师或是主治医师会及时更正不适当的治疗方式 这是为了保护病人的权益并且教你最正确的治疗方式 所以每一个实习医师的旁边都有要有住院医师跟主治医师在旁监督 这才是最耗费人力跟资源的地方 目前台湾每年毕业大概1300人 如果只算波兰医学生的话 每年也多了一成多的实习名额 如果最後结果是不用学历甄试的话 说不定还会越来越多人去波兰念书 毕竟政府没办法限制出国念书的名额呀 所以我觉得还是会有一定程度的影响 另外就是 除了一些疾病的监别诊断之外 还有就是一些procedure的熟悉 举个例子就像是中央静脉导管的放置.气管内管的放置 很多医治病人时需要做的侵入性治疗 都是需要多次的操作才可以渐渐熟悉的 所谓的实习就是在做这些侵入性治疗的时候 一旁有人监看整个流程是不是有问题 并且在必要的时候给予协助或是接手後续的动作 而这些都是会增加住院医师跟主治医师的工作量的 并不光是个人学习的问题而已 你很想做但是不一定会有机会让你做 因为在医院每个医师都是很忙的 光是临床上的医疗业务就够他们忙了 所以并不是你想做就有机会作 也要他们有时间在旁边看你做 当你有问题的时候可以从旁加以指导 因为同样一个procedure给实习医师做可能要花半个多小时 甚至搞很久还是不行最後还是要自己来 而自己来说不定不用10分钟就搞定 所以不是每一个人都有那麽多的空闲时间跟教学热诚 另外就是需要做这些侵入性治疗的病人通常都是状况比较差的病人 放给实习医师练习也都要冒一定程度的风险 再次提醒.实习的对象都是活生生的病人喔 所以通常都是上面的人比较不忙的时候才会有练习的机会 本来就不多的练习机会当然会因为实习人数的增加而稀释掉呀? 更别说最近病人意识抬头 很多人连让实习医师作检查增加临床经验都不愿意了 更别说要让他们练习一些侵入性的治疗 当然等你毕业之後还是有很多练习的机会 只不过那时候旁边可是没有人在监督你.指导你了 你在当实习医师的时候没有足够的机会可以练习到一定的水准 等到你需要独当一面的时候.这对你的病人又公平吗? 更别说你根本没实习就赶鸭子上架 对你负责的病人.对你底下的实习医师又公平吗? 这不光只是自费学习的问题而已 就如同你所讲的没有啥严重的大问题 很多procedure只要多作多练习就会熟练 就算实习的时候没机会作 等开始当住院医师的时候在练习也没啥 只是病人在作侵入性治疗的时候需要受更多的痛苦跟折磨而已 而你的医疗处置错误而没有人及时帮你做更正.教你更正确的做法 过几个小时或是一个晚上就会知道了 因为病人状况没变好甚至变得越来越变差了 而这个时候要把状况变差的病人治疗好 就需要费更多的心力跟时间而已 只不过这对病人公平吗? ※ 引述《houkoferng (林全部长问候您)》之铭言： : 教育资源这种东西很抽象 : 实习资源也很抽象，多几个实习医生就会把教育资源消耗殆尽? : 那我国的医疗实习教育的资源也实在太过贫乏了吧 : 而且实务上此类教育资源是会被稀释掉的?稍为怀疑一下 : 如果是讲教育成本的问题，可以从两个方面讲。 : 1.为了提升整体医疗品质，社会本来就应该投入更多的资源 : 2.如果资源是指经费类的东西在军校都可以有自费生的年代，要求没有 : 实习经历者自费实习也没甚麽大不了。 : 另外医生成熟的速度恐怕不是实习的问题，而是制度与个人学习的问题 : 这篇没有要反对甚麽，只是不喜欢大家把一些抽象的东西讲的好像很严重一般 : ※ 引述《greenfantast (greenfantast)》之铭言： : : 只不过实习这一个部份不应该占用到国内的资源才对 : : 因为教学资源就这麽多 : : 你回台湾再补"两年的实习"会稀释掉原本的教学资源 : : 降低了原本的教学品质 : : 会让医师成熟的速度变慢 : : 这对一般大众也不是一件好事 : : 所以应该不能说是补实习时数 : : 而是要求应该要在当地完成所有的学业跟实习才可以回国接受甄试 --

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